• 论坛网址:https://db2.mom(可微信分享)、https://0668.es、https://0668.cc(全加密访问)

往事如烟,世事如云;留下了人间喜乐与悲哀…… (3人在浏览)

记忆中的幼儿园
现在的幼儿园跟六七十年代的幼儿园是多种质量的变化。早期教育,却幼儿教育课程的标准,在教育界和学术界一直有争论,到底谁说服谁是另回事。
博美大队当时有二家幼儿园,一家在南边村(属博美大队),一家在博美村。幼儿入园实行的是就近入园制度。我属三队,在博美村这个幼儿园。幼儿园属村公办,免费入园的,社员们的小孩入园也是自愿的。由于父母参加生产队劳动,全村符合年龄的小孩基本都入园,地主家庭的小孩同等对待也可以入园。
当时接送是,家中有老人的由老人(祖父祖母)接送,没有老人的,父母一般在开工前送小孩到园。收工早的父母到园接孩子回家吃饭。如果幼儿园关门了,老师(管理人员)就把未回家的小孩送到家中。当时幼儿园的老师就是负责带小孩玩,教排队、教唱歌、教育小孩要团结友爱、互相帮助。伴做游戏,用苦耐子(本地方言)数算。当时很少教文字,只有读小学一年级才真正开始学习。玩具有胶元鸡仔(本地方言)、有坭做的离罗(本地方言),折苦耐树枝、柴薯(本地方言)骨做道具搭屋仔。
说实在,当时我们园的小孩很听话很诚实,做到团结友爱,很少有吵架打架的现象,大家玩得很快乐很开心呢。现在回想起幼儿园那种天真无邪的、纯洁的童年生活,感到很惬意。
 
QUOTE(随心而行 @ 2013年06月01日 Saturday, 10:17 PM)
我的童年,除了玩还是玩,趣事天天不断!
[snapback]3548274[/snapback]​


face3.gif
只要感觉快乐就好。
 
QUOTE(kxx @ 2013年06月02日 Sunday, 09:09 AM)
“为人民服务”不仅仅是嘴上说说而已,口说“为人民服务”,做的却是损害人民利益的事,大饥荒饿死多少人?“三反五反”扣了多少帽子?文革斗死多少人?

无意否定一个人,个人的历史功绩无法替代。但是也不能为了维护权威就否定历史错误。唯物主义历史观就是正视历史所发生的一切。

快乐的儿童,就是小孩家庭幸福,快乐自由地生活。
[snapback]3548382[/snapback]​




我国每年约20万儿童失踪 对买婴者几乎不追刑责
时政新闻中国广播网

http://news.qq.com/a/20130602/000722.htm

这些失踪儿童幸福吗快乐吗?
 
我真想不明白有些持坚定政见论者为何就那么心胸狭窄地事事与政治立场挂勾,这贴明明是说童年趣事的怎么也来一串串的人身攻击了呢?就假如楼主是个拥毛者吧,那么是不是拥毛的人就一定不会有稚趣的童年了?如果你们说是,请问你们是如何论证出来的?如果你们说不是,请问你们在这种主题贴里吵政治有什么意思?
扛自由主义大旗者,如不能以就事论事的平和心态去面对一切,其所追求必南辕北辙,其人本质,与其所唾骂的独裁者本质不知有何异?
 
感谢楼主发了这个好帖。


在下猜,楼主应该是博贺博美村人啦。老家水东木皮巷的林振文老师

说不定教过你。我到过博美小学林老师家做客。

回忆往事,一群下了课的博贺中学高中女生凑近教室窗口看我上

课,我当时觉得心理有点紧张......

博贺湾有柔软的沙滩、没有闹市的喧哇,海风轻轻吹、看着眼前、远处的森

林、大海,散步者心理的愉悦感会油然而生。上苍真是厚爱博贺人民,蕴藏

着巨大财富的大海和沙滩、绿色长城都在自家门口




央视拍摄的博贺湾林带,见下图

[attachmentid=313495]

[attachmentid=313496]

[attachmentid=313497]

[attachmentid=313498]

[attachmentid=313499]
 
1、有猜谜语、有投篮球、有勾鱼、有抛圈子套物件等等。
勾鱼->钓鱼?

