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电海中学初中部一位英语老师如此“体罚”学生！ (1人在浏览)
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QUOTE(奔驰600 @ 2007年11月15日 Thursday, 12:04 AM)
老师是用心良苦！
她也是希望自己学生有出息能成才！
这样的方法是欠缺科学，但是绝对有效果．
现在＂应试教育＂还在一直延续着，＂题海战术＂也要继续进行着．
实话实说：英语就是要坚持反复学习和朗读．多学多看．
学到的知识是自己的，考上好的大学对自己前途是好的．
学生们，请要体谅老师．
作为教师，对这些现象，我本来是说得委婉一些，但是看了楼上几位的发言，实在忍不可忍！
这样的方法是欠缺科学，但是绝对有效果的，不过负向效果更多一些。
教育是讲效率和效益的，因此要讲方法，不能蛮干的。
用“好心”的动机去掩盖一个不知道教育方法的事实。
不要用教育的前景来掩盖教师对教学方法的无知。
即使是教师的形象差，我们也不敢因此而违背良心，说这是“严师”，说这样能出高徒。
楼主在这里是反映需要解决的问题，不是讨论教师是不是好心。
小学生告诉我，教师他们把写错的单词抄50行，可是过后还是全然不记得。要知道，这些是好学生，连好学生都记不得，再抄1000遍或10000遍，即使能记住，又有什么意义？
应试教育，是要讲应试方法，罚学生抄1000遍，这也能叫教学方法。这是绝对的体罚！
重罚这些学生，这些学生在接受处罚时，所抄的1000遍单词，我翻译出来，上面分明写着：“我恨你！老师你不是人！”
老师是用心良苦！
她也是希望自己学生有出息能成才！
这样的方法是欠缺科学，但是绝对有效果．
现在＂应试教育＂还在一直延续着，＂题海战术＂也要继续进行着．
实话实说：英语就是要坚持反复学习和朗读．多学多看．
学到的知识是自己的，考上好的大学对自己前途是好的．
学生们，请要体谅老师．
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作为教师，对这些现象，我本来是说得委婉一些，但是看了楼上几位的发言，实在忍不可忍！
这样的方法是欠缺科学，但是绝对有效果的，不过负向效果更多一些。
教育是讲效率和效益的，因此要讲方法，不能蛮干的。
用“好心”的动机去掩盖一个不知道教育方法的事实。
不要用教育的前景来掩盖教师对教学方法的无知。
即使是教师的形象差，我们也不敢因此而违背良心，说这是“严师”，说这样能出高徒。
楼主在这里是反映需要解决的问题，不是讨论教师是不是好心。
小学生告诉我，教师他们把写错的单词抄50行，可是过后还是全然不记得。要知道，这些是好学生，连好学生都记不得，再抄1000遍或10000遍，即使能记住，又有什么意义？
应试教育，是要讲应试方法，罚学生抄1000遍，这也能叫教学方法。这是绝对的体罚！
重罚这些学生，这些学生在接受处罚时，所抄的1000遍单词，我翻译出来，上面分明写着：“我恨你！老师你不是人！”
QUOTE(湖海山人 @ 2007年11月15日 Thursday, 11:11 AM)
作为教师，对这些现象，我本来是说得委婉一些，但是看了楼上几位的发言，实在忍不可忍！
这样的方法是欠缺科学，但是绝对有效果的，不过负向效果更多一些。
教育是讲效率和效益的，因此要讲方法，不能蛮干的。
用“好心”的动机去掩盖一个不知道教育方法的事实。
不要用教育的前景来掩盖教师对教学方法的无知。
即使是教师的形象差，我们也不敢因此而违背良心，说这是“严师”，说这样能出高徒。
楼主在这里是反映需要解决的问题，不是讨论教师是不是好心。
小学生告诉我，教师他们把写错的单词抄50行，可是过后还是全然不记得。要知道，这些是好学生，连好学生都记不得，再抄1000遍或10000遍，即使能记住，又有什么意义？
应试教育，是要讲应试方法，罚学生抄1000遍，这也能叫教学方法。这是绝对的体罚！
重罚这些学生，这些学生在接受处罚时，所抄的1000遍单词，我翻译出来，上面分明写着：“我恨你！老师你不是人！”
变态的教育
罚学生抄1000遍，这样只会令学生厌恶学习。而且不一定能记住。想了解这理论的自己去翻书
这老师水平确实低又或读书的时候读傻了
作为教师，对这些现象，我本来是说得委婉一些，但是看了楼上几位的发言，实在忍不可忍！
这样的方法是欠缺科学，但是绝对有效果的，不过负向效果更多一些。
教育是讲效率和效益的，因此要讲方法，不能蛮干的。
用“好心”的动机去掩盖一个不知道教育方法的事实。
不要用教育的前景来掩盖教师对教学方法的无知。
