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话说批评 (1人在浏览)

湖海山人

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2006-09-25
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学校有公开课,课后就有评课,也就是教学批评――这里的“批评”其实和文学的“批评”一样,并不只是对负面的批判。
相信大部分教师都怕被“批评”,没有几个教师自信自己的公开课经得起别人批评,因此很多人认为评课就是“批斗”。
可不是吗?大家都不喜欢上公开课,很多人尽量避免上公开课,尽管上公开课有点补助,谁要那点批斗后的精神安慰费?
不过你有时也逃不了,领导要听你的课,学校的体制要求你的教学工作情况必须接受大家的监督和批评。
于是你就得认真设计,上完一节自认为比较完美的公开课供别人批评。

评价程序一般包含自我批评和别人批评两部分。
自己批评在前,一般介绍课堂设想和上课感受。尽管树树有皮,人人有面,你不能总说自己的优点,也得谦虚地说点不足,这样才能体现出你的诚意。这样大家也高兴。你千万别把自己说得似唐朝郭子仪一样万事胜意,不能说得似乾隆皇一样十全无缺,你以为你的将军还是皇上?

之后,你就得听批斗了。
其实,同事会尽量给你面子的,一般总先说优点给点甜头,再提批判性建议――真正挖你的心肝就在这时,这和医生治病一样,先打麻醉再开刀。
其实即使你上得很差,同事在看同事的面上,还是有所保留的,或者委婉地批评。
如果对方批评得厉害,你如果有足够的气量,可以和对方互动,坦诚感谢对方的意见。如果你胸怀狭隘,最好黑脸忍气,不要反驳争辩,否则你会死得更难看,对方会加强火力向你进攻。
不过,同事内部这种情况比较少,但是县里教研会上的评课交流时曾有猛烈交火这样情况的。

一般领导上公开课的很少,因为一般领导都怕人批评,每个人都喜欢人拍马屁,领导也许更喜欢。如果领导真的上公开课的话,大家要小心,你当时“造谣”时看似不要紧,领导引蛇出洞,暂时不说,秋后算帐,把你的桃色事件曝光,让你终身不得志,遗臭全球,那很惨的。
如果实在要批评领导,也要先大唱赞歌,弘扬正能量,皆大欢喜,再以蜻蜓点水和飞鸿过空的技术,轻轻摸下领导的屁股,胡须还可s,点到为止。龙喉下的逆鳞一拂到,你就死定了!其实你不得担心,批评领导的机会很少的(不是每个学校都如我校一样领导都得上公开课),所以大家不用担心。领导是聪明人,咋会自己跳出来给大家批评?

总的来说同事间即使是平等的关系,相互批评是比较给面子,内部批评不会伤筋骨,你大可放心。因此也可以说,内部的批评也不太真实,大家都有所保留。

真正要评好课,最好是让同行评价,让全社会的群众公开批评。
比如将你的课放在视频上,让全社会来评。
同时,你要承诺不查IP,不抓造谣,不抓嫖娼不捉奸,你就能听到最真实的批评声音。社会各界的官宦百姓,鱼龙混杂,他们的声音良莠皆有,你去粗取精,择善而从,不善则改,将大益于你的工作。
不过,能达到这种境界的,我相信没有多少人。普天之下,北京的历史教师袁腾飞先生似乎干过这事情,因此他也听到很多严厉的批评和诚挚的赞美声音。

向社会公示自己,接受大众的批评,才能表现大人君子坦荡豁达的胸怀!
不然,关起门来搞自我批评和同事批评,这只是小菜一碟!那是小女人的玩法。
不知道电白县有无教师敢公开自己的课堂视频,让普天下大众来大批评或唱赞美诗?
我希望本学期能搞节公开课,将视频放在网上给普天下之百姓批评。
 
看到“湖海”老师刚发的帖子《话说批评》,其中对教学和教研的一些见解,非常坦诚,有针对性和指导作用。我觉得这位老师的思考很有深度,也体现了老师的职业素养和人格担当。作为家长,我对这样的老师喜欢和放心。相信他身边也有一批这样的老师……

我虽外行,但也知道,老师要达到这样的功力,没有十年以上的潜研万万不行。十年抛却繁嚣梦,莫说甘苦无人知……
 
QUOTE(水田种禾 @ 2013年10月13日 Sunday, 02:04 AM)
看到“湖海”老师刚发的帖子《话说批评》,其中对教学和教研的一些见解,非常坦诚,有针对性和指导作用。我觉得这位老师的思考很有深度,也体现了老师的职业素养和人格担当。作为家长,我对这样的老师喜欢和放心。相信他身边也有一批这样的老师……

我虽外行,但也知道,老师要达到这样的功力,没有十年以上的潜研万万不行。十年抛却繁嚣梦,莫说甘苦无人知……
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我也是外行,同是支持楼主湖海老师的帖子!相信能接受社会大众的监督和评比会对教育工作者有提升个人XX(词穷)!
 
