民师转正考试，一道数学题出现幼稚错误！ (5人在浏览)

[wawawa]

QUOTE(杨过 @ 2006年03月31日 Friday, 01:50 PM)
我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申.

[snapback]1032697[/snapback]​

认同

 

[wawawa]

QUOTE(杨过 @ 2006年03月31日 Friday, 01:50 PM)
我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申.

[snapback]1032697[/snapback]​

怎么在初一的内容现在才发现,引出了那么多的讨论!

 

[supergirl88]

QUOTE(杨过 @ 2006年03月31日 Friday, 01:50 PM)
我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申.

[snapback]1032697[/snapback]​

那么“纯利25%”应该理解成“纯利率”或者是“利率”呢？“纯利率”又应该理解成“净利率”或者是“利率”呢？
如果是理解成是“净利率”的话只能按
《财务成本管理》第三章学习辅导(5)
1、销售净利率
销售净利率计算公式为：销售净利率=(净利÷销售收入)×100%这个公式来计算。

 

[回忆回忆]

答案是B

 

[EEE]

QUOTE(白色垃圾 @ 2006年03月28日 Tuesday, 08:43 PM)
我认为正确答案是：A、60%。计算过程如下：
成本：100×（1－25%）＝75（元）
如果卖120元，则纯利为：120－75＝45（元）
此时纯利率为：45÷75×100%＝60%　

[snapback]1030068[/snapback]​

我认为这是对的

 

[龙腾盛世]

无语！一群人类的灵魂工程师在这里争得面红耳赤！

 

[momok]

QUOTE(龙腾盛世 @ 2006年03月31日 Friday, 07:22 PM)
无语！一群人类的灵魂工程师在这里争得面红耳赤！

[snapback]1033490[/snapback]​

在这争论的并不都是老师啊，你这样子说也太过份了吧。

 

[dbl]

就发如电脑专业的XXX士也要参加人事局的计算机考试。。。
电白老师学会 算钱了????????????????

 

[dbl]

出题目没有水平????????小学水平罢了,,,
电白的老师要好好向电白教育局领子学习//////吃苦耐劳////要迎敌///要钱,要饭

 

[zzzz]

在小学百分率知识中，有一道这样的公式：利率=利息÷本金×100%。由此推想：
纯利率=纯利÷成本×100% 。由此推出这道题“成本”为单位“1”。
这支笔成本是：100÷（1+25%）=80（元）。
卖120元时的利率是：（120-80）÷80=50% 。

 

[supergirl88]

QUOTE(zzzz @ 2006年04月01日 Saturday, 08:49 PM)
在小学百分率知识中，有一道这样的公式：利率=利息÷本金×100%。由此推想：
纯利率=纯利÷成本×100% 。由此推出这道题“成本”为单位“1”。
这支笔成本是：100÷（1+25%）=80（元）。
卖120元时的利率是：（120-80）÷80=50% 。

[snapback]1036233[/snapback]​

又来一个“由此推想”的，这种掩耳盗铃的教育背后在于缺乏社会良知呀！原则性问题，竟然有人说是钻牛角尖！你们有无想过后果？国家已经规定了利润率的算法是：销售净利率计算公式为：销售净利率=(净利÷销售收入)×100%ィ
销售毛利率计算公式为：销售毛利率=〔(销售收入-销售成本)÷销售收入〕×100%
那么以后社会上会出现两种不同的利润率，管理上就会混乱。

 

[教科书]

QUOTE(zzzz @ 2006年04月01日 Saturday, 08:49 PM)
在小学百分率知识中，有一道这样的公式：利率=利息÷本金×100%。由此推想：
纯利率=纯利÷成本×100% 。由此推出这道题“成本”为单位“1”。
这支笔成本是：100÷（1+25%）=80（元）。
卖120元时的利率是：（120-80）÷80=50% 。

[snapback]1036233[/snapback]​

正是因为有这个“利率=利息÷本金×100%”，所以让很多人无休止的争论，认为（或者说是由此推想）利润率=纯利润÷本金×100%。难道，利润和利息也可以混为一谈？？？