即使是教师的形象差，我们也不敢因此而违背良心，说这是“严师”，说这样能出高徒。
楼主在这里是反映需要解决的问题，不是讨论教师是不是好心。
小学生告诉我，教师他们把写错的单词抄50行，可是过后还是全然不记得。要知道，这些是好学生，连好学生都记不得，再抄1000遍或10000遍，即使能记住，又有什么意义？
应试教育，是要讲应试方法，罚学生抄1000遍，这也能叫教学方法。这是绝对的体罚！
重罚这些学生，这些学生在接受处罚时，所抄的1000遍单词，我翻译出来，上面分明写着：“我恨你！老师你不是人！”
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变态的教育
罚学生抄1000遍，这样只会令学生厌恶学习。而且不一定能记住。想了解这理论的自己去翻书
这老师水平确实低又或读书的时候读傻了
QUOTE(和谐世界 @ 2007年11月13日 Tuesday, 08:15 PM)
电海中学初中部一位英语老师责任心非常“强”，“强”到要求学生不能犯任何错误，否则就必须接受老师的惩罚。
比如，听写英语单词（往往以一个单元的单词量为范围），听写错一个单词，该学生必须重写该单词1000个。有一次，一个学生听写10个单词，错了8个，结果该学生被老师罚写8×1000个。有4个同学出于同情心，帮该同学抄写了一个晚上，才完成。该英语老师还有一个规定，如果不按要求每个单词抄写1000个，则加罚至每个单词抄写10000个。该老师在任教初一时，曾有一个同学就遭到过这种处罚，结果该学生花了三天时间才抄写完这一万个单词。最近，该老师又声称，如果在这次段考中，有人写错一个单词，就罚抄写该单词1000遍。看来，又将有小羊羔受罪了。作答一份试卷，写错的单词多的可能有几十个，这种惩罚足够学生消遣的了。
对于该老师的做法，学生称之为“法西斯”，全班同学敢怒不敢言。有个学生对这种处罚提出不同意见，该老师的回答是，没有价钱可讲！如果讨价，就加罚，写错一个单词，就罚抄3000个。天呀，电海中学初中部老师的责任心太“强”了！
LZ。 你那个简直是小巫见大巫，我和你说一下我小学的以为语文老师吧。。他真的是“强”，他真名叫“姚X强”。
曾经是电白一小的语文老师，班主任。被他教过的都记忆尤新吧。是不是都想把他扔下油锅，死后拿他出来鞭尸~~都嫌不够
当年小学毕业班，给他教了一年。还惨过发配边疆。先罗列下他对祖国花朵的用心栽培方法：
1。顶书包。（找一个书包过来，不满就找书塞满它，不够重就再加一个，只要偷懒放下来就用板子打。有时候举一堂课，有时候要两堂）这个可以当锻炼臂力。这个除了女生外和个别好成绩的男同学，其他都难已幸免。
2。倒立。（靠墙倒立，在弄粗人命之前把你放下来）
3。打屁股（上课的时候当所有同学给你行注目礼的情况下，趴在两张并列的桌子上，强哥亲自操刀，扒开你的裤子，很认真的一板子一板子的狠打。极权主义）记得我那班里曾经有女同学也挨过。。。。
4。上台领奖。（此乃对成绩不好的学生一种“奖励”，分别有写着“懒虫”“大懒虫”“超级大懒虫”“无敌超级大懒虫”这四个级别。凡是班到此奖的好学生轻则挂在胸前站在讲台听课，重则挂着牌子要到走廊里走一圈让其他人看到这个“荣耀”）
5。站圈圈。（粉笔画出个圈圈，让你上课的时候站在圈里面，过界就K打。但是那圈圈小得可怜）
其他的我就不数了~~~多不胜数。
让人最可恨的是，在我读初中的时候看到报纸竟然这样“为人师表”的老师既然可以当上“十杰青年”，我之前真的不知道“十杰青年”的标准是怎样的，之后我才知道了。
我听说他娶了校长的女儿。。所以才这么“强”吧。。
强哥是四眼的，戴黑框眼镜。。给他教过的地球人都知道。
电海中学初中部一位英语老师责任心非常“强”，“强”到要求学生不能犯任何错误，否则就必须接受老师的惩罚。
比如，听写英语单词（往往以一个单元的单词量为范围），听写错一个单词，该学生必须重写该单词1000个。有一次，一个学生听写10个单词，错了8个，结果该学生被老师罚写8×1000个。有4个同学出于同情心，帮该同学抄写了一个晚上，才完成。该英语老师还有一个规定，如果不按要求每个单词抄写1000个，则加罚至每个单词抄写10000个。该老师在任教初一时，曾有一个同学就遭到过这种处罚，结果该学生花了三天时间才抄写完这一万个单词。最近，该老师又声称，如果在这次段考中，有人写错一个单词，就罚抄写该单词1000遍。看来，又将有小羊羔受罪了。作答一份试卷，写错的单词多的可能有几十个，这种惩罚足够学生消遣的了。
对于该老师的做法，学生称之为“法西斯”，全班同学敢怒不敢言。有个学生对这种处罚提出不同意见，该老师的回答是，没有价钱可讲！如果讨价，就加罚，写错一个单词，就罚抄3000个。天呀，电海中学初中部老师的责任心太“强”了！