2、这时没上场的学生推出了导具――一几个用钢丝卷起来的圆圈,梆着沾了柴油的棉花,
导具->道具?
梆->绑?
“推出”是不是有点欠妥,按描述应该是比较轻的东西。

看得出楼主可能用不大的拼音输入法。建议用更好的输入法,比如QQ拼音。

3、早期教育,却幼儿教育课程的标准,在教育界和学术界一直有争论,到底谁说服谁是另回事。
却?是缺乏吗?
 
QUOTE(lj_sky @ 2013年06月02日 Sunday, 11:21 PM)
我真想不明白有些持坚定政见论者为何就那么心胸狭窄地事事与政治立场挂勾,这贴明明是说童年趣事的怎么也来一串串的人身攻击了呢?就假如楼主是个拥毛者吧,那么是不是拥毛的人就一定不会有稚趣的童年了?如果你们说是,请问你们是如何论证出来的?如果你们说不是,请问你们在这种主题贴里吵政治有什么意思?
扛自由主义大旗者,如不能以就事论事的平和心态去面对一切,其所追求必南辕北辙,其人本质,与其所唾骂的独裁者本质不知有何异?
[snapback]3548643[/snapback]​


要民主,争自由是公民社会的基石,何罪之有?只有猪才幸福地吃着,盼望被供上餐桌的那天。
 
QUOTE(望夫平哥 @ 2013年06月01日 Saturday, 11:01 PM)
失敬失敬,原来江泽民才是你的偶像,快快记熟三个代表
[snapback]3548295[/snapback]​


艹,好东西留着自已用,不要到处送人。
 
还记得小时候最喜欢玩的:

“穿脚黎”---画个圈,一个人单脚跳着跑,去捉圈内的其他人。
“公安捉流氓”“五粒子弹,三个地雷”
“弹波子”“打公子”

有木有?

致我们逝去的童年。
 
QUOTE(轻风拂乱 @ 2013年06月03日 Monday, 08:59 AM)
还记得小时候最喜欢玩的:

“穿脚黎”---画个圈,一个人单脚跳着跑,去捉圈内的其他人。
“公安捉流氓”“五粒子弹,三个地雷”
“弹波子”“打公子”

有木有?

致我们逝去的童年。
[snapback]3548711[/snapback]​


穿脚黎,弹波子,还有跳飞机,,,现在的小孩太孤独了,没有什么集体活动。
 
QUOTE(tianya @ 2013年06月03日 Monday, 02:56 AM)
感谢楼主发了这个好帖。


在下猜,楼主应该是博贺博美村人啦。老家水东木皮巷的林振文老师

说不定教过你。我到过博美小学林老师家做客。

回忆往事,一群下了课的博贺中学高中女生凑近教室窗口看我上

课,我当时觉得心理有点紧张......

博贺湾有柔软的沙滩、没有闹市的喧哇,海风轻轻吹、看着眼前、远处的森

林、大海,散步者心理的愉悦感会油然而生。上苍真是厚爱博贺人民,蕴藏

着巨大财富的大海和沙滩、绿色长城都在自家门口


央视拍摄的博贺湾林带,见下图

[attachmentid=313495]

[attachmentid=313496]

[attachmentid=313497]

[attachmentid=313498]

[attachmentid=313499]
[snapback]3548686[/snapback]​



多谢老师发上那么靓图片,图片更让人想起了“人定胜天”那年代博贺人民的艰苦奋斗与获得的荣誉。
林老师我认识,但他没有教过我。我在一小读四五年级时他教低年级的。不过后来他到博美小学教书,他对博美小学起的作用很大,贡献也很大。
 
QUOTE(aest @ 2013年06月03日 Monday, 04:20 AM)
1、有猜谜语、有投篮球、有勾鱼、有抛圈子套物件等等。
勾鱼->钓鱼?

