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陈村中学初2级长（王国章）虐待狂 (11人在浏览)
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幼儿园
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姑光咯！叫人去做依啊。八踏踏呢。
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姑光咯！叫人去做依啊。八踏踏呢。
无论什么事，老师打学生就是不对的。
无论什么情况是吧，那你当家长的就这样回去教子女了，你上课不听，老师说你你就尽管玩，你上课想跑来跑去，就尽管出，因为你有嘴，老师骂你你可以顶回头，他在任何情况打你都不对，学生打老师这种情况也是老师不对，你可别说偏激，如果一个学生怕老师骂的话他也绝对不会做到很过分的地步，如果不怕了，那怎么骂他都是一句来一句顶的，你可以说他不会道理的吗？要是会道理也不会这样了，那就通知家长，我看你们家长能来多少次，我以前在陈村教过，有同学上课随便出入，叫他，他怎么说，没见过什么老师不让人出去大小便的，上课可是上了一半了哦，你能说我没有道理？或者他们调回头讲话，你去批评他，任你在课堂上喊到嗓子哑，他说你上你的课，我讲我的，关你鸟事，你是站着说话不腰疼，想起我们以前读书，家长和老师说，孩子不听话你狠狠打，现在的家长，说不定你就是陈村的学生呢，国家的刑法还有从轻到重呢，就教育孩子教不听了，老师家长不怕了，你可以用什么方法使他害怕，毕业证吗，他要是在乎这个就不会这样了。
无论什么情况是吧，那你当家长的就这样回去教子女了，你上课不听，老师说你你就尽管玩，你上课想跑来跑去，就尽管出，因为你有嘴，老师骂你你可以顶回头，他在任何情况打你都不对，学生打老师这种情况也是老师不对，你可别说偏激，如果一个学生怕老师骂的话他也绝对不会做到很过分的地步，如果不怕了，那怎么骂他都是一句来一句顶的，你可以说他不会道理的吗？要是会道理也不会这样了，那就通知家长，我看你们家长能来多少次，我以前在陈村教过，有同学上课随便出入，叫他，他怎么说，没见过什么老师不让人出去大小便的，上课可是上了一半了哦，你能说我没有道理？或者他们调回头讲话，你去批评他，任你在课堂上喊到嗓子哑，他说你上你的课，我讲我的，关你鸟事，你是站着说话不腰疼，想起我们以前读书，家长和老师说，孩子不听话你狠狠打，现在的家长，说不定你就是陈村的学生呢，国家的刑法还有从轻到重呢，就教育孩子教不听了，老师家长不怕了，你可以用什么方法使他害怕，毕业证吗，他要是在乎这个就不会这样了。
http://news.163.com/09/1121/16/5OLJQ9IN000120GR.html
“老师禁骂令”操作有点难(图)
2009-11-21 16:31:00 来源: 金羊网-羊城晚报(广州) 跟贴 0 条 手机看新闻
本报讯记者薛江华报道：“笨得像猪！”、“死蠢！”……老师使用此类语句的辱骂行为，将构成违法！近日，新修订的《浙江省未成年人保护条例（草案）》规定老师辱骂学生构成违法，在全国引起热议。记者注意到，早在今年1月起颁布实施的《广东省未成年人保护条例》已把类似规定写入其中。对此，有业界人士认为，“老师禁骂令”也就是“听上去吓人”，缺乏实际操作性。
早在2007年6月1日施行的《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条就已明确规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。专家认为，广东和浙江在保护未成年人的相关法规中，“不得嘲讽、辱骂、恐吓、贬损或者以其他方式歧视未成年人。”等类似规定显然迈出了更具体的一步，但同属“初衷很美，实际意义不大。”
质疑：如何指证老师骂人？
广东省妇联法律服务中心的王律师指出，如何指证老师骂人很有难度。挨骂的学生仍然要在原学校继续学习，仍然要接受原老师的教育管理，学生不会选择和“校方对立”。就是学生斗胆举报了老师，证据从何而来？老师在课堂上三言两语把学生骂了，学生又没有录音，空口无凭啊。那就只能是班上同学出来指证，可有多少学生会勇敢地站出来呢？就算是学生比较单纯，愿意出来作证，可家长也不愿意自己的孩子为了这点“鸡毛蒜皮”的事和老师结怨。
