讨论 电白教育水东办到现在，后遗症初体现 (1人在浏览)

[想说一点]

十多年前，有识之士就推断，电白教育水东办，十年后将会出现严重的倒退。有人问，怎解要十年后?他说，教育是长效的，十年树木，百年树人。现在的支教一一被支教一一抓人支教一一抽签支教一一买人支教……能好吗?

 

[电白出路在何方]

同志，您好，您的问题可向巡视组反映。

 

[胜于蓝青菜]

对教育来说为事已晚

 

[社会难见度]

支持农村教育才是真

 

[社会难见度]

十多年前，有识之士就推断，电白教育水东办，十年后将会出现严重的倒退。有人问，怎解要十年后?他说，教育是长效的，十年树木，百年树人。现在的支教一一被支教一一抓人支教一一抽签支教一一买人支教……能好吗?

硬伤。

 

[lianwu779]

人家信宜把教育城建在山头，教育立刻赶上高州；我们电白有岭头不用，却跑到海滩建一中，地基还没有建好就花光了钱。我们的一哥就是缺乏战略眼光。

 

[lianwu779]

我觉得湾仔学校附近建教育城最好。荒山野岭，建筑成本低。修一条一级公路到那里也不用几个钱，还可以把城区往那边扩展，两点一线。

 

[一动不动]

纸上谈兵

 

[专业.吃瓜]

电白教育失败的罪魁祸首无非就那么几个人，应该给他们塑造几蹲跪像立在孔夫子面前，以敬效尤

 

[海洛]

何才是精确的方案，何人才是能够胜任此位置，何时可以重视，何时就可天天向上

 

[lianwu779]

纸上谈兵

呵呵，能纸上谈兵的也不错，总比那些不会动脑、不会动口、头脑发热、一根筋的强多了！

 

[霞洞杀猪贼]

有人赚到钱就行了，还理什么办？

 

[山高水流]

“电白教育水东办”这是电白教育的一大特色，这到底是不是导致教育走下坡路了呢？鄙人沒资格下结论。“冰冻三尺，非一日之寒”……造成今天这样的局面，不仅是这个原因，还有其他诸多原因综合起来（在此不展开）。教育本是公共服务事业，国家政策九年义务免费教育，办成何样了？公办臭了？民办才香？当然，有钱赚，为所欲为，再正常不过。个人认为，教育不是生产商品，也不是商品增值，但过去的n年前至今，电白的教育一直在生产，却更像一名难产的孕妇，谁在承受这种痛苦呢？……市场经济下，教育不再是公共服务了？变成市场调控了？我们的ZF干嘛去了？……谁是教育市场最大得益者？一线老师还是学生和家长？或是某些官员老板呢？ 到底是谁，动了教育让她变成一块“肥猪肉”，本应为人民服务的教育却成了为人民币服务……这，难道不是电白教育的“亮点”吗？

 

[专业.吃瓜]

“电白教育水东办”这是电白教育的一大特色，这到底是不是导致教育走下坡路了呢？鄙人沒资格下结论。“冰冻三尺，非一日之寒”……造成今天这样的局面，不仅是这个原因，还有其他诸多原因综合起来（在此不展开）。教育本是公共服务事业，国家政策九年义务免费教育，办成何样了？公办臭了？民办才香？当然，有钱赚，为所欲为，再正常不过。个人认为，教育不是生产商品，也不是商品增值，但过去的n年前至今，电白的教育一直在生产，却更像一名难产的孕妇，谁在承受这种痛苦呢？……市场经济下，教育不再是公共服务了？变成市场调控了？我们的ZF干嘛去了？……谁是教育市场最大得益者？一线老师还是学生和家长？或是某些官员老板呢？ 到底是谁，动了教育让她变成一块“肥猪肉”，教育本应为人民服务却成了为人民币服务……这，难道不是电白教育的“亮点”吗？

官场早已产业化了，教育这块怎能落后？

 

[2345L]

“电白教育水东办”这是电白教育的一大特色，这到底是不是导致教育走下坡路了呢？鄙人沒资格下结论。“冰冻三尺，非一日之寒”……造成今天这样的局面，不仅是这个原因，还有其他诸多原因综合起来（在此不展开）。教育本是公共服务事业，国家政策九年义务免费教育，办成何样了？公办臭了？民办才香？当然，有钱赚，为所欲为，再正常不过。个人认为，教育不是生产商品，也不是商品增值，但过去的n年前至今，电白的教育一直在生产，却更像一名难产的孕妇，谁在承受这种痛苦呢？……市场经济下，教育不再是公共服务了？变成市场调控了？我们的ZF干嘛去了？……谁是教育市场最大得益者？一线老师还是学生和家长？或是某些官员老板呢？ 到底是谁，动了教育让她变成一块“肥猪肉”，本应为人民服务的教育却成了为人民币服务……这，难道不是电白教育的“亮点”吗？

坏了他们的好事，当心查水表！

 

[山高水流]

坏了他们的好事，当心查水表！

如果因为讲的这些便能“坏了他们的好事”，电白的教育早已不是今天这样局面了，再者，如果为此去查哥的水表，未免太看得起了，为此论坛的公信力还何在？……言论自由，只要不违法，讲了些似是失实的话，难不成就会被“强奸”。吓死“宝宝”咯……