2、这时没上场的学生推出了导具――一几个用钢丝卷起来的圆圈,梆着沾了柴油的棉花,
导具->道具?
梆->绑?
“推出”是不是有点欠妥,按描述应该是比较轻的东西。

看得出楼主可能用不大的拼音输入法。建议用更好的输入法,比如QQ拼音。

3、早期教育,却幼儿教育课程的标准,在教育界和学术界一直有争论,到底谁说服谁是另回事。
却?是缺乏吗?
[snapback]3548687[/snapback]​



face3.gif
多谢朋友的真诚指教!
回红的:按当时的游戏物件应该说是勾,因为是竹子上方钉上铁线勾的。学生用勾子直接勾地上的木板(做成鱼样),并不是活鱼。
蓝的是错别字。
我没学习过拼音,是用五笔打字。
一句话,我文化知识缺乏,再次感谢你的帮助!
 
QUOTE(轻风拂乱 @ 2013年06月03日 Monday, 08:59 AM)
还记得小时候最喜欢玩的:

“穿脚黎”---画个圈,一个人单脚跳着跑,去捉圈内的其他人。
“公安捉流氓”“五粒子弹,三个地雷”
“弹波子”“打公子”

有木有?

致我们逝去的童年。
[snapback]3548711[/snapback]​



有啊,还有暂胶乐、滑胶那核等等……
 
face3.gif
QUOTE(随心而行 @ 2013年06月03日 Monday, 10:39 AM)
穿脚黎,弹波子,还有跳飞机,,,现在的小孩太孤独了,没有什么集体活动。
[snapback]3548731[/snapback]​
 
QUOTE(zhou @ 2013年06月02日 Sunday, 01:31 PM)
我国每年约20万儿童失踪 对买婴者几乎不追刑责
时政新闻中国广播网

http://news.qq.com/a/20130602/000722.htm

这些失踪儿童幸福吗快乐吗?
[snapback]3548454[/snapback]​



这些儿童必然是不快乐的,不快乐的还有失去孩子的家庭。对买婴者不追究刑责是法律的缺失,造成这么多儿童失踪是管理的缺位,打击力度太低,达不到震慑犯罪的作用。
 
再说一句,我其实不反毛,我只是觉得应正确看待历史
 
穿_黎。。。。。。想了商觳畔肫鹗鞘谗帷!!!!
有很多[蚨纪了,也有很多[蛎Qy以用文字表_出恚真可惜。。。。
 
感谢先生分享童年的经历,我70年代人,先生说的基本有记忆,也有经历过民兵和大人搜捕特务的真实体验,不管如何,那是时代真实的烙印,感谢先生的文章。
 
所谓反毛者,真实愿望是否是自由民主还是既得利益,还真难说。观网上反毛者,总感觉背后有无形的手在操控一样(当然不乏真心向往自由民主者在)
 
我的学生时代基本是在文革时期渡过。一九六八年开始读一年级,七一年考入镇一小读四年级;七三年考进电白七中读初一,七五年初中毕业后升高中,当时不是考试,而是推荐。没有犯过重大错误的学生都能读高中。七七年高中毕业。整个中学阶段都是在学工、学农、学军,参加镇建港劳动,没有一半时间学习文化课。所以七八年恢复高考后,我们七六、七七两届学生基本没人考上大学。后来通过复习,有些同学才考上中专。
虽然我在学生时代未能很好地学习文化,这给后来的工作生活确实增加很大压。但处在那种特殊环境下,我不能做到独善其身。对些,我有埋怨,但我对党对国家对毛主席并没有产生仇恨。
(后续小学生活)
 
QUOTE(kxx @ 2013年06月03日 Monday, 12:40 PM)
再说一句,我其实不反毛,我只是觉得应正确看待历史
[snapback]3548796[/snapback]​


face3.gif
 

正在浏览此帖子的用户

后退
顶部