 

[supergirl88]

QUOTE(supergirl88 @ 2006年04月01日 Saturday, 10:01 PM)
又来一个“由此推想”的，这种掩耳盗铃的教育背后在于缺乏社会良知呀！原则性问题，竟然有人说是钻牛角尖！你们有无想过后果？国家已经规定了利润率的算法是：销售净利率计算公式为：销售净利率=(净利÷销售收入)×100%ィ
销售毛利率计算公式为：销售毛利率=〔(销售收入-销售成本)÷销售收入〕×100%
那么以后社会上会出现两种不同的利润率，管理上就会混乱。

[snapback]1036355[/snapback]​

不好意思，打错字了，改正：
又来一个“由此推想”的，这种掩耳盗铃的教育背后在于缺乏社会良知呀！原则性问题，竟然有人说是钻牛角尖！你们有无想过后果？国家已经规定了纯利率的算法是：销售净利率计算公式为：销售净利率=(净利÷销售收入)×100%ィ
销售毛利率计算公式为：销售毛利率=〔(销售收入-销售成本)÷销售收入〕×100%
那么以后社会上会出现两种不同的纯利率，管理上就会混乱。

 

[流韵]

支持楼上的严谨,支持楼上的质疑!
相信有人说的:出题不严谨!

 

[zzzz]

QUOTE(supergirl88 @ 2006年03月31日 Friday, 11:40 AM)
你认为我还需要参加这样的考试吗？

[snapback]1032515[/snapback]​

你拿一本会计专业书去算命吧!教书不适合你。

 

[zzzz]

QUOTE(教科书 @ 2006年04月02日 Sunday, 01:17 AM)
正是因为有这个“利率=利息÷本金×100%”，所以让很多人无休止的争论，认为（或者说是由此推想）利润率=纯利润÷本金×100%。难道，利润和利息也可以混为一谈？？？

[snapback]1036821[/snapback]​

又一个咬文嚼字的老夫子。这是引导和启发的过程，不是把利润和利息混为一谈。

 

[supergirl88]

QUOTE(zzzz @ 2006年04月02日 Sunday, 08:44 PM)
你拿一本会计专业书去算命吧!教书不适合你。

[snapback]1038354[/snapback]​

但我不是学会计的，不要我教书，我只好拾包袱回家，到东湖找个地方卖“马报”兼算命了！时兴的行业，哈哈！郁闷！无奈！
“好心哩，边个肯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

[流韵]

supergirl88是做学问的人.
共产党人最怕"认真"二字.
科学容不得一份不大意.
既然是考试,严谨是一定需要的.

 

[dbfz]

一、在茂各，所有买六合彩的人，都知道买中特码有4000%的获利，也就说，买中1元，获利40元（其中的1元本钱是不用给庄家的）。
二、我记得马克思曾说过，“如果能有300%的利润，就有甘愿冒断头的风险去做”，可能原话不是这样。

根据以上两点：纯利率=利润÷成本×100%。如果不是的话，纯利率永远小于100%。

一支笔若卖100元，则纯利25%；如果卖120元，则纯利（ ）
A、60% B、50%
C、25% D、30%

解：设笔成本为x元，纯利为y,依题意得，
(100-x)÷x=25%
得x=80
那么 y=(120-x)÷x×100%=(120-80)÷80×100%=50%
答案选B。


题外话：
1、作为一个考生，应该理解题意，理解题意的基础是多练习。
2、作为一个考生，应该举一反三，举一反三的基础是不钻牛角尖。
3、作为一个考生，应该揣摸出题人的心理，找出考点，迅速完成答卷，获取高分。并不是要你找出出题者的纰漏（找出了对自己似乎没有什么好处）。
4、作为一个考生，应该留意身边的生活，了解民间的通俗，了解中国语言的博大精深，孤陋寡闻是没有出路的。
5、作为一个出题者，他肯定是小学已经毕业的，试卷交印时肯定经过多人校对，错误可能会有，但不常见。
6、本人不是教数学的。
7、学术的争论不要扯上行政腐败，否则，就变得黑白不分。