 

[曾贝]

电白教育如果没有脱胎换骨的改革，永远都是处在人家后面。什么教育均衡化，在电白某些官员心里，有钱收入就是最大的收益。

 

[外来人]

人家信宜把教育城建在山头，教育立刻赶上高州；我们电白有岭头不用，却跑到海滩建一中，地基还没有建好就花光了钱。我们的一哥就是缺乏战略眼光。

为什么茂一中也跑来海滩凑热闹，如按你所说电一中也跑去岭头建，那不正中某些人的下怀。三馆就可以光明正大的在电一中建了，剩下的也可高价卖给开发商了，这样一哥就有战略眼光了？

 

[昊日]

民办与公办应该是相辅相成的竞争和合作关系。民办可以刺激公办的发展，同样也会因为民校的过度发展而压迫公办的发展。政府部门应该以公办为主，引导民校不断发展，为整个教育事业发展贡献力量。电白区的民校就是失控，导致走上了一家独大的局面。区委区政府应该遏制民校的做大，在招生与学位上给予限制。可以允许民校的存在与发展，而且要引导他们发展，但不能让他们大规模的扩招，影响到公办的发展。参考高信化都有民校但不影响公办，反而促进。另外水东的初中，小学应该按片区继续办学而不是和下面的抢生源。（不然所有超的回水东上课，全部实行教育水东办好了。）对一些基层民校要么取缔，要么转公，要么小规模化。
随意调查一下:育贤，杨梅，春华，汉山等民校，育贤招生规模相对小点，其余学校一般有20多个班，1500人的招生人数。再加上电海附中等公不公，私不私的初中存在。班额人数肯定超大。（一检查就45-50人每班的哪些猫腻听说不少，也就骗一下领导。）根本不利于教学的发展与基层学校的发展。
个人认为:民校招生学位应该限制在400--500人这个幅度，引导民校做尖做强不做大。下面基层学校对校长实行考评制，大力发展公办的教育教学硬件与文化积累。让公办与民校互相竞争，以超越民校为目标。

 

[电白出路在何方]

民办与公办应该是相辅相成的竞争和合作关系。民办可以刺激公办的发展，同样也会因为民校的过度发展而压迫公办的发展。政府部门应该以公办为主，引导民校不断发展，为整个教育事业发展贡献力量。电白区的民校就是失控，导致走上了一家独大的局面。区委区政府应该遏制民校的做大，在招生与学位上给予限制。可以允许民校的存在与发展，而且要引导他们发展，但不能让他们大规模的扩招，影响到公办的发展。参考高信化都有民校但不影响公办，反而促进。另外水东的初中，小学应该按片区继续办学而不是和下面的抢生源。（不然所有超的回水东上课，全部实行教育水东办好了。）对一些基层民校要么取缔，要么转公，要么小规模化。
随意调查一下:育贤，杨梅，春华，汉山等民校，育贤招生规模相对小点，其余学校一般有20多个班，1500人的招生人数。再加上电海附中等公不公，私不私的初中存在。班额人数肯定超大。（一检查就45-50人每班的哪些猫腻听说不少，也就骗一下领导。）根本不利于教学的发展与基层学校的发展。
个人认为:民校招生学位应该限制在400--500人这个幅度，引导民校做尖做强不做大。下面基层学校对校长实行考评制，大力发展公办的教育教学硬件与文化积累。让公办与民校互相竞争，以超越民校为目标。

民办有钱，及时发，钱多多。公办穷，拖个一两年不发钱，欠一屁股债。

 

[昊日]

民办有钱，及时发，钱多多。公办穷，拖个一两年不发钱，欠一屁股债。

难道没有工资吗。每个月工资到手还不尽职的又有何颜面教书育人？

 

[昊日]

个人感觉，若拿了工资还要想着奖金才肯干活的老师，不配当老师。想想你们的孩子吧！如果所有学校老师如此，鲁自己的孩子都不敢放自己身边读书，这是多么悲哀的一件事。

 

[外来人]

个人感觉，若拿了工资还要想着奖金才肯干活的老师，不配当老师。想想你们的孩子吧！如果所有学校老师如此，鲁自己的孩子都不敢放自己身边读书，这是多么悲哀的一件事。

据调查电白不少老师的小孩都是去高州读书的，哈哈。

 

[电白出路在何方]

个人感觉，若拿了工资还要想着奖金才肯干活的老师，不配当老师。想想你们的孩子吧！如果所有学校老师如此，鲁自己的孩子都不敢放自己身边读书，这是多么悲哀的一件事。

干活肯定要干的，自己的权益肯定也是要争取的，毕竟都是为了生活，也别把老师当成圣人，都是要养家糊口的。

 

[胜于蓝青菜]

个人感觉，若拿了工资还要想着奖金才肯干活的老师，不配当老师。想想你们的孩子吧！如果所有学校老师如此，鲁自己的孩子都不敢放自己身边读书，这是多么悲哀的一件事。

不拿 节省多多钱比大老鼠吗 该有的就要发吧 问题是不啥干活的拿多多 做死的拿少 换谁都不好受