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游庠

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【形势严峻】农村孩子,正成批地被手机游戏废掉(二)
2018-06-23 06:31
来源:补壹刀

执笔:李小飞刀

“在农村社会,被手机废掉的孩子有一大批。”

“由于多数年轻父母在外打工无法监督孩子,人手一部手机成了农村孩子的普遍现象,《王者荣耀》成了他们的最爱。”

“教师即便发现了学生沉迷于游戏的事实,除了暂时没收手机、苦口婆心地说教之外,很难采取其他有效的管理措施。久而久之,农村的很多中小学生对于读书就失去了兴趣。”

最近,刀哥那位研究“三农”问题的专家朋友(农村8888元一晚的天价别墅,给谁住的?),在走访调研了广西、云南两省6个县市多所学校后,忧心忡忡地给刀哥打来电话,讲述了他观察到的,目前乡村教育的严峻现实。

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专家此行原本是为了调研农村扶贫问题,但在调研中,有农民家长向他诉苦:现在的孩子简直无法管教,他由此开始走访学校,校长提供的成绩单令他吃了一惊:有的小学整个学校学生两门功课成绩相加都达不到60分及格线。而中学的问题更严重,以某中学七年级数学成绩为例:

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通过上表,全校7年级数学的及格率仅为14.85%,而优秀率更是少的可怜,仅为0.36%。从表中成绩不难看出学校暗中进行了好坏班级的划分。而仅有的两个好班算是维持了学校的一点体面。事实上,年级越高,成绩越惨不忍睹。

M镇中学并不是个案,而是当地的一个普遍现象:中小学教育方面农村学生成绩正在全面落败,城乡教育差距不断扩大,贫困的代际传递现象正在凸显。

以他所调研的Q县为例,全县有18所小学3164名六年级学生,其中县城小学有3所737人,农村小学有15所2427人。

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Q县仅仅是西南地区的一个国家级贫困县,城乡之间的差距已然如此之大,那么Q县的农村教育和东中部地区相比,其差距难以想象。

西南B县城郊乡镇最好的中学,2016年对刚升入初中一年级的学生进行的学业水平测试——初一学生共有303人,语文和数学加起来超过120分的仅有39人,这意味着语文和数学都及格的还达不到39人。

成绩如斯,农村教育工作者也感到非常无奈和困惑,他们是一肚子苦水:

一是现在和过去相比,条件真的是好了不知多少倍,但是学生成绩反而不如以前了;

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二是学生管理越来越难,很多学生从小学过来就已经养成了不良习惯,到了中学更加放肆——捣乱、爬墙、扰乱课堂纪律、谈恋爱、玩游戏。

学生权利意识都很强,知道学校管理的软肋——不能补课、不能打骂、不能开除,教师没有任何管理手段。

有的老师有些越轨行为,还有可能造成家校矛盾。因此,万般无奈之下,老师只能是多一事不如少一事,实在看不过去了,说教说教,尽管不起任何作用;

三是学校在不得已的情况下,为了保障那些还愿意学习的学生权利,也为了学校颜面,只能暗中设置好坏班,把愿意学习的学生集中在一起,尽可能提供良好的教育环境;

四是从师资队伍来看,教师年龄结构老化,平均年龄达到了四十多岁,知识更新相对缓慢,而新教师的补充又受制于编制管理。学校管理者很难调动起教师的积极性,在既有的工资体制下,教师教好教坏收入差距并不大,而学校也没有额外的收入来给教师奖励。

由于年轻父母普遍去外地打工,孩子很小就成为留守儿童,家庭教育的缺位和学校教育的无奈,让手机和游戏轻而易举地占领了孩子们的世界。游戏世界的巨大魔力使得这些正处于成长期有缺乏陪伴的孩子很难抵抗得住诱惑。

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尽管学校严令禁止学生带手机,宿舍也都没有设置充电插口,但是学生仍然是人手一部手机。到了晚上,男生宿舍基本上都会派个学生放哨,以防老师突然检查,而其他人则大胆玩游戏,《王者荣耀》成为了最爱。学校门口的小商店则专门给为学生提供充电服务,充一次电两元钱,而且学生都还备有充电宝。

