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谁人能救电白县小学生 (2人在浏览)
- 主题发起人 清心
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QUOTE(dbren @ 2006年01月11日 Wednesday, 10:21 PM)
当前，面上小学的师资力量确实是个非常严峻的问题。就如楼主说的那样，确实有很多代课老师，有些学校甚至过半是代课老师，而这些代课老师的学历和教学水平确实不敢恭维。但现在有什么办法？教师的待遇每况日下，省教厅又切断了中师生的来源，而大专生又不愿意到小学任教（中学还供不应求呢）。哪个行业的待遇好不好，看它的人员出入就知道了：这些年来，在转行的人流中绝大多数是教师转出当公务员、当机关工作人员。试问，从其他行业转入当教师的又有几个？？？？？？？？？？？？这很清楚说明了教师这行待确实遇差。
QUOTE
代课教师问题，确实是农村教育的一个严峻的问题，国家教育部门的领导也早就意识到了，可能会在较短的时间内，以聘任制的方式来解决这个问题。
当前，面上小学的师资力量确实是个非常严峻的问题。就如楼主说的那样，确实有很多代课老师，有些学校甚至过半是代课老师，而这些代课老师的学历和教学水平确实不敢恭维。但现在有什么办法？教师的待遇每况日下，省教厅又切断了中师生的来源，而大专生又不愿意到小学任教（中学还供不应求呢）。哪个行业的待遇好不好，看它的人员出入就知道了：这些年来，在转行的人流中绝大多数是教师转出当公务员、当机关工作人员。试问，从其他行业转入当教师的又有几个？？？？？？？？？？？？这很清楚说明了教师这行待确实遇差。
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代课教师问题，确实是农村教育的一个严峻的问题，国家教育部门的领导也早就意识到了，可能会在较短的时间内，以聘任制的方式来解决这个问题。
QUOTE(dbren @ 2006年01月11日 Wednesday, 10:21 PM)
当前，面上小学的师资力量确实是个非常严峻的问题。就如楼主说的那样，确实有很多代课老师，有些学校甚至过半是代课老师，而这些代课老师的学历和教学水平确实不敢恭维。但现在有什么办法？教师的待遇每况日下，省教厅又切断了中师生的来源，而大专生又不愿意到小学任教（中学还供不应求呢）。哪个行业的待遇好不好，看它的人员出入就知道了：这些年来，在转行的人流中绝大多数是教师转出当公务员、当机关工作人员。试问，从其他行业转入当教师的又有几个？？？？？？？？？？？？这很清楚说明了教师这行待确实遇差。
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重开师范,让这些人成为小学教师,再让他们在几年内完成大专的进修,或许能让一些人成为小学教师.
最苦的是小学教师!应该救的是小学生和才学教师.
不和怎么说,小学教师象下地狱的地藏王一样苦啊!工资不高,又生气.做大学教师最好,但大学教师反而死得最快!因为他们压力太大!
当前，面上小学的师资力量确实是个非常严峻的问题。就如楼主说的那样，确实有很多代课老师，有些学校甚至过半是代课老师，而这些代课老师的学历和教学水平确实不敢恭维。但现在有什么办法？教师的待遇每况日下，省教厅又切断了中师生的来源，而大专生又不愿意到小学任教（中学还供不应求呢）。哪个行业的待遇好不好，看它的人员出入就知道了：这些年来，在转行的人流中绝大多数是教师转出当公务员、当机关工作人员。试问，从其他行业转入当教师的又有几个？？？？？？？？？？？？这很清楚说明了教师这行待确实遇差。
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重开师范,让这些人成为小学教师,再让他们在几年内完成大专的进修,或许能让一些人成为小学教师.
最苦的是小学教师!应该救的是小学生和才学教师.
不和怎么说,小学教师象下地狱的地藏王一样苦啊!工资不高,又生气.做大学教师最好,但大学教师反而死得最快!因为他们压力太大!
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QUOTE(水流花开 @ 2006年01月12日 Thursday, 10:08 PM)
重开师范,让这些人成为小学教师,再让他们在几年内完成大专的进修,或许能让一些人成为小学教师.
最苦的是小学教师!应该救的是小学生和才学教师.
不和怎么说,小学教师象下地狱的地藏王一样苦啊!工资不高,又生气.做大学教师最好,但大学教师反而死得最快!因为他们压力太大!
深层次的问题不是重开师范的问题，重开了还害了大把有志当教师的人。并不是师资不够，而是电白的教育政策严重失误。大学教师的压力并不是来自学生，而是来自自己的学术水平，没有高学历和学术水平，准备下岗，这是竞争的结果。
重开师范,让这些人成为小学教师,再让他们在几年内完成大专的进修,或许能让一些人成为小学教师.
最苦的是小学教师!应该救的是小学生和才学教师.
不和怎么说,小学教师象下地狱的地藏王一样苦啊!工资不高,又生气.做大学教师最好,但大学教师反而死得最快!因为他们压力太大!
