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转帖 各行各业都应体现~公平 (1人在浏览)

可人1234567890

小学三年级
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2017-06-25
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衡水中学神话:成功的秘诀在于公平对待教师
2018-05-04 我是好教师
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衡水中学神话:
成功的秘诀在于公平对待教师


01

衡中现象,一直都是人们讨论的焦点。

对于衡水中学的成功,人们往往归结于两点:一是“掐尖招生”,二是准军事化管理。这当然是事实,但如果将衡水中学的成功全归结于这两点,却回答不了下面这个问题:

招生是公平的,尖谁都可以掐;军事化管理是可学的,衡中的课程表在那儿摆着,谁都可以抄。

事实上,所有的重点高中都在掐尖招生,相当一部分高中都在学习衡中的准军事化管理,但是,没有一所学校赶上或超过衡中。

02

原因在哪儿?原因在于很多人只看到了问题的表象,却并没有看到更深层次的东西,那就是教师队伍的建设和管理。

所以,很多学衡中的学校,徒有衡中的形,而没有衡中的神。

其实衡中不仅学生累,老师也累,是师生共同的付出,形成了强大的共振,才造就出神话般的成绩。

03

那么,衡中是如何做到让每一位老师都全身心地投入到教育教学中的呢?核心只有两个字:公平。

努力工作是需要回报的。成绩越高,回报越多,这是一个简单的规则,但并不是每个单位都能遵循。而在衡中,做到了。

曾看过一篇报道说,有一年衡中得到政府奖励的一笔高考奖金,发放的时候,不看你是校长还是老师,而是看你是不是在教高三。没教高三,校长也没有资格领。

不知道现在发奖金是不是这样,但衡中的副校级领导,很多都要教课、当班主任,年级主任们更是如此。

而从个人的工作分配,到职称职务的晋升,都是靠成绩说话,没有论资排辈。高一教得好上高二,高二教得好上高三,年年教得好就提拔到管理岗位带着别人干。真正做到了能者上,庸者下。

所以,在衡中,我们会看到二十多岁的高三毕业班老师,三十多岁就当上中层甚至副校级领导,年纪轻轻就评上高级职称的更是比比皆是。

这样的机制,使得衡中的老师只需要做一件事,把教育教学工作做好。有多少努力就有多少成绩,有多少成绩就有多少收获,老师们心无旁骛。在那里,你若盛开,蝴蝶自来,不需要一些学校常见的歪门邪道。

04

可见,在衡中,学生的利益和老师的利益是完全一致的。

老师们只要努力工作,只要取得优异的成绩,就有远超当地平均收入的工资,就有从国家级到省市级各级的荣誉,就有政治上的前途。老师们才能感到职业的自豪,感到有奔头。累,并快乐着。

正是老师们这样的干劲,保证了学校的管理制度能够得到不折不扣的执行。这也是衡中一直被模仿,从未被超越的原因所在。

因为,没有任何一所公立学校,会有勇气有魄力打破既有的利益格局,重新洗牌建立起一套类似于现代企业管理的制度。

在国办学校,也拥有我们行政机关所有的弊端。学生的成绩、老师个人的业绩同老师自身的利益关系不大,经常是一线老师辛苦一年,最终却要看着别人吃肉,自己有的连口汤都喝不到。

这当然会使老师们怨声载道,工作中阳奉阴违,出工不出力。

06

衡水中学成功的真正秘诀,绝对不是军事化管理。

哪所学校能做到从副校长到工会主席、校长助理、年级主任都当班主任,都进教室上课,这个学校的成绩不会太坏。

哪所学校能够做到在职务提拔、职称晋升、奖金发放、绩效考核中始终把一线教师的利益放到第一位,这个学校老师的干劲不会太差。

如果做不到这些,甚至反其道而行之,恐怕就算招来最优秀的生源,就算也进行军事化管理,也会把好苗子糟蹋在自己手里。

-End-


作者简介


作者:遗君明珠,教师,时评人,自媒体作者。侧重于教育、美文、人生感悟。微信公众号:明珠絮语。我是好教师是作者指定授权平台,转载请联系授权。

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15
change
道理很浅显,却没有多少人愿意做。行政领导如果是一直提拔上来,那他一定有两把刷子,教学班主任工作也肯定不错,而且行政在一线顾及面子也不敢随便应付了事,所以行政当班主任,任教一定差不了。但是如果不在教学岗位还能拿更高的工资,你愿不愿意回到一线?更何况是打拼多年爬上去的人。行政领导制定规则来限制自己?你懂的。
昨天
13

衡水每年都有几百人被清华北大录取,神一样的存在!很牛!
昨天
11
zhfanghua
到衡水中学读高中三年得要花多少钱?
昨天
8
Romantic 戈舟
功利时代功利教育功利教师功利学生,钱钱钱,分分分。
昨天
7
lost stars
我们学校就是这样,而且是小学哦
昨天
6
森球
成功在领导公平对待老师,老师工作就会有真心的奉献。只要真心说出喜欢这校,大家一心努力,形成一股强大合力,没有什么事不成的,大家一定能到达理想的彼岸!
昨天
2
细女
老师您好,我是一名六年级学生,我们的语文老师在我们每次测验后不达目标分多少分抄试卷错题的答案多少遍(最多十遍),达目标分可以不用抄为此,我们同学感到很不满,而且我们六年级了,语文老师有时还“霸占”我们的除语数英外的课,还说某某老师开会,我代课,有时还没有理由直接“霸课”,老师,您说怎么办呢
昨天
4 作者回复

希望你们能明白老师的良苦用心,用心听讲,用心学习!
昨天
3
务实
如果所有的学校都能跟衡水中学一样做,教师的干劲会更足。
昨天
2
杨春青(扩大天)广东化州那务
大多学校绝对不会把好处给老师
7小时前
1

上好学校,不如遇到好老师
昨天
1
那些年
悲哀的就是,一个错误的方法,因为可以应试还得大吹特吹,悲哀啊,还神话,哈哈
昨天
作者回复
改变不了现实,你就得去适应它!
1小时前
1
马莉
希望我们学校也可以这样,而不是生源一年不如一年啊!一线教师才是一个学校的灵魂!!
昨天
以上留言由公众号筛选后显示
 
个人觉得此文中的某些观点值得借鉴,只是当Quan者肯这样做吗?
 
对公平我也来说说想法,高考奖只发给高三老师,高一教得好上高二高二教得好上高三,领导不多领多占,领导也上一线教学,看起来是公平合理的,但是教学是一盘棋,要靠全体教师通力协作,而一间学校不是所有人都教得一祥好的,那上不了高三的是不是就不用干了呢?我觉得分配政策是要使全部人都愿意努力干,尽力了就应该有相应的报酬,干得好的升迁。年轻人不计得失多干点,现在很多年轻教师都觉得班主任工作责任重报酬不多不肯干,看着人家老的拿高工资心里不平衡,其实那些老教师年轻时谁能推得掉班主任工作的?而且那时有多收入吗?试问现在还有几个学生喜欢老教师的?性格古板还不熟悉电脑,我退休前已很多年不任课了,但是普通老师不行,他们还得跟年轻人一样满负荷上课又力不从心,那学校应该怎样安排才叫公平?象一样企业一样三十五岁后就辞退吗?
 

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