投诉 向电白区教育局投诉：那霍中学如此分班，教育公平何在？ (4人在浏览)

[救救孩子]

分快慢班教学是教育行政部门明令禁止的，违背了教育公平的原则，但为什么在那霍中学能一直存在这种做法？那霍中学分慢班、快班、加强班，把学生分成三六九等,如此细分，并长期存在。
从学生角度上来看，分在慢班的学生将自暴自弃，无心向学。心理上就低人一等了，怎么能身心健康？特别这几年，感觉那霍中学是一年不如一年。本来我孩子在小学时候成绩还中上水平的，但升中学很不幸，失手没考上快班，加强班我不敢奢望，但孩子入快班还是有能力的，但快班早已满人，虽然某人说可帮我，但我当时还是拒绝了，现在深感后悔。
从教师角度上来看，如此分班造成教师之间的不平等，严重挫伤了慢班级教师的积极性，接触过几个那霍中学的老师，教慢班的无不满腹牢骚，经常都是说得过且过，努力又怎么样，评优评选又没份，什么奖励都没有，管严还怕被学生打。
那霍中学这样分班就是个毒瘤，害了那霍中学几代人！恳请电白区教育局能严查，给那霍人民一个交待，

 

[疯狂的石头]

严肃处理

 

[山人在此]

因材施教也是合理的，所有学校差不多都是如此。如果采用竞争淘汰机制，像高州中学的做法，每学期普通班的前几十名可以进快班，快班的后几十名下普通班，双向流动，则师生都乐意。

 

[清心]

作为老师我还是支持那霍中学做法

 

[温家大少]

这还算公平。一个学生一个班吧，这样绝对公平。

 

[TMD-DBTV]

因材施教分班是必须的，难道那些学习好的学生的家长愿意让不学习上课只会说话影响到你的孩子吗！

 

[瓦冇知号]

原来大家都是一样的，慢慢的就不一样了

 

[camdmf]

好一个因材施教，好的都在一个班，提供优质教学培养，“废材”都在一个班，老师难以管控最后有心无力让其自生自灭。悲哀…

 

[清心]

下面乡镇学校没哪个学校不这样分班的，通过这样留下部分好学生，也培养出少量尖子生学校才能得到认可、才能生存。
没有不想教好的老师，只是当学生都不想学习时，老师也没办法

 

[lianwu779]

好中差混合在一起教，对于学生来说，绝对是公平的，但老师就难做了：想要照顾差生，就要多讲基础题浅题，但这些题对于中等以上的学生来说，简直是浪费光阴；想要培养优等生，就要讲一些难题深题，但对于中等以下的学生来说，如鸭子听雷。老师就是开足油门也教不好这个班。

 

[lianwu779]

以前也有个别尖子班，混进几个领导的亲戚后，这个班就江河日下了，这几个学生无心向学，整天玩手机，放音乐……不但自己没学好，还带坏一大批学生。结果中考没几个考上一中的。

 

[lianwu779]

应该采取末位淘汰制，快班后5名降到慢班，慢班前5名升到快班，同时要控制慢班的人数，三四十人以下，配置责任心比较强的老师来教，同时加大奖励力度，使这些老师的福利不低于教快班的老师。

 

[百年大计 教育为本]

义务教育理论上禁止分班！
大家都想有平等教育权利！快班肯定老师又好点。
初一就应该把那些害群之马一个个消灭掉，造就良好学习氛围。
还是高中开始分班好点。

 

[edu0668]

首先，世界上没有绝对的公平；
其次，学校分好、中、差班有因材施教的理由；
再次，成绩好的学生也不想和成绩差的学生同班，硬是将差生分到和好生同一个班，对成绩好的学生也不公平；
最后，小孩的成绩不好，做为家长的有没有好好反省一下自己日常行为，是否都给小孩带来的正面的示范；自己是否尽力去教育自己小孩，请别用自己工作忙来推脱，自己再忙，也应该抽时间出来的关心自己孩子的教育。想想，靠自己都没办法给小孩带来绝对公平了，还想让别人提供绝对的公平，可能吗？

 

[水蛋]

教育公平在发达地区才有意义。以目前电白的教育水平，要做到教育公平结果只能是全面平庸，君不见成绩好或者家里有条件的都跑去外地读书了

 

[猪肉佬]