 

[supergirl88]

QUOTE(dbfz @ 2006年04月03日 Monday, 12:24 PM)
一、在茂各，所有买六合彩的人，都知道买中特码有4000%的获利，也就说，买中1元，获利40元（其中的1元本钱是不用给庄家的）。
二、我记得马克思曾说过，“如果能有300%的利润，就有甘愿冒断头的风险去做”，可能原话不是这样。

根据以上两点：纯利率=利润÷成本×100%。如果不是的话，纯利率永远小于100%。

一支笔若卖100元，则纯利25%；如果卖120元，则纯利（ ）
A、60% B、50%
C、25% D、30%

解：设笔成本为x元，纯利为y,依题意得，
(100-x)÷x=25%
得x=80
那么 y=(120-x)÷x×100%=(120-80)÷80×100%=50%
答案选B。
题外话：
1、作为一个考生，应该理解题意，理解题意的基础是多练习。
2、作为一个考生，应该举一反三，举一反三的基础是不钻牛角尖。
3、作为一个考生，应该揣摸出题人的心理，找出考点，迅速完成答卷，获取高分。并不是要你找出出题者的纰漏（找出了对自己似乎没有什么好处）。
4、作为一个考生，应该留意身边的生活，了解民间的通俗，了解中国语言的博大精深，孤陋寡闻是没有出路的。
5、作为一个出题者，他肯定是小学已经毕业的，试卷交印时肯定经过多人校对，错误可能会有，但不常见。
6、本人不是教数学的。
7、学术的争论不要扯上行政腐败，否则，就变得黑白不分。

[snapback]1038793[/snapback]​

你是从考试角度来讨论这个问题吧，从考试角度我也支持选择B，是我已经说过的（QUOTE(villa @ 2006年03月30日 Thursday, 08:06 PM)
答案是B．supergirl88的答案是其一，计算的结果是营业利润；清泉明月的答案是其二，计算的结果是成本利润；狼啸月提出的疑问也属正常．但作为小学教师转正的考试题，狼啸月认为出题有误，我不敢苟同．我认为导致狼啸月走进这一误区的原因有三：一是应试经念不足，选择题有两种技巧，一是选择法，一是排除法；二是知识不够全面，只知其一，不知其二；三是思维不够灵敏，思路不够宽．
你的观点我完全同意，考试确应该这样。
本文章由 supergirl88于 2006年03月30日 Thursday, 08:24 PM 重新编辑过 ）

但在这里，楼主的主题是：《民师转正考试，一道数学题出现幼稚错误！, 答案全错，让考生无法适从。》那么讨论这个问题的论点就是：错误与否。根据论点来进行讨论，只要我们能找出有力的论据来证明论点的正确性就行，而不是来讨论应该怎样考试。对否？

 

[supergirl88]

我再重复我说过的那句话：关于上面问题，大家就不要争吵了，如果各位是教师的话，说对了，没什么，说错了，就是笑话，别人的孩子不敢相信让你来教。

 

[我来自博贺]

楼上,现在很少有象你这样认真的老师了,我支持你!!!!

 

[清泉明月]

QUOTE(supergirl88 @ 2006年04月03日 Monday, 06:00 PM)
我再重复我说过的那句话：关于上面问题，大家就不要争吵了，如果各位是教师的话，说对了，没什么，说错了，就是笑话，别人的孩子不敢相信让你来教。

[snapback]1039430[/snapback]​

老兄，你说得对我在你的指导下弄懂了这个问题。你说的对。对你我佩服得差点五体投地了真的。我这是真心话。

 

[supergirl88]

争辩过后，感到一切都显得那么的凄凉，空气也是越来越郁闷，不管是善意或者恶意的言语，也是过眼云烟...............................................
又回到了现实的生活，在茫茫的人海中寻找归宿

 

[想伸张正义]

乱了我真的乱了
怎会是这样
说不理就不理
乱了我真的乱了
怎会是这样
说放弃就放弃