讨论 尖子生是教育好的标准？现在的教育公平？ (2人在浏览)

[从教者]

分层教学，因材施教这些教学经验用语，披着一袭华丽的外衣，总有让人雾里看花一般的感觉。如果想要多点华丽的词藻，还可以有复试教学，同课异构等等……
分层教学，应该是所谓专家提出来的理论。我认为是世界上最垃圾的理论，最无人性最恶毒的理论。
所谓分层教学，不在乎就是分成几组各自水平相近的群体并区别对待。像抖音那样的傻子都知道，这个是侵犯人权的。当初说好的，在教育上人人平等呢？同一起跑线呢？
还有你们老师平时写总结的时候说到的“一点带面”呢？点都没有了，全部是面，又如何带？
把所有学生分层，好的源源不断集中在一起，落后的就划一个圈子，搁心自问，公平吗？那是等于作秀，为高考中考的顶尖冲刺，相当于一将名成万骨枯。
若觉得有道理，希望老乡点个赞，我想当会员。

厉害，把我说的都说了！

 

[从教者]

读书人越来越少，人越来越不喜欢读书，这绝对是个事实，一间学校不管是高中还是初中，除了尖子班，其他上课几乎都是要么大面积的睡觉，要么大面积地玩手机！这种情况有人敢说不存在吗？
在这里我是想和大家讨论关于教育的问题，不是要找谁的茬，上述问题全中国都非常普遍。我希望大家是以实事求是的态度去讨论，别想着政治，别想着个人利益……通过讨论或者能给我，给你多点启发！

 

[电白出路在何方]

分层教学，因材施教这些教学经验用语，披着一袭华丽的外衣，总有让人雾里看花一般的感觉。如果想要多点华丽的词藻，还可以有复试教学，同课异构等等……
分层教学，应该是所谓专家提出来的理论。我认为是世界上最垃圾的理论，最无人性最恶毒的理论。
所谓分层教学，不在乎就是分成几组各自水平相近的群体并区别对待。像抖音那样的傻子都知道，这个是侵犯人权的。当初说好的，在教育上人人平等呢？同一起跑线呢？
还有你们老师平时写总结的时候说到的“一点带面”呢？点都没有了，全部是面，又如何带？
把所有学生分层，好的源源不断集中在一起，落后的就划一个圈子，搁心自问，公平吗？那是等于作秀，为高考中考的顶尖冲刺，相当于一将名成万骨枯。
若觉得有道理，希望老乡点个赞，我想当会员。

你真的是一个当老师的？竟然也相信什么同一起跑线。首先家庭教育这一块，就已经让很多孩子站在不同的起跑线了。还有就算不分层教学，你就能搞好教育了？一个班有愿意努力的，也有怎么去扶都扶不起来的。不分层次，说的好听一点就是一视同仁，但在管理的角度来说，确实存在消极的影响积极的，这是不争的事实，这样对那些积极的学生又是否公平？还有吸收水平理解能力方面，成绩好的学生能快速理解老师所讲的，反之另一回事，这样有利于教学么？别跟风所谓的什么理论，一切还得从实际出发。就像所谓的只有不会教的老师，没有学不好的学生一个鸟样，欠揍。

 

[水东鱼霸]

阁下知识牵涉政治，国家，教育，医疗，认知度广。
你当真不可能是一个老师。

 

[水东鱼霸]

读书人越来越少，人越来越不喜欢读书，这绝对是个事实，一间学校不管是高中还是初中，除了尖子班，其他上课几乎都是要么大面积的睡觉，要么大面积地玩手机！这种情况有人敢说不存在吗？
在这里我是想和大家讨论关于教育的问题，不是要找谁的茬，上述问题全中国都非常普遍。我希望大家是以实事求是的态度去讨论，别想着政治，别想着个人利益……通过讨论或者能给我，给你多点启发！

再说说因材施教吧。这四个字是很高荣誉，我做不到每个学生因材施教，一半都不行，大体大体方向可以肤浅操作

 

[电白出路在何方]