首先，世界上没有绝对的公平；
其次，学校分好、中、差班有因材施教的理由；
再次，成绩好的学生也不想和成绩差的学生同班，硬是将差生分到和好生同一个班，对成绩好的学生也不公平；
最后，小孩的成绩不好，做为家长的有没有好好反省一下自己日常行为，是否都给小孩带来的正面的示范；自己是否尽力去教育自己小孩，请别用自己工作忙来推脱，自己再忙，也应该抽时间出来的关心自己孩子的教育。想想，靠自己都没办法给小孩带来绝对公平了，还想让别人提供绝对的公平，可能吗？

非常赞同 河鱼和海鱼都不同价

 

[电白羊角人]

你的儿子如果优秀，愿意跟烂学生同班吗？
不分班，优秀生根本就留不住！
为什么下面的学生都爱到城里学校？不仅是因为优秀学生多，更多的以为人家的校风班风好。
如果知道好中差学生同班，优秀生还去吗？

 

[湖海山人]

义务教育理论上禁止分班！
大家都想有平等教育权利！快班肯定老师又好点。
初一就应该把那些害群之马一个个消灭掉，造就良好学习氛围。
还是高中开始分班好点。

初中学生处于叛逆期，一些害群之马让班级课都上不下去。

 

[湖海山人]

同样一个问题，在优秀生面前讲一次，学生明白了，但在学困生前讲N次，他们还是不明白。
让优秀生与学困生同班，学困生受不了那个节奏，优秀生也受不了学困生的伤害。

 

[找你妹]

分快慢班教学是教育行政部门明令禁止的，违背了教育公平的原则，但为什么在那霍中学能一直存在这种做法？那霍中学分慢班、快班、加强班，把学生分成三六九等,如此细分，并长期存在。
从学生角度上来看，分在慢班的学生将自暴自弃，无心向学。心理上就低人一等了，怎么能身心健康？特别这几年，感觉那霍中学是一年不如一年。本来我孩子在小学时候成绩还中上水平的，但升中学很不幸，失手没考上快班，加强班我不敢奢望，但孩子入快班还是有能力的，但快班早已满人，虽然某人说可帮我，但我当时还是拒绝了，现在深感后悔。
从教师角度上来看，如此分班造成教师之间的不平等，严重挫伤了慢班级教师的积极性，接触过几个那霍中学的老师，教慢班的无不满腹牢骚，经常都是说得过且过，努力又怎么样，评优评选又没份，什么奖励都没有，管严还怕被学生打。
那霍中学这样分班就是个毒瘤，害了那霍中学几代人！恳请电白区教育局能严查，给那霍人民一个交待，

从效率而言，按学生程度来分班没有错；从公平而言，学生分三六九等真的不好。
烦！
如果能做到小班教育，每个班只有15-25人的话，教育效果或许会更好！但是按现在的教育资源又的确做不到！
烦！
我也不知道怎样做才是好！
算了，由“肉食者谋之”吧！
我喝酒去了。。。

 

[百年大计 教育为本]

初中学生处于叛逆期，一些害群之马让班级课都上不下去。

所以要一个一个请他回家！
小孩成绩差，纪律好，你觉得在差班，你接受？你愿意？
每个班都要给点种子冲击茂一电一吧

 

[中学教师]

电白乡镇中学没几个没分快慢班的吧。义务教育明令规定在电白成法外之地了。从学校角度看自然希望分班了，管理上抓住这些尖子生就行了，慢班一般处于放羊状态。自已从教多年，有个现象，在街上碰上教过的学生，跟自已打招呼的都是慢班的多，所谓的尖子生很多都对我都是视而不见感觉这些高才生看不起老师。与同事交流，许多都有同感，这种教育多少都让我反思。

 

[游庠]

近几年来，小学都没有象中考一样进行组织考试，择优录取无从谈起，只有民校例外！如果清华、北大也能均衡招生，对社会来说，真不知是福还是祸！

 

[水乡居士]

下面乡镇学校没哪个学校不这样分班的，通过这样留下部分好学生，也培养出少量尖子生学校才能得到认可、才能生存。
没有不想教好的老师，只是当学生都不想学习时，老师也没办法

电白教育水东办，下面的“种子、苗子”都给水东“办”走了，下面的学校若不将学生分层“施教”的话，学校将办不下去，所有的学生都没希望。那霍中学的做法还可以使少部分学生看到希望。

 

[歌功颂德]

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