这是我朋友小孩的答卷,我认为小孩的答案没问题,但却被打了X,就此问题想请教各位数学老师。
生 生命的真谛 初中二年级 注册 2005-10-30 帖子 481 反馈评分 3 点数 1 2015-10-30 #1 这是我朋友小孩的答卷,我认为小孩的答案没问题,但却被打了X,就此问题想请教各位数学老师。 附件 1.jpg 192.2 KB · 查看: 547
孔 孔子老婆 荣誉会员 荣誉会员 注册 2007-10-16 帖子 8,932 反馈评分 490 点数 191 2015-10-30 #2 我不是数学老师,但我觉得这题确是有问题,因为很多东西没交待清楚,比如,青蛙到底是水上飘50厘米抑或陆上蹦50厘米还是踩荷叶飙50厘米,所以,这题对于小学三年级学生来说,难!
生 生命的真谛 初中二年级 注册 2005-10-30 帖子 481 反馈评分 3 点数 1 2015-10-30 #3 QUOTE(孔子老婆 @ 2015年10月30日 Friday, 11:12 AM) 我不是数学老师,但我觉得这题确是有问题,因为很多东西没交待清楚,比如,青蛙到底是水上飘50厘米抑或陆上蹦50厘米还是踩荷叶飙50厘米,所以,这题对于小学三年级学生来说,难! [snapback]3781009[/snapback] 我甚至想过当IQ题来处理,青蛙是会游泳的,它跳到河里,然后游到岸边也没什么不可以,这样就算是只跳一次。但这是三年级数学普通练习题,不可能是以这种方式,再说,那样列式也无从下手。 该小孩反映说老师是这样解释的:青蛙在距离相等的荷叶分别跳了6次之后,最后一跳上岸,于是答案是:300/50+1=7次。我认为这思路是没有道理的,即使抛开IQ题型不谈,青蛙跳了5次之后,最后一跳直接就可以跳到岸上了,何来需要7跳,题目问的是最少需要几跳到岸上。据说多位数学老师都解答是7次。
QUOTE(孔子老婆 @ 2015年10月30日 Friday, 11:12 AM) 我不是数学老师,但我觉得这题确是有问题,因为很多东西没交待清楚,比如,青蛙到底是水上飘50厘米抑或陆上蹦50厘米还是踩荷叶飙50厘米,所以,这题对于小学三年级学生来说,难! [snapback]3781009[/snapback] 我甚至想过当IQ题来处理,青蛙是会游泳的,它跳到河里,然后游到岸边也没什么不可以,这样就算是只跳一次。但这是三年级数学普通练习题,不可能是以这种方式,再说,那样列式也无从下手。 该小孩反映说老师是这样解释的:青蛙在距离相等的荷叶分别跳了6次之后,最后一跳上岸,于是答案是:300/50+1=7次。我认为这思路是没有道理的,即使抛开IQ题型不谈,青蛙跳了5次之后,最后一跳直接就可以跳到岸上了,何来需要7跳,题目问的是最少需要几跳到岸上。据说多位数学老师都解答是7次。
始 始作甬者 小学一年级 注册 2009-12-14 帖子 121 反馈评分 0 点数 1 2015-10-30 #6 6步已到岸边,需加一跳才能跳上岸!玩这种文字游戏的题对三年级的学生来说没什么意义。
生 生命的真谛 初中二年级 注册 2005-10-30 帖子 481 反馈评分 3 点数 1 2015-10-30 #7 QUOTE(始作甬者 @ 2015年10月30日 Friday, 02:00 PM) 6步已到岸边,需加一跳才能跳上岸!玩这种文字游戏的题对三年级的学生来说没什么意义。 [snapback]3781027[/snapback] 我认为五步之后,再一跳就可以直接跳到岸上了。
QUOTE(始作甬者 @ 2015年10月30日 Friday, 02:00 PM) 6步已到岸边,需加一跳才能跳上岸!玩这种文字游戏的题对三年级的学生来说没什么意义。 [snapback]3781027[/snapback] 我认为五步之后,再一跳就可以直接跳到岸上了。
游人浪子 大学三年级 注册 2006-09-05 帖子 874 反馈评分 46 点数 11 2015-10-30 #8 QUOTE(生命的真谛 @ 2015年10月30日 Friday, 11:35 AM) 我甚至想过当IQ题来处理,青蛙是会游泳的,它跳到河里,然后游到岸边也没什么不可以,这样就算是只跳一次。但这是三年级数学普通练习题,不可能是以这种方式,再说,那样列式也无从下手。 该小孩反映说老师是这样解释的:青蛙在距离相等的荷叶分别跳了6次之后,最后一跳上岸,于是答案是:300/50+1=7次。我认为这思路是没有道理的,即使抛开IQ题型不谈,青蛙跳了5次之后,最后一跳直接就可以跳到岸上了,何来需要7跳,题目问的是最少需要几跳到岸上。据说多位数学老师都解答是7次。 [snapback]3781013[/snapback] 这位老师把这道题当成了种树题来算了吧。
QUOTE(生命的真谛 @ 2015年10月30日 Friday, 11:35