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深层次的问题不是重开师范的问题，重开了还害了大把有志当教师的人。并不是师资不够，而是电白的教育政策严重失误。大学教师的压力并不是来自学生，而是来自自己的学术水平，没有高学历和学术水平，准备下岗，这是竞争的结果。
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QUOTE(清心 @ 2006年01月10日 Tuesday, 11:58 AM)
在课改进行到这时候，很多问题都出来了，这两年小学在三年级就开设英语课，这本来应该是好事，但英语老师的水平真是不敢想像，因为这几年没有过师范生补充，加上正式教师向县城、中心校调动，下面农村小学已经有一半以上是代课教师，所以要一个得力的英语教师比上青天还难，很多都是初中毕业，并且中考都是二、三百分的，怎样有能力教好啊！
QUOTE(清心 @ 2006年01月12日 Thursday, 11:23 PM)
没有美术教师,美术课上语文、数学，我们的下一代不会画小鸟！
没有音乐教师,音乐课上语文、数学，我们的下一代不会画唱歌！
电白的小学英语教师是什么样的呢？我曾经认识过，并不是我挖苦他们，有些连中文拼音都不认识。这些人的英语只能骗和害了小孩子。我学英语的教训是非常深刻的，当时上初中才学英语的，刚考上初中，听说有英语补习班，就去试一试，但这一试令我在高中和大学阶段对英文完全失去兴趣。切记切记！！但我并不放弃学英语，在工作后我付出了很多的时间和金钱去自费学英语，并且取得了IELTS6.5分（听力7.5，阅读6，写作6，口语6）的成绩，这就是我留学入学的语言成绩，成绩并不好，IELTS满分是9分，写作和口语是没有0.5分的，只有整数分，现在想起来英语其实并不难学，只要自己下功夫了一定学会。
在课改进行到这时候，很多问题都出来了，这两年小学在三年级就开设英语课，这本来应该是好事，但英语老师的水平真是不敢想像，因为这几年没有过师范生补充，加上正式教师向县城、中心校调动，下面农村小学已经有一半以上是代课教师，所以要一个得力的英语教师比上青天还难，很多都是初中毕业，并且中考都是二、三百分的，怎样有能力教好啊！
QUOTE(清心 @ 2006年01月12日 Thursday, 11:23 PM)
没有美术教师,美术课上语文、数学，我们的下一代不会画小鸟！
没有音乐教师,音乐课上语文、数学，我们的下一代不会画唱歌！
电白的小学英语教师是什么样的呢？我曾经认识过，并不是我挖苦他们，有些连中文拼音都不认识。这些人的英语只能骗和害了小孩子。我学英语的教训是非常深刻的，当时上初中才学英语的，刚考上初中，听说有英语补习班，就去试一试，但这一试令我在高中和大学阶段对英文完全失去兴趣。切记切记！！但我并不放弃学英语，在工作后我付出了很多的时间和金钱去自费学英语，并且取得了IELTS6.5分（听力7.5，阅读6，写作6，口语6）的成绩，这就是我留学入学的语言成绩，成绩并不好，IELTS满分是9分，写作和口语是没有0.5分的，只有整数分，现在想起来英语其实并不难学，只要自己下功夫了一定学会。
QUOTE(dbren @ 2006年01月11日 Wednesday, 10:21 PM)
当前，面上小学的师资力量确实是个非常严峻的问题。就如楼主说的那样，确实有很多代课老师，有些学校甚至过半是代课老师，而这些代课老师的学历和教学水平确实不敢恭维。但现在有什么办法？教师的待遇每况日下，省教厅又切断了中师生的来源，而大专生又不愿意到小学任教（中学还供不应求呢）。哪个行业的待遇好不好，看它的人员出入就知道了：这些年来，在转行的人流中绝大多数是教师转出当公务员、当机关工作人员。试问，从其他行业转入当教师的又有几个？？？？？？？？？？？？这很清楚说明了教师这行待确实遇差。
我看您未必是教育的万事通，代课教师不是“低素质教师”的代名词，我是一名公办教师，在我们镇，有一部分代课教师是学校不折不扣的骨干教师，担任着学校高年级的课程，学校里一些公办教师的水平却实在令人难以恭维，经常埋怨这个年级不肯教，那个科目不肯教，其实就是水平低，不会教，最终还学代课教师上。
我就是一名公办教师，但是我实在为那些代课教师感到不平，工作不比公办教师少，但是同工不同酬（电白县多数镇给代课教师的工资是200―250元），再说，相当一部分代课教师的素质不比大部分公办教师差，只是代码们的命运背了一点，参加工作的时间晚了一点，才未能转为正式教师（93年以后参加工作的代课教师很多具有正式<但非国家指标>的中师甚至大专毕业水平，但腐败黑暗的教育局<当时管小学教师的主要是许素娟>和县政府<当时主政的是现副市长杨光亮>为了它们的利益，为了让那些给过它们利益的年老一点的但是半不认识几个字的民办教师能顺利考上，无情剥夺了这些代课教师的考试资格，事实的情况是这样<当时我参加过考转正试的监考员>：只要能参加考试，只要会抄书，基本上都没有能顺利的考上，苦的是那批叫天天不应，叫地地不灵的不能参加考试的具有真正水平的代课教师），现在的公办教师大部分是从民办教师转过来的，谁能说仅仅会抄书的大字不识几个的那部分公办教师的水平比得上受过正规师范教育（虽然非国家指标，但是接受的是一样的教育）的代课教师。