为了手机的好坏优劣和游戏角色的等级装备,学生之间相互攀比。学校周边的商店还经营起了允许学生赊账买手机的业务。令专家感到奇怪的是,商家间似乎形成了隐秘的利益链条,卖给学生们的OPPO品牌手机只要两三百元。

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商家很少考虑这些中小学生的经济偿付能力,而父母们对此忧心忡忡:万一孩子们还不上钱,又不敢给家里说,走上歪门邪道的机率就大大增加。

去年,《王者荣耀》推出了防沉迷的三板斧——限制登录时间、父母一键禁玩、加强实名认证等措施,但是仍然无法改变农村学生沉溺于游戏的基本事实。

这些防沉迷措施在农村地区起到的作用是微乎其微,多数年轻父母在外打工,很难监督子女合理的玩游戏;学生用爷爷奶奶的身份信息注册游戏账号易如反掌。

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从学校教育来讲,多数中小学明令禁止学生带手机到学校,并出台了很多严厉措施,甚至还通过切断学校内的充电接口以制止,但是仍然无法阻止学生玩游戏的热情。

教师即便发现了学生沉迷于游戏的事实,除了暂时没收手机、苦口婆心地说教之外,很难采取其他有效的管理措施。

由于多数学生从小学开始基础就很差,后来就彻底学不会、不想学,最终自暴自弃,将大好青春寄托于游戏世界之中,对于未来的打工生活、对于能够自己赚钱消费充满了无限想象和向往,然而这些思想却又得不到正确的引导,由此造成农村学生的实际辍学比例偏高。

这些现象在深度贫困地区显得尤为突出。即便是政府的“控辍保学”行动能够将表面上的辍学率维持在很低的水平,但是本质上的辍学者已经非常高了。

学者在Q县调研时,教育部门做过一个统计:2014年到2017年,全县辍学的初中生有639人,其中男生466人,女生173人,辍学学生主要集中在农村,而实际数量还要更多。

与游戏社会、消费社会的诱惑想伴随的,是新的“读书无用论”在农村蔓延,由于高等教育的不断扩张,读大学的难度有所降低,新闻媒体中时常报道大学生找工作难、工资收入低等新闻对农民产生了很大的误导。

虽然接受高等教育不等于必然能够找到一份满意的工作,但确实是找到一份好工作的基本前提。高校之间的差距非常大,越好的学校,对于个人的综合能力要求越高、训练也越严格、成才的几率也越大。

而偏远地区的农民对此没有很深的认识,对于子女的教育不重视,就用一种顺其自然的态度:读不读书是子女的事情,家长只要责任尽到了就行,而在父母外出打工的背景下,子女的教育就几乎成了一种完全自由的状态。缺乏有效的引导,农村的很多孩子更容易在现代社会的种种诱惑中迷失自我。

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专家在西南深度贫困区M县调研时,很多农村学生对于游戏的热爱已近达到了家长、老师到了无法管束的地步,当地农民的教育水平非常低,成年人中90%以上都是小学文化,而且小学还不一定读完。在未成年学生中,多数正在重复着父辈的轨迹。

专家对刀哥说,他这并不是想将农村教育中出现的问题全部归咎于《王者荣耀》等热门网游,一些支持电竞发展的群体认为游戏无罪,电子竞技也可以成为个人成才的道路选择。然而,所谓的电竞发展于农村的孩子而言,更像是美丽的谎言,或许真会有那么几个人凭借天赋最终站到了世界电竞舞台,但因游戏而耽误学业、迷失在成长道路上的学生恐怕要占据绝大多数。

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听完专家的讲述,刀哥也陷入沉思。放任网游占据孩子的成长空间,其造成的严重后果值得我们深思。

当农村孩子爬墙、打闹、早恋、玩网游现象在专家所调研的地区泛滥的时候,我们无法去责怪这些孩子,也无法去苛责他们的父母、老师。农村无法与城市相比,在城市中产可以为孩子沉迷网游在朋友圈中忧心痛斥《王者荣耀》的时候,农村父母是沉默的、无人代言的大多数。