阁下知识牵涉政治，国家，教育，医疗，认知度广。
你当真不可能是一个老师。

这个社会存在着竞争，普通班的学生考好了进尖子班，尖子班的学生不珍惜变懒了考不好就掉下普通班，我觉得这样更好。当然，有本事把普通班的学生个个都带成尖子生那样就更完美了

 

[随雨争风]

你们所说的问题跟我想的不是同一个问题。我想告诉你们的是不要忽视了那些正努力把不是尖子的学生变成尖子的老师们，他们的工作和培养尖子生的工作同等重要。楼上有人叫我去问问普通班的班主任，我可以肯定地告诉你，在普通班要误人子弟比在尖子班容易多了。
尖子生，人才固然重要，但学校的功能是教育，教育最好的目的是使每位学生都能身心健康地成长，个人文化素质得到提高！可是我们现在衡量一间好学校时有这样的指标吗？我们不就是以考清北，985、211……茂一、电一数量为考核一个学校好坏的指标，一个地方的教育水平，一个校长的能力，一个老师的优秀与否！所以看看吧，尖子有多重要，民办校不惜花重金到处挖人买人，公办学校不敢花钱校长老师们下乡去学生家里求爷爷告奶奶，就差跪着求尖子来读了。
尖子生真的是教育追求的终极目标？

我们区局在教学版块考核小学的标准是：平均分、及格率、优秀率、低分率（简称一分三率）来考核的。

 

[随雨争风]

我个人认为 电白区的学校 除了坡心的育贤 每间学校都存在着你们所说的问题

问题是：育贤的学生是怎么来的？
你放一个二三四十分的进去试试。

 

[水东鱼霸]

这个社会存在着竞争，普通班的学生考好了进尖子班，尖子班的学生不珍惜变懒了考不好就掉下普通班，我觉得这样更好。当然，有本事把普通班的学生个个都带成尖子生那样就更完美了

普通班变尖子班……
太难了，不是一般的难。

 

[电白出路在何方]

普通班变尖子班……
太难了，不是一般的难。

确实难，冰冻三尺，非一日之寒。挑战一下，接近也好

 

[从教者]

普通班变尖子班……
太难了，不是一般的难。

普通班变尖子班确实很难，但在普通班有人因为老师的努力变尖子生绝对可以，只要有这样的激励机制，就好比使这些学生转变分量和考上茂一、电一同等！

 

[斗转星移]

分层教学，因材施教这些教学经验用语，披着一袭华丽的外衣，总有让人雾里看花一般的感觉。如果想要多点华丽的词藻，还可以有复试教学，同课异构等等……
分层教学，应该是所谓专家提出来的理论。我认为是世界上最垃圾的理论，最无人性最恶毒的理论。
所谓分层教学，不在乎就是分成几组各自水平相近的群体并区别对待。像抖音那样的傻子都知道，这个是侵犯人权的。当初说好的，在教育上人人平等呢？同一起跑线呢？
还有你们老师平时写总结的时候说到的“一点带面”呢？点都没有了，全部是面，又如何带？
把所有学生分层，好的源源不断集中在一起，落后的就划一个圈子，搁心自问，公平吗？那是等于作秀，为高考中考的顶尖冲刺，相当于一将名成万骨枯。
若觉得有道理，希望老乡点个赞，我想当会员。

悟性高，基础好的学生，讲一次已经够了，这类学生可以做到触类旁通、举一反三。

悟性差，基础差的学生，你要加大耐心，反复强调，这个就有很大区别。

用对待尖子生的方法去教育普通学生，对普通学生就是一种灾难。要尖子生跟普通学生一起听课，对尖子生是一种折磨，浪费时间。

 

[水东鱼霸]

确实难，冰冻三尺，非一日之寒。挑战一下，接近也好

挑战过几年，闻鸡起舞到踏月色而回，每个学生平均分还是跟尖子班差一百分左右，大家帮帮忙体会体会这个数据。生源很重要的。

 

[斗转星移]

普通班变尖子班……
太难了，不是一般的难。

有难度才有进步！就应该建立这种良性竞争淘汰机制，不能给大家得过且过。

 

