新华社广州６月２６日电（赖少芬、廖翊华）追求华丽辞藻、滥用排比句、内容空洞、文字表达不规范……广东省２００５年高考语文科评卷组组长在总结今年考卷特点时发出强烈呼吁：中学语文教学必须重视基本功训练。
语文能力差是今年广东考生的一个突出问题，文字表达不规范、审题不准确，理解能力有限成为考生一个失分“高发区”，如将“林则徐”错写成“林侧徐”或“林则楚”之类的现象普遍。
遍。
今年广东高考作文题为《纪念》，尽管难度不大，但５０分以上的作文不足７％，真正好的文章属于“凤毛麟角”。反映出来的问题：一是考生喜欢追求华丽辞藻，比如写上一大段排比句，却内容空洞；二是考前准备大量古人故事材料，拼命往题目上套，追求宏大叙事，而缺乏自己对生活的正切感受，结构松散，缺乏真情实感。语文科评卷组组长柯汉琳教授认为，考生作文反映出一种华而不实的文风，也反映了中学作文教学忽视了基本功训练的问题。
语文能力差是今年广东考生的一个突出问题，文字表达不规范、审题不准确，理解能力有限成为考生一个失分“高发区”，如将“林则徐”错写成“林侧徐”或“林则楚”之类的现象普遍。
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今年广东高考作文题为《纪念》，尽管难度不大，但５０分以上的作文不足７％，真正好的文章属于“凤毛麟角”。反映出来的问题：一是考生喜欢追求华丽辞藻，比如写上一大段排比句，却内容空洞；二是考前准备大量古人故事材料，拼命往题目上套，追求宏大叙事，而缺乏自己对生活的正切感受，结构松散，缺乏真情实感。语文科评卷组组长柯汉琳教授认为，考生作文反映出一种华而不实的文风，也反映了中学作文教学忽视了基本功训练的问题。