乡村振兴,关键在于人才,而人才的培育需要教育的振兴。教育带来的不仅是知识的积累,重要的是人的提升。学生在学校教育中逐渐学会适应现代经济社会的规则,如何与师长、朋友等社会交往,如何用科学的眼光来规划自我的发展方向,如何遵守规则并且接收必要的社会规训。而不是在网络游戏世界中随波逐流,在无规则中肆意成长。

农村是中国的根基,孩子是祖国的未来,教育是解决贫困问题、阻隔贫困代际传递、实现农民家庭发展的重要手段。精准扶贫应该为贫困地区学生的梦想护航,不仅要用更全面的政策来保障农村学生能读书,更要为其成长创造良好的环境,确保孩子们在自己最好的年华里,好好读书。

(转载自微信公众号:补壹刀,版权归原作者所有,如有侵权请联系我们删除)

延伸阅读:被手机游戏围困的乡村和未来...

一、不懂“吃鸡”是“文盲”

因抗战闻名的台儿庄,早在1962年便设区。可除了一座小城,其余的地方都是典型的鲁南乡村。近几年返乡过春节,最让我由衷感慨的,就是互联网对生活的影响越来越大。在大学校园,我领略过网络科技风起云涌的浪潮。十多年后,在鲁南这些稍显落后的乡村,我更容易感受到网络对生活的逐步渗透。村里的麦场、菜地已经消失,开起了综合超市,村民学会了网上购物,开始使用支付宝和微信。

不过,当各式各样的APP扮演着不同的角色充实着生活,人们在享受着便利的同时,也面临着巨大的苦恼。今年春节,这种体会尤为强烈。

出了枣庄站,上了BRT,接近两个小时的车程里,我身侧坐着的小伙子一直抱着手机在喊打喊杀,自始至终没有抬过一次头。他不出意外地坐过了站,抱怨了一声之后,又稳稳地端着手机,继续去打野、推塔。在游戏的胜负面前,快点回家也不是那么重要了。

刚回到家中,屁股还没碰到板凳,在外工作的堂弟、刚上大学的堂妹、十一岁和六岁的两个侄子就纷纷问我:“吃鸡吗?”还好我知道“吃鸡”是一类游戏的代称,没有去和他们探讨饲料鸡和小笨鸡口感的不同。不过当我回答“不会”的时候,还是立即被当作“文盲”对待。

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堂妹的手机没电了,看侄子玩过过眼瘾。

表哥家的侄子刚刚读幼儿园大班,但是网龄已经有两年。他四岁时接触到《王者荣耀》,便一发不可收拾,如今已经是个“吃鸡达人”,还收了姨妈和姨夫两个学生。弟弟家的侄子已经读小学,平日里只能观摩大人打打杀杀,放假了终于得到操练的机会。当他们兴致勃勃向我演示在游戏中大杀四方的时候,我既惊叹于他们小小年纪便拥有的娴熟操作,又毫无疑问地充满忧虑。

短短的几天假期里,我见识了手机游戏的巨大威力——除了睡觉,哪怕吃饭、上厕所、走路,村里的青少年手中也往往横着手机。聊起游戏,他们不由眉飞色舞;谈起别的,则表示兴趣缺缺,甚至压根就不答话。

碰到几个儿时的同学,问起他们的子女,绝大多数都热衷玩手机游戏。这些同学或者表示不用管,或者表示管了,但管不住——说不用管的,多数是在家中可以和子女共享游戏攻略的。

当我谈起“未来”两个字,他们往往自嘲且讽刺地一笑:“农村人谈什么未来,中学毕业出去打工就是了。再说,考上大学也找不到工作。你以为都和你一样能考上公务员吗?”于是话不投机,不欢而散。

二、网瘾成为乡村“流行病”

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在老人的讲述和我的印象中,我生活的涛沟桥村因为大米种植,曾经有过较长时间的辉煌。上世纪70年代,这里曾是全省农业的一面旗帜,当时有“远学大寨,近学涛沟桥”的说法。在教育上,村小学的教学水平在全区都排得上号,村里每年都有学生考入不错的大学。