此外，王律师认为，如何界定“气话”还是“辱骂”也是大难题―――老师出于恨铁不成钢的心态，偶尔情绪激动，发发火，骂了学生几句，也是正常。如果单纯凭借老师骂人所使用的“词汇”来判定是否属于“辱骂”也不科学，还得对老师骂人的语气、声调、措辞、方式、动机作全面的具体分析。就算是老师故意使用“恶毒”的词汇来辱骂了学生，但在甲学生可能起到醍醐灌顶的作用，在乙学生可能被深深伤害了心灵，在不同的标准和立场下，外人也很难做到“旁观者清”。
反思：老师“有心口难开”？
根据《广东省未成年人保护条例》规定：“学校、幼儿园、托儿所教职员工违反本条例规定,侵犯学生受教育权、实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格等行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正，依法给予处分；构成违反治安管理行为的，由公安机关对违法行为人依法给予行政处罚。”
面对这样的规定，很多接受记者采访的老师都表示难以接受。海珠区滨江路某小学的老师很直白地表达了自己的想法：“如果连骂学生都上升到法律意识了，我就会想，这个话我明明想说，这个错我明明要纠正，我不能管了，我宁肯少说点少干点，也不想违反法律！”
在记者的采访中，还没有发现有老师因为辱骂学生而挨处分的事件。事实上，不少学生也向记者反映自己确实在学校挨了骂，但不会太较真。而一些自称在学校里长期被老师“口水淹没”的同学，也因为自己“习惯了”，从来没有想过去投诉老师，也不知道找谁投诉。
建议：完善细节增加实操
有家长则表示，希望自己的孩子在学校里能够多被表扬，少挨点批评。可也有老师指出，孩子是需要赏识，但不能总是赏识，如果一点压力没有一点批评训斥没有，孩子就不会发现自身存在的不足。
据专家介绍，教育部出台的《中小学班主任工作规定》第十六条就已经明确赋予了班主任对学生的批评教育权，老师骂学生也是有理有据。有关专家建议，为了防止两个法规“打架”，应该充分考虑上述问题，不断完善相关细节规定，增强可操作性，既能约束到少数“恶师”的行为，也能保证绝大多数老师行使正常的“批评权”。 (本文来源：羊城晚报 )
“老师禁骂令”操作有点难(图)
2009-11-21 16:31:00 来源: 金羊网-羊城晚报(广州) 跟贴 0 条 手机看新闻
本报讯记者薛江华报道：“笨得像猪！”、“死蠢！”……老师使用此类语句的辱骂行为，将构成违法！近日，新修订的《浙江省未成年人保护条例（草案）》规定老师辱骂学生构成违法，在全国引起热议。记者注意到，早在今年1月起颁布实施的《广东省未成年人保护条例》已把类似规定写入其中。对此，有业界人士认为，“老师禁骂令”也就是“听上去吓人”，缺乏实际操作性。
早在2007年6月1日施行的《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条就已明确规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。专家认为，广东和浙江在保护未成年人的相关法规中，“不得嘲讽、辱骂、恐吓、贬损或者以其他方式歧视未成年人。”等类似规定显然迈出了更具体的一步，但同属“初衷很美，实际意义不大。”
质疑：如何指证老师骂人？
广东省妇联法律服务中心的王律师指出，如何指证老师骂人很有难度。挨骂的学生仍然要在原学校继续学习，仍然要接受原老师的教育管理，学生不会选择和“校方对立”。就是学生斗胆举报了老师，证据从何而来？老师在课堂上三言两语把学生骂了，学生又没有录音，空口无凭啊。那就只能是班上同学出来指证，可有多少学生会勇敢地站出来呢？就算是学生比较单纯，愿意出来作证，可家长也不愿意自己的孩子为了这点“鸡毛蒜皮”的事和老师结怨。
此外，王律师认为，如何界定“气话”还是“辱骂”也是大难题―――老师出于恨铁不成钢的心态，偶尔情绪激动，发发火，骂了学生几句，也是正常。如果单纯凭借老师骂人所使用的“词汇”来判定是否属于“辱骂”也不科学，还得对老师骂人的语气、声调、措辞、方式、动机作全面的具体分析。就算是老师故意使用“恶毒”的词汇来辱骂了学生，但在甲学生可能起到醍醐灌顶的作用，在乙学生可能被深深伤害了心灵，在不同的标准和立场下，外人也很难做到“旁观者清”。
反思：老师“有心口难开”？
根据《广东省未成年人保护条例》规定：“学校、幼儿园、托儿所教职员工违反本条例规定,侵犯学生受教育权、实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格等行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正，依法给予处分；构成违反治安管理行为的，由公安机关对违法行为人依法给予行政处罚。”