QUOTE(苦恼的人 @ 2013年10月13日 Sunday, 09:04 AM)
湖海看透人生却耿耿于怀于公开课?
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你也太低估在下了。
此帖说的其实是常识。
 
《金刚经》:
佛告须菩提:凡所有相,皆是虚妄。若见诸相非相,则见如来。
 
QUOTE(水田种禾 @ 2013年10月13日 Sunday, 02:04 AM)
看到“湖海”老师刚发的帖子《话说批评》,其中对教学和教研的一些见解,非常坦诚,有针对性和指导作用。我觉得这位老师的思考很有深度,也体现了老师的职业素养和人格担当。作为家长,我对这样的老师喜欢和放心。相信他身边也有一批这样的老师……

我虽外行,但也知道,老师要达到这样的功力,没有十年以上的潜研万万不行。十年抛却繁嚣梦,莫说甘苦无人知……
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佛曰:“若以三十二相观得如来者,转轮圣王即是如来。”
 
期待~什么时候传上来了说一声我去学习。
 
批斗是带有人身攻击的,理性的批评有时候也是剑拔弩张啊!
 
没有什么东西是完美的,择其善者而从之,则其不善者而改之。
 
倒不是这么回事,有些人玩权术、政治,使得本来简单的东西复杂了。
 
我要看论坛有无人能看懂这篇帖子。
 
这个班学生家长有权知道,了解孩子老师如何上课。
领导上课,谁敢说不好。
其实每个学校可以来个公开周,让家长或者其它学校老师自由听听课。
 
几年前的县公开课比赛,学校叫我先垫钱出来买道具,这几百块钱现在都还拖欠我的没给。之后再也没人参加什么公开课比赛了。可笑。。。
 
QUOTE(湖海山人 @ 2013年10月13日 Sunday, 12:22 PM)
我要看论坛有无人能看懂这篇帖子。
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老实说,我若不是这么巧看了新闻,又这么巧两次看到你这句貌似有点自得的话,还真不知道你想表达什么?所以这贴真的烂
 
QUOTE(蛙子 @ 2013年10月14日 Monday, 02:29 AM)
老实说,我若不是这么巧看了新闻,又这么巧两次看到你这句貌似有点自得的话,还真不知道你想表达什么?所以这贴真的是个词不达意的烂贴
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其实可以看得出湖海老师对自己的课堂是胸有成竹的,很自信的。
一节课其实相当于一首歌,不同的人会有不同的感受。或者相当一盘菜,不同的人会有不同的口味。
跟你说一个故事:有一个画家画了两幅相同的画,贴在两处不同的地方,
在其中一幅画旁写了“请你在你认为画得好的地方标记一下;在另一幅画旁写了“请你在你认为画得不好的地方标记一下”,最后两幅画都被涂上了满满的标记。
如果一节课10个人中有7个人认为你上得不错,那么已经是真的好了。
 
其实我想说的与公开课无关。
 
一般人我不告诉你,楼主将习总最近开展的批评与自我批评应用到论坛了
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呵呵,楼主映射某团队挂羊头卖狗肉,带着套套自慰吧,小心500贴。
 
改变评课标准,应该是共识(起码比前校长主任更共识),但要往何处去,实际会向何处去,变数太多。论坛中看校方关于三中全会的帖子,如能似这般变化也算幸运了吧。一方要铁腕推行课程改革,一方面要将铁腕折断,确实高难度。与其说时势造英雄莫如说英雄造时势。电白职校刘校长(亚周)不是说电白还是英雄造时势的地儿么。
 
校方某某全会的分析,剥离感情喜好因素,感觉还是到位的。
改变课程标准,确定手腕要硬。

手腕硬了,以后要想扳开,还能扳得动吗?

至于评课标,估计没我什么事儿,也没楼主什么事儿,虽然楼主也是主任,呵呵!
 

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