不过,随着时代的发展,农村学生与城里学生在考场上的较量渐渐落在下风。村里的小学和镇里的中学相继被撤掉后,外出打工的青少年便越来越多。家庭富裕或是有远见的家长开始想各种办法送孩子进城区的中小学读书。周一到周五早晨,一辆辆电动自行车和电动三轮载着孩子驶往城区便成了最常见的景象。

每年回村里,虽然村容村貌都或多或少有些改观,但孩子们四处找人借书、下棋的情况已经很难见到。孩子们自觉地远离了田野,转入了游戏地图。因此,我不由问自己:乡村的青少年面对网络游戏,是主动招揽的还是被动入侵的?

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因为没暖气,村里的孩子喜欢趴在被窝一直玩到中午,有时候午饭也在床上解决。

去年寒假,我写了一篇名为《四代人的守望》的返乡手记,重点讲述了一个家庭连续两代留守空心村的困境。这个春节,我再度走访了去年看过的几名留守儿童,发现他们多数都拥有智能手机,尽管是廉价的。自然,没有父母相伴更没有父母约束的他们同样沦陷在手机里。从一个孩子的口中,我得到了一句最简单也最合理的解释:“游戏好玩,平时也没别的有意思的事可做。”

的确,相比精彩纷呈的城市,经历了岁月的打磨和风雨的侵蚀,我曾经熟悉和怀恋的乡村生活已经不再生动鲜活。民俗和手艺的传承面临中断,乡贤和讲堂变得缺失。对于我,浓浓的乡愁固然融入了血脉无法分割,可对于年轻的一代,乡村已经少了灵魂。就像网络小说中的“夺舍”一样,网络游戏得以趁虚而入、大行其道。网瘾自此在乡村成了“流行病”。

三、我曾真切感受的“网瘾”

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我曾无比真切地感受过“网瘾”的可怕。

初入大学时,之前从没接触过网络的我,在第一次走入网吧后便被网络游戏深深吸引。随后的一段时间里,我的业余时间和零花钱基本都耗费在网吧,满脑子想的全都是练级、装备和PK。

当时有一位舍友对我的这种行为尤为鄙视,曾怒斥我:“人怎么可以被游戏控制!”但没过多久,他不仅悄然加入熬夜泡网吧的大军,后来干脆买了台电脑放在宿舍。大家不由笑称:“你是没有被游戏控制,你是去控制游戏了!”

当年在大学周边的网吧里,学生往往需要排队等机器。多少人的青春便湮没在这些不眠的夜里。本图片来自网络。

大学期间,痴迷网络游戏的学生数不胜数。一位同学为了在《热血传奇》中当上沙巴克城主,硬生生在网吧住了一个月,最终染上疾病,但是在攻城战来临时,他依然坚持左手打吊瓶右手操作鼠标砍杀到了最后。另一位同学曾慨叹生活中杂事太多,并充满憧憬地表示:“若是让我毫无顾忌、痛痛快快地打上十年游戏,随后让我去死我都愿意。真羡慕网上报道的那个不需要睡眠的外国人,他玩什么游戏,等级都能最高。”后来,他花了很多钱雇人代练,每天晚上定时去网吧上线看看等级。我问他:“花钱请别人玩,你能获得什么?”他愉悦地笑了:“我追求的就是这种让别人苦苦追赶的感觉。”

当然,这些混迹在游戏等级榜前列的牛人在考场上便牛不起来了,不乏因为频频挂科而被劝退的。同专业的一位同学,非典封校期间也坚持天天翻院墙去上网,最终在大三下学期被劝退。一个农村孩子十年寒窗苦读终于考上大学,迎来的却是这种结果,我至今不敢想等待他的会是什么。

稍感庆幸的是,相比网络游戏,我更喜爱读书和写作。当我意识到网瘾的可怕,我强迫自己转移了精力,过程确实很难,但最终戒掉了网瘾。大学毕业后,我忙于工作、学习和柴米油盐的生活,即使偶尔到游戏中娱乐片刻,却再也不会被游戏控制了。

