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看看电白教育局水平 (2人在浏览)

说真的,近年来,县教研室的人员真的不怎样了。
 
hey jude
 
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楼主老师可以把这张试卷寄到中央,省,市相关部门请教请教,得到一个权威的解答,也就不用再这里打口水战了。会有人告诉县教育局以及dbjys该怎样说话吧。楼主也记得将结果在论坛通报一下,我们也好学习学习,电白的老师们应该也会关注和讨论的。活到老,学到老啊。
 
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看戏。民国还是得民心啊,有群众基础,中华之幸。
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驱除哒努,恢复中华
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俺也来热闹一下:
1.说说题目。
题目是:2008年11月12日,中国台湾地区前领导人___被送进土城看守所,成了中华民国史上第一个被关进牢房的卸任总统。
A.李登辉 B.陈水扁 C.邱义仁 D.余政宪
①题目中的“中国台湾地区前领导人陈水扁被送进土城看守所”部分应该没有问题。
②题目中的“陈水扁成了中华民国史上第一个被关进牢房的卸任总统”有问题吗?粗心看一下,给你的感觉的确有问题,这不是说中国存在“中华人民共和国”和“中华民国”吗?但你如果深想一下,觉得没有这个意思。为什么呢?试问一下:我们中国有没有“中华民国历史”?有!中华民国在台湾还存在吗?存在!既然存在,那么,中华民国历史就在继续书写。中华民国有总统吗?有!现在还有吗?还有!既然还有,那么说“陈水扁成了中华民国史上第一个被关进牢房的卸任总统”应该没有问题。这是俺的看法,不一定正确。
2.说说学术。
对于此题目的“对与错”的争论,这至多是一个学术问题。对待学术问题,我们提倡百家争鸣,避免人身攻击。由此题说出“看看电白教育局水平”、“居然搞出了两个中国”、“命题者明显是用曲笔表达了他(她)的政治立场――两个中国”、“电白教研室=垃圾 ”、“教育局那帮垃圾”等词句,是不妥当的。利用此题进行人身攻击,上纲上线,要不得,也不厚道,更达不到学术争鸣的目的。俺不赞成你死我活的敌对行为,尤其是没有根本利益冲突的双方。
3.说说发帖。
老师发帖,目的有许多,各位能猜出发此帖的目的吗?很难准确猜测。目的可能是想显耀一下自己的知识水平,也可能是想借此发泄一番对社会的不满,尤其是对教育局的不满,当然也可能是想借此对某人进行攻击。此帖看不出是出于学术争论之目的,给人印象是进行人身攻击,跟帖者绝大多数是电白老师,所使用的语言多有人身攻击的火药味。另外,“CZL0908”与“1456”是同一个老师。俺认为,电白老师与命题者在利益上应该没有根本的对立,老师要发泄不满,应该找准对象。
4.一点建议。
本人有时也到“电白论坛”走一走,发现其中有不少好帖,但垃圾居多。既然是老师,应该有一点君子之道。每次冲动想发帖时,想一想你发此帖有没有社会积极意义。有,应该大胆地发;没有,就尽量少发;涉及人身攻击的内容,最好不发,以免引起社会大众对老师集体形象的不满。
 
QUOTE(与君一席谈2 @ 2009年02月15日 Sunday, 10:11 AM)
俺也来热闹一下:
1.说说题目。
题目是:2008年11月12日,中国台湾地区前领导人___被送进土城看守所,成了中华民国史上第一个被关进牢房的卸任总统。
A.李登辉 B.陈水扁 C.邱义仁 D.余政宪
①题目中的“中国台湾地区前领导人陈水扁被送进土城看守所”部分应该没有问题。
②题目中的“陈水扁成了中华民国史上第一个被关进牢房的卸任总统”有问题吗?粗心看一下,给你的感觉的确有问题,这不是说中国存在“中华人民共和国”和“中华民国”吗?但你如果深想一下,觉得没有这个意思。为什么呢?试问一下:我们中国有没有“中华民国历史”?有!中华民国在台湾还存在吗?存在!既然存在,那么,中华民国历史就在继续书写。中华民国有总统吗?有!现在还有吗?还有!既然还有,那么说“陈水扁成了中华民国史上第一个被关进牢房的卸任总统”应该没有问题。这是俺的看法,不一定正确。
2.说说学术。
对于此题目的“对与错”的争论,这至多是一个学术问题。对待学术问题,我们提倡百家争鸣,避免人身攻击。由此题说出“看看电白教育局水平”、“居然搞出了两个中国”、“命题者明显是用曲笔表达了他(她)的政治立场――两个中国”、“电白教研室=垃圾 ”、“教育局那帮垃圾”等词句,是不妥当的。利用此题进行人身攻击,上纲上线,要不得,也不厚道,更达不到学术争鸣的目的。俺不赞成你死我活的敌对行为,尤其是没有根本利益冲突的双方
3.说说发帖。
老师发帖,目的有许多,各位能猜出发此帖的目的吗?很难准确猜测。目的可能是想显耀一下自己的知识水平,也可能是想借此发泄一番对社会的不满,尤其是对教育局的不满,当然也可能是想借此对某人进行攻击。此帖看不出是出于学术争论之目的,给人印象是进行人身攻击,跟帖者绝大多数是电白老师,所使用的语言多有人身攻击的火药味。另外,“CZL0908”与“1456”是同一个老师。俺认为,电白老师与命题者在利益上应该没有根本的对立,老师要发泄不满,应该找准对象。
5.一点建议。
本人有时也到“电白论坛”走一走,发现其中有不少好帖,但垃圾居多。既然是老师,应该有一点君子之道。每次冲动想发帖时,想一想你发此帖有没有社会积极意义。有,应该大胆地发;没有,就尽量少发;涉及人身攻击的内容,最好不发,以免引起社会大众对老师集体形象的不满。
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一个中国,各自表述;台湾岛的领导人说,我们的政府是人民直接选举出来的,所以我们中华民国的政府是合法的。
 
看完后很气人!特别是什么与君一席谈2的说法恶心:“什么中华民国现在还存在,还在台湾存在”.请问2君你懂不懂政治?懂不懂什么叫做政治?懂不懂什么叫做国家国体?懂不懂怎样才能称作国家?别不懂装懂!
更不用找上级部门讨教,只会丢电白人的面子。众所周知加入联合国的二百多个国家和地区都只是承认台湾在政治上只是个地区而已,而不能再表述为中华民国。既然不能算是国家更不能表述领导人为总统。一个国家的存在不是一部份人的说法就能算是存在。2君所说的“存在”就幼稚得像:他自己回在家宣布他家从此独立为一个国家,让家人都叫他总统,让周围邻居都叫他XX国总统一样可笑!
 
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,与……谈2,楼主不是我的马甲,我是属于路见不平,也不是老师,只是见不惯dbjys说起话来……=……+……+……的那一套。
与……谈2,看你的长篇大论,应该是比dbjys更大的教育局的官了,如此高论,不登报发表实在埋没人才,至少也应该形成红头文件,加盖县委,政府,教育局大印全民普及教育,是为盼!

另传闻5毛党盛行,如此看来,这个工种的准入条件实在不高,我自荐加入,请组织考察!
 
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楼主,你要付工资给我
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每贴至少一元
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