关注教师的备课 (2人在浏览)

[cmaoh]

备课是教学的必要环节。但是，由于教育体制和教师及学校领导对备课的不正确的理解，备课很大程度地成了“抄课”，成了教师的一种负担，成了……
怎样才能冲破这种形式主义备课的禁锢？希望大家踊跃献策

 

[cmaoh]

QUOTE(cmaoh @ 2006年02月16日 Thursday, 01:07 PM)
备课是教学的必要环节。但是，由于教育体制和教师及学校领导对备课的不正确的理解，备课很大程度地成了“抄课”，成了教师的一种负担，成了……
怎样才能冲破这种形式主义备课的禁锢？希望大家踊跃献策

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太少人关心这个问题了。看来还是要与经济有关的问题才有更多人关注！

 

[成成]

有道理!

 

[爱与恨同在]

QUOTE(cmaoh @ 2006年02月16日 Thursday, 01:07 PM)
备课是教学的必要环节。但是，由于教育体制和教师及学校领导对备课的不正确的理解，备课很大程度地成了“抄课”，成了教师的一种负担，成了……
怎样才能冲破这种形式主义备课的禁锢？希望大家踊跃献策

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我个人觉得备课不必要赋予太多的名堂，只要你还是一个称职的教师，备课就是你的日常工作。教学成绩是每一位教师的生命线，成绩不好，学生对老师的评价怎么高都是疮白无力的！你要教出成绩，备好每一节课（备教材、备练习、备学生）是必不可少的环节。只有把课备好了，备充分了，讲课的时候才会有逻辑性和针对性，学生乐于接受、易于接受。我有几次没有很充分地备好课，结果那节课觉得特别难讲，而且觉得知识点与知识点之间的联系很不自然没，感觉就是在简单地复制课本，学生一看也就看出来了，课后，有学生悄悄走过来对我说：老师，昨晚你没有备好课吧？当时我觉得无地自容！
当然备课也有经验上的区别，有些老教师，对内容比较熟悉的可以简单点备，但对于新老师或者教材内容较新的就要求详尽地备出来啦！
这是我个人的看法，难免洋相尽出，在这里向大家献丑啦！多指点和批评指正！

 

[老牛]

太少人关心这个问题了。看来还是要与经济有关的问题才有更多人关注！

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ote

[/qu]金钱、美女我需要，老病伤残谁来理？

 

[adsladsl]

哈哈

 

[cmaoh]

k

 

[cmaoh]

QUOTE(爱与恨同在 @ 2006年02月22日 Wednesday, 12:17 PM)
我个人觉得备课不必要赋予太多的名堂，只要你还是一个称职的教师，备课就是你的日常工作。教学成绩是每一位教师的生命线，成绩不好，学生对老师的评价怎么高都是疮白无力的！你要教出成绩，备好每一节课（备教材、备练习、备学生）是必不可少的环节。只有把课备好了，备充分了，讲课的时候才会有逻辑性和针对性，学生乐于接受、易于接受。我有几次没有很充分地备好课，结果那节课觉得特别难讲，而且觉得知识点与知识点之间的联系很不自然没，感觉就是在简单地复制课本，学生一看也就看出来了，课后，有学生悄悄走过来对我说：老师，昨晚你没有备好课吧？当时我觉得无地自容！
当然备课也有经验上的区别，有些老教师，对内容比较熟悉的可以简单点备，但对于新老师或者教材内容较新的就要求详尽地备出来啦！
这是我个人的看法，难免洋相尽出，在这里向大家献丑啦！多指点和批评指正！

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不错，要上好一节课当然少不了备课！可是这备课嘛，形式各式各样，有如八仙过海。为了检查时有“根据”，上级领导就非要我们写在备课本上。这样是利还是弊？请您再次献上您的宝贵意见。好吗？

 

[一声叹息]

没有人不备课的，因为不备课会讲得很糟糕，除非他很有经验，很灵活。
检查的教案，绝大部分是假的，除了几个傻子和老黄牛。

 

[tv6688]

不会

 

[老牛]

教师的不备课怎么行？