因为这段经历,我能理解当下青少年痴迷的原因,所以才更忧心他们的前途。

四、校园已成重灾区

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大学毕业后,我当了三年高中班主任。那三年,中学已经成为沉迷网络游戏的重灾区。

为了管住学生,学校采取了很多手段。住校生早晨5点半就要集合跑早操,晚自习后班主任要轮流值班,等宿舍的学生睡着后才能返回家中。最初,学校每周只给学生放半天假。后来上级部门不允许周末上课,学校便鼓励学生“自愿”来校上自习。自然,班主任周末也要跟班。

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学生在课上偷拍的,毕业后才发给我。这是我能找到的唯一一张课堂上的照片。那时候,我用的手机还是一部老式诺基亚。

即使这样,依然杜绝不了有装睡的学生在下半夜翻墙溜入网吧。跑早操的时候,那些头发蓬乱、睡眼惺忪的,多是通宵上网刚刚回来的“夜猫子”。后来,很多学生夜里去网吧会准备好梳子、镜子和毛巾,以防早晨露馅。不过智能手机普及之后,学生玩游戏就方便了,躲在被窝里便能玩一夜。课间去打球的学生少了,交流游戏经验的却多了。

我至今记得我高三带过的一个学生,从分到我带的这个班开始,除了我的语文课,他总是课上睡觉。入学时他还是年级前50名,后来已经是全班倒数第二名。一开始,他是从来不交作业,后来被老师批评了之后,他交上去的全是胡言乱语,能辨认出来的也往往是网络游戏中装备和技能的名称。我找这个学生谈过很多次,他要么不说话,要么就诚恳地说:“老师,求求你别管我了,我控制不住我自己。我就是想玩游戏。”学校、班级为了挽救他,做了很多工作。可是在网络游戏面前,老师、家长和同学的规劝是那样的无趣和无力。后来,这个学生被他的妈妈领回了农村家中。我至今记得他离开时的眼神是灰色的,无比麻木中带着一丝解脱。

如今,我带的那届学生都已参加工作,大多数都结婚生子。比较一下这些学生当前的生活,我不敢断言谁的生活更幸福、事业更成功,可无疑,努力学习的学生往往比迷恋网络的学生收入更高,生活也更加安逸。

我还发现,因为农村中小学合并,许多中小学生都要到十几里甚至几十里之外的学校走读,中午无法回家吃饭,父母所给的午餐费往往被他们用来充值游戏币、购买游戏人物皮肤和充值流量。小学生携带手机上学已不鲜见,边走边玩误入沟渠的事也时有发生,因网络游戏而致伤致残致死的悲剧则令人尤为痛心。

这种事一旦陷入,便是难解的恶性循环。当青少年的生活完全被学习占据,网络游戏营造的虚拟世界无疑更能给他们满足和快感,而游戏中的探险和杀戮,则给了他们现实生活无法赋予的另类体验。然而,一旦接触网络游戏,便很容易上瘾,最终导致网络游戏成为他们生活的全部。他们会愈发感觉现实生活的枯燥乏味,转而更加迷恋和依赖虚拟世界。

我从不讳言网络游戏的积极作用,作为一种文化和产业,我们无法将其从生活中剔除。就像在智能手机变得无比普遍的今天,我们不可能倒行逆施,拒绝它的使用。但是,在实名制和防沉迷等机制并不能彻底杜绝网瘾的时候,谁来救救这些缺乏自控力的孩子?

五、广大的受害群体

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这是一群多么广大的受害群体?

《中国游戏产业报告》显示,2017年中国游戏用户规模达到了5.07亿人。早在2017年2月,《王者荣耀》的日活跃用户便达到8000万人, QuestMobile数据显示,《王者荣耀》单日使用次数一度达到8.2次,人均最高单次时长则为5.1个小时。《绝地求生》《荒野行动》等“吃鸡”游戏火爆之后,更是侵蚀着大量青少年的宝贵时光。

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这些游戏对很多青少年而言,意味着生活的全部。

在网络扁平化发展的情况下,只要有足够的资源,一款游戏能够轻松占领许多网页和榜单的显要位置。近些年,随着《穿越火线》《英雄联盟》《王者荣耀》和“吃鸡游戏”的相继火爆,青少年的选择更多了。同村的许多小学生都表示,哪怕每个游戏被限定只能玩2个小时,每天换5种游戏,一样能玩10个小时。更有聪明的说,随便拿父母的身份证号注册,玩多久都不会有影响。果真是“地球不爆炸,游戏不放假。宇宙不重启,玩家不休息。”面对防不胜防的手机游戏,学校里有教师激愤地说:“横着拿手机的都不是好学生!”