面对这样的规定，很多接受记者采访的老师都表示难以接受。海珠区滨江路某小学的老师很直白地表达了自己的想法：“如果连骂学生都上升到法律意识了，我就会想，这个话我明明想说，这个错我明明要纠正，我不能管了，我宁肯少说点少干点，也不想违反法律！”
在记者的采访中，还没有发现有老师因为辱骂学生而挨处分的事件。事实上，不少学生也向记者反映自己确实在学校挨了骂，但不会太较真。而一些自称在学校里长期被老师“口水淹没”的同学，也因为自己“习惯了”，从来没有想过去投诉老师，也不知道找谁投诉。
建议：完善细节增加实操
有家长则表示，希望自己的孩子在学校里能够多被表扬，少挨点批评。可也有老师指出，孩子是需要赏识，但不能总是赏识，如果一点压力没有一点批评训斥没有，孩子就不会发现自身存在的不足。
据专家介绍，教育部出台的《中小学班主任工作规定》第十六条就已经明确赋予了班主任对学生的批评教育权，老师骂学生也是有理有据。有关专家建议，为了防止两个法规“打架”，应该充分考虑上述问题，不断完善相关细节规定，增强可操作性，既能约束到少数“恶师”的行为，也能保证绝大多数老师行使正常的“批评权”。 (本文来源：羊城晚报 )
QUOTE(突然的自我 @ 2009年11月23日 Monday, 10:55 PM)
以德服人？你问问自己的良心，你们班同学是怎么上课的，上课是乱成一团，老师叫怎么都叫不听，上课了还在外面跑，回到位置上就大声喧哗说话，有的甚至在吸烟，有的想上厕所就去上，问你们去哪了，你没看见吗还用问我？随便跑过位，是男老师像国章这样的就怕，打不过人家就在这哭冤枉，是其他老师比如女老师，你比人家凶的就欺负人家，我说错一句，下雨就被雷公打。你这叫什么德？你告诉我你这叫什么德，该如何服，一句来一句顶，欺负不了老师就在这扮可怜。我敢把手放在圣经上发誓，你们班的同学不是这样，我敢什么都行。
你个SB 报上名来！ 如果我们做学生的有欺负过老师， 你就死全家好吗？ 做什么都行？？ 靠！ 还放圣经上发誓・ 国家法律不让你打学生， 你干嘛要打！ 你脑残啊！还做一套说一套。 还说我们欺负你？ 你不欺负我们就万幸了。 你敢试试用棍子打自己48下吗？你们还有人性吗?你不是狗娘养的吧! 天这么冷打下去就一点感觉也没吗? 你们没人性没血性我们还有呢! 我杀你全家啦! 我强奸你妈了吗? 还是怎么着用得着这样对我们吗?还在这乱吼乱叫 装B 滚吧 死垃圾 滚出电白 滚出茂名 滚出广东 滚出中国 滚出地球 滚出宇宙
你不是我们你没资格说什么。 你了解吗？你身为老师你了解我们什么？ 你除了打我们骂我们你还会干嘛？说一套做一套你们最懂。你们最会。欺骗领导，你们是权威。你们这些人发誓当吃菜。小心雷劈啊！
你们是不是觉得自已道理很足啊！要不要找教育局的来评理啊！ 还是找记者啊！ 别逼虎伤人！ 但我们的忍耐是有限度的！ 在这警告你们：以后给我检点点！明白吗？
以德服人？你问问自己的良心，你们班同学是怎么上课的，上课是乱成一团，老师叫怎么都叫不听，上课了还在外面跑，回到位置上就大声喧哗说话，有的甚至在吸烟，有的想上厕所就去上，问你们去哪了，你没看见吗还用问我？随便跑过位，是男老师像国章这样的就怕，打不过人家就在这哭冤枉，是其他老师比如女老师，你比人家凶的就欺负人家，我说错一句，下雨就被雷公打。你这叫什么德？你告诉我你这叫什么德，该如何服，一句来一句顶，欺负不了老师就在这扮可怜。我敢把手放在圣经上发誓，你们班的同学不是这样，我敢什么都行。
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你个SB 报上名来！ 如果我们做学生的有欺负过老师， 你就死全家好吗？ 做什么都行？？ 靠！ 还放圣经上发誓・ 国家法律不让你打学生， 你干嘛要打！ 你脑残啊！还做一套说一套。 还说我们欺负你？ 你不欺负我们就万幸了。 你敢试试用棍子打自己48下吗？你们还有人性吗?你不是狗娘养的吧! 天这么冷打下去就一点感觉也没吗? 你们没人性没血性我们还有呢! 我杀你全家啦! 我强奸你妈了吗? 还是怎么着用得着这样对我们吗?还在这乱吼乱叫 装B 滚吧 死垃圾 滚出电白 滚出茂名 滚出广东 滚出中国 滚出地球 滚出宇宙
你不是我们你没资格说什么。 你了解吗？你身为老师你了解我们什么？ 你除了打我们骂我们你还会干嘛？说一套做一套你们最懂。你们最会。欺骗领导，你们是权威。你们这些人发誓当吃菜。小心雷劈啊！
你们是不是觉得自已道理很足啊！要不要找教育局的来评理啊！ 还是找记者啊！ 别逼虎伤人！ 但我们的忍耐是有限度的！ 在这警告你们：以后给我检点点！明白吗？