[水东鱼霸]

悟性高，基础好的学生，讲一次已经够了，这类学生可以做到触类旁通、举一反三。

悟性差，基础差的学生，你要加大耐心，反复强调，这个就有很大区别。

用对待尖子生的方法去教育普通学生，对普通学生就是一种灾难。要尖子生跟普通学生一起听课，对尖子生是一种折磨，浪费时间。

星哥，按你这个方法可以提高优秀率。
那我们可以讨论一下，对学生来说，天之道损有余而补不足。这样比较适合我。
没茶喝，不理你了。

 

[水东鱼霸]

有难度才有进步！就应该建立这种良性竞争淘汰机制，不能给大家得过且过。

百度一下“长沙县高考状元张晓勇”。
教育，培养的是人才，很多人培养的是分数机器。比如育贤。

 

[斗转星移]

星哥，按你这个方法可以提高优秀率。
那我们可以讨论一下，对学生来说，天之道损有余而补不足。这样比较适合我。
没茶喝，不理你了。

下雨天，喝茶好天气。

 

[水东鱼霸]

星哥，真理是掌握在少数人手里的。刚刚给母老虎训了一顿，就因为补习的事。
她叫我找一个最厉害的老师帮忙补习。然后人家只花了一个星期，把开学的第一章第二章预习完了，说剩下的开学以后再说。她就认为人家没水平，没有把一本书预习完。
她讲话不需要理的，又不能骂她又不能打她。

 

[水东鱼霸]

各位老乡，你们孩子若暑假补习下个学期某科目，建议可以要求老师补习前面一小段，精讲就行，和教孩子怎么去学。
对多数不自觉的孩子来说，整本书都补完，多数，我讲的是多数，会适得其反。

 

[谁是最悲哀]

学习个体的脑力也有差距的，它不像肢体做动作那么明显的效果，比如体育和舞蹈，一眼就可以看到区别。很多人都想把普通孩子努力赶，这些孩子自己都会感到辛苦的。例如把你们赶去跟专业长跑运动员比赛，要求你的速度跟专业的一样，你们要死的份都有。作为家长应该做的就是根据自己孩子特点计划好一步一步来，你的孩子长跑不行，就让他在跳高或者其他项目发挥特长，培养孩子最重要的就是让他发挥长处找到自信。

 

[斗转星移]

星哥，真理是掌握在少数人手里的。刚刚给母老虎训了一顿，就因为补习的事。
她叫我找一个最厉害的老师帮忙补习。然后人家只花了一个星期，把开学的第一章第二章预习完了，说剩下的开学以后再说。她就认为人家没水平，没有把一本书预习完。
她讲话不需要理的，又不能骂她又不能打她。

看接受能力吧，管得太严，给孩子的心理压力也大，适得其反。

 

[睿鹰]

教育本来在不同的角度看到的都不一样。站住国家的角度教育除了为国家培养人才还要提高民族的文化素养和知识水平提高人民分辨是非的能力。站住家长的角度就只有望子成龙。在一个集体必须要有取舍，但对于家长就只有公平。尖子班是各方合力的结果！每个人的成长都要经历不同的阶段，在初级学习阶段只要能培养出学生的学习兴趣，学生学会解决问题的方法，授之与渔并不是授之与鱼。

 

[bihaitian]

我个人认为 电白区的学校 除了坡心的育贤 每间学校都存在着你们所说的问题

实际上育贤的所谓高分高升学是怎么来的,我想很多人都是知道的，只不过是选择性遗忘吧了，如果公办学校也学他哪样，我想又会给你们批的屎哪样

 

[火星上的消防员]

现在的初中基本就那三两个尖子班有老师认真点教和管

 

[水东鱼霸]

实际上育贤的所谓高分高升学是怎么来的,我想很多人都是知道的，只不过是选择性遗忘吧了，如果公办学校也学他哪样，我想又会给你们批的屎哪样

千万年后，如果人类还在，都会耻笑当今的教育方式。
就如我的猜测，疫情里专家提出网课，是一个错误。