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六、如何回归正常生活是难题

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韩国青少年在深山中赤膊军训。本图片来自网络。

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七、无法写尽的忧思

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一旦到外地工作,纵然心还归属这片热土,但终究只能停留数日。写这段话时,我早已随着拥挤的人流从生我养我的村庄回到了湿冷的南方,但春节期间的所见所闻仍然在剧烈冲撞着我的内心。寥寥几千字,我给不出救治沉疴的良药。纸短情长,我也道不尽对故乡、对亲人的深情。

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村里的稻田。小时候,这里是我的王国。

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http://www.sohu.com/a/237339897_166580
 
电白也是,今天收了手机,明天家长就拿回给孩子。
 
身教胜于言教,家长整天手机不留手,又怎样管得了孩子不玩手机。
 
社会越往前走,穷人就越穷
 
我家孩子深受其害,作为家长的我难辞其咎,后悔莫及。
 
首先从自己做起
 
如果把孩子玩手机还归咎老师责任,或者自己管不了要求老师来管,我只对家长说两字:活该!我就问一句:孩子手机或者买手机的钱哪里来的?

我在上课时候,巴不得学生玩手机,为什么?因为真正想学习孩子不会玩手机,安静听课,只有那些不想学习学生玩手机,那些不学习学生不玩手机只会破坏课堂纪律,他们玩手机安静下来,对大家都好!
 
如果把孩子玩手机还归咎老师责任,或者自己管不了要求老师来管,我只对家长说两字:活该!我就问一句:孩子手机或者买手机的钱哪里来的?

我在上课时候,巴不得学生玩手机,为什么?因为真正想学习孩子不会玩手机,安静听课,只有那些不想学习学生玩手机,那些不学习学生不玩手机只会破坏课堂纪律,他们玩手机安静下来,对大家都好!
Huh@2x
 
校园应该禁止手机所有人都知道,但大家害怕负责任于是在对学生要求时都是没有明确行动。比如教育局,只是建议家长不要让学生过多玩手机,建议学校灵活处理学生玩手机的问题,校长也是建议老师适当灵活地处理学生玩手机的问题,然后到了老师也是建议学生少玩手机,即使学生玩手机了,没收回来也是很快就还给学生,家长就别提了,有能耐也不会给学生买手机了。
曾经论坛里有老师说要砸学生的手机,最后一大堆人跑出来骂傻逼,所以别怪学生玩手机,这社会本身有病!
没有规矩不成方圆,没有秩序没有管理,别整天指望老师!
 
曾亲眼目睹一女家长带着一初中模样的小孩选购手机,还着重要求能够玩游戏不卡机的,说不然小孩不喜欢,然后还让小孩试机,直至小孩满意后买下。家长带小孩离开后,我问手机店老板像这种情况多吗?老板答蛮多的,只是要求玩游戏不卡机的也是第一次遇到
 
农村很多小孩都是留守儿童,父母不在身边,疏于管教,他们除了宅在家里玩手机,不会做什么了,再说网游的吸引力太大了,成人都难控制,何况是自控力差的小孩子呢,,希望不要太沉迷,慢慢把注意力转到其他兴趣方面,大小小孩一起努力。
 
真的挺麻烦的~
 

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对于迷惑人的一切不能让人呈现自身有用价值的东西,都要加以监管,对于能如此大规模侵害中小学生的游戏必要用以方法来对于其解决,如不能达到人们所能接受的结果,就要给予封杀
 
现在一岁幼儿都会玩手机了,游戏害人:dk:
 
科技发展往往都是利弊并行的。.
 

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