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LZ。 你那个简直是小巫见大巫，我和你说一下我小学的以为语文老师吧。。他真的是“强”，他真名叫“姚X强”。
曾经是电白一小的语文老师，班主任。被他教过的都记忆尤新吧。是不是都想把他扔下油锅，死后拿他出来鞭尸~~都嫌不够
当年小学毕业班，给他教了一年。还惨过发配边疆。先罗列下他对祖国花朵的用心栽培方法：
1。顶书包。（找一个书包过来，不满就找书塞满它，不够重就再加一个，只要偷懒放下来就用板子打。有时候举一堂课，有时候要两堂）这个可以当锻炼臂力。这个除了女生外和个别好成绩的男同学，其他都难已幸免。
2。倒立。（靠墙倒立，在弄粗人命之前把你放下来）
3。打屁股（上课的时候当所有同学给你行注目礼的情况下，趴在两张并列的桌子上，强哥亲自操刀，扒开你的裤子，很认真的一板子一板子的狠打。极权主义）记得我那班里曾经有女同学也挨过。。。。
4。上台领奖。（此乃对成绩不好的学生一种“奖励”，分别有写着“懒虫”“大懒虫”“超级大懒虫”“无敌超级大懒虫”这四个级别。凡是班到此奖的好学生轻则挂在胸前站在讲台听课，重则挂着牌子要到走廊里走一圈让其他人看到这个“荣耀”）
5。站圈圈。（粉笔画出个圈圈，让你上课的时候站在圈里面，过界就K打。但是那圈圈小得可怜）
其他的我就不数了~~~多不胜数。
让人最可恨的是，在我读初中的时候看到报纸竟然这样“为人师表”的老师既然可以当上“十杰青年”，我之前真的不知道“十杰青年”的标准是怎样的，之后我才知道了。
我听说他娶了校长的女儿。。所以才这么“强”吧。。
强哥是四眼的，戴黑框眼镜。。给他教过的地球人都知道。
NEVER GIVE UP
小学三年级
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没有调查就没有发言权,据我所知,电海没有这样的老师.
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QUOTE(和谐世界 @ 2007年11月13日 Tuesday, 08:15 PM)
电海中学初中部一位英语老师责任心非常“强”，“强”到要求学生不能犯任何错误，否则就必须接受老师的惩罚。
比如，听写英语单词（往往以一个单元的单词量为范围），听写错一个单词，该学生必须重写该单词1000个。有一次，一个学生听写10个单词，错了8个，结果该学生被老师罚写8×1000个。有4个同学出于同情心，帮该同学抄写了一个晚上，才完成。该英语老师还有一个规定，如果不按要求每个单词抄写1000个，则加罚至每个单词抄写10000个。该老师在任教初一时，曾有一个同学就遭到过这种处罚，结果该学生花了三天时间才抄写完这一万个单词。最近，该老师又声称，如果在这次段考中，有人写错一个单词，就罚抄写该单词1000遍。看来，又将有小羊羔受罪了。作答一份试卷，写错的单词多的可能有几十个，这种惩罚足够学生消遣的了。
对于该老师的做法，学生称之为“法西斯”，全班同学敢怒不敢言。有个学生对这种处罚提出不同意见，该老师的回答是，没有价钱可讲！如果讨价，就加罚，写错一个单词，就罚抄3000个。天呀，电海中学初中部老师的责任心太“强”了！
估计是性生活不协调引起的心理变态
电海中学初中部一位英语老师责任心非常“强”，“强”到要求学生不能犯任何错误，否则就必须接受老师的惩罚。
比如，听写英语单词（往往以一个单元的单词量为范围），听写错一个单词，该学生必须重写该单词1000个。有一次，一个学生听写10个单词，错了8个，结果该学生被老师罚写8×1000个。有4个同学出于同情心，帮该同学抄写了一个晚上，才完成。该英语老师还有一个规定，如果不按要求每个单词抄写1000个，则加罚至每个单词抄写10000个。该老师在任教初一时，曾有一个同学就遭到过这种处罚，结果该学生花了三天时间才抄写完这一万个单词。最近，该老师又声称，如果在这次段考中，有人写错一个单词，就罚抄写该单词1000遍。看来，又将有小羊羔受罪了。作答一份试卷，写错的单词多的可能有几十个，这种惩罚足够学生消遣的了。
对于该老师的做法，学生称之为“法西斯”，全班同学敢怒不敢言。有个学生对这种处罚提出不同意见，该老师的回答是，没有价钱可讲！如果讨价，就加罚，写错一个单词，就罚抄3000个。天呀，电海中学初中部老师的责任心太“强”了！
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估计是性生活不协调引起的心理变态