我郑重的再一次为我们的代课教师鸣不平！！！电白县现在还有2000多名代课教师默默无闻地工作的教育岗位上，他们无私地奉献着，被不公平地歧视着，遭受着他们本不该承受的中伤。还有一点良心和道德的网友（特别是那些自以为是的所谓公办教师，特别特别是民转公的教师），请不要再伤害已遍体鳞伤的代课教师，他们是高尚的， 他们是应该受到尊敬的。可以设想一下，2000多名代课教师不干了，电白的教育状况是个怎样的摊子？？？？？
为电白的代课教师致敬！
为电白的代课教师致以我最诚挚的问候！！
电白的代课教师，你们辛苦了！
电白的代课教师，你们应该团结起来，争取你们应该享有的权益！！
电白的代课教师，你们不能再任人宰割了，不抗争，就没有机会了，因为２００７年全省将取消代课教师，特别是９３、９４、９５、９６、９７年参加工作的，你们为党为国家奉献了十几年的青春，甘心吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？
强烈呼吁全县的代课教师团结起来，奋斗，奋斗，再奋斗！！！！
当前，面上小学的师资力量确实是个非常严峻的问题。就如楼主说的那样，确实有很多代课老师，有些学校甚至过半是代课老师，而这些代课老师的学历和教学水平确实不敢恭维。但现在有什么办法？教师的待遇每况日下，省教厅又切断了中师生的来源，而大专生又不愿意到小学任教（中学还供不应求呢）。哪个行业的待遇好不好，看它的人员出入就知道了：这些年来，在转行的人流中绝大多数是教师转出当公务员、当机关工作人员。试问，从其他行业转入当教师的又有几个？？？？？？？？？？？？这很清楚说明了教师这行待确实遇差。
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我看您未必是教育的万事通，代课教师不是“低素质教师”的代名词，我是一名公办教师，在我们镇，有一部分代课教师是学校不折不扣的骨干教师，担任着学校高年级的课程，学校里一些公办教师的水平却实在令人难以恭维，经常埋怨这个年级不肯教，那个科目不肯教，其实就是水平低，不会教，最终还学代课教师上。
我就是一名公办教师，但是我实在为那些代课教师感到不平，工作不比公办教师少，但是同工不同酬（电白县多数镇给代课教师的工资是200―250元），再说，相当一部分代课教师的素质不比大部分公办教师差，只是代码们的命运背了一点，参加工作的时间晚了一点，才未能转为正式教师（93年以后参加工作的代课教师很多具有正式<但非国家指标>的中师甚至大专毕业水平，但腐败黑暗的教育局<当时管小学教师的主要是许素娟>和县政府<当时主政的是现副市长杨光亮>为了它们的利益，为了让那些给过它们利益的年老一点的但是半不认识几个字的民办教师能顺利考上，无情剥夺了这些代课教师的考试资格，事实的情况是这样<当时我参加过考转正试的监考员>：只要能参加考试，只要会抄书，基本上都没有能顺利的考上，苦的是那批叫天天不应，叫地地不灵的不能参加考试的具有真正水平的代课教师），现在的公办教师大部分是从民办教师转过来的，谁能说仅仅会抄书的大字不识几个的那部分公办教师的水平比得上受过正规师范教育（虽然非国家指标，但是接受的是一样的教育）的代课教师。
我郑重的再一次为我们的代课教师鸣不平！！！电白县现在还有2000多名代课教师默默无闻地工作的教育岗位上，他们无私地奉献着，被不公平地歧视着，遭受着他们本不该承受的中伤。还有一点良心和道德的网友（特别是那些自以为是的所谓公办教师，特别特别是民转公的教师），请不要再伤害已遍体鳞伤的代课教师，他们是高尚的， 他们是应该受到尊敬的。可以设想一下，2000多名代课教师不干了，电白的教育状况是个怎样的摊子？？？？？
为电白的代课教师致敬！
为电白的代课教师致以我最诚挚的问候！！
电白的代课教师，你们辛苦了！
电白的代课教师，你们应该团结起来，争取你们应该享有的权益！！
电白的代课教师，你们不能再任人宰割了，不抗争，就没有机会了，因为２００７年全省将取消代课教师，特别是９３、９４、９５、９６、９７年参加工作的，你们为党为国家奉献了十几年的青春，甘心吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？
强烈呼吁全县的代课教师团结起来，奋斗，奋斗，再奋斗！！！！
