什么是民主
大学四年级
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- 2006-05-21
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王建明局长应该说是有才能和魄力的，业务也精通。
但是，他能否改变电白教育落后面目呢？
我认为不是他个人意志来决定的。为什么呢？
简单说，一句话：经济决定上层建筑。这句话在中国是有效的。
复杂分析：
一、教育人事制度不是教（管）以优为仕，而是其他原因为仕，冷了大家的心。
以近期在电白中学事件和各学校的主任提拔，就可窥一斑。这样既不能调动教师积极性，又不能使有能力的教师上领导岗位发挥应有的效益。这好象一群不懂教育的主任、校长在领导教师，如一头绵羊领导一群狮子如何打猎。
二、教师就象一群水鸭子，要想他们卖力工作，就要丢些蚌（钱）给他们钻（拿）。但实情如何，有什么制度促学校一定资金用在教学教研奖励上？更谈不上有经费到其它学校取经！
三、冰冻三尺，非一日之寒。现在相比其它县市教育，大家心知肚明。教育是一个系统工程，非高三年级一殁可毕其功。从目前来看，还没有看出教局如何出一个从小学到高中的系统工程。
四、电白人对电白教育的信心如何？
但是，他能否改变电白教育落后面目呢？
我认为不是他个人意志来决定的。为什么呢？
简单说，一句话：经济决定上层建筑。这句话在中国是有效的。
复杂分析：
一、教育人事制度不是教（管）以优为仕，而是其他原因为仕，冷了大家的心。
以近期在电白中学事件和各学校的主任提拔，就可窥一斑。这样既不能调动教师积极性，又不能使有能力的教师上领导岗位发挥应有的效益。这好象一群不懂教育的主任、校长在领导教师，如一头绵羊领导一群狮子如何打猎。
二、教师就象一群水鸭子，要想他们卖力工作，就要丢些蚌（钱）给他们钻（拿）。但实情如何，有什么制度促学校一定资金用在教学教研奖励上？更谈不上有经费到其它学校取经！
三、冰冻三尺，非一日之寒。现在相比其它县市教育，大家心知肚明。教育是一个系统工程，非高三年级一殁可毕其功。从目前来看，还没有看出教局如何出一个从小学到高中的系统工程。
四、电白人对电白教育的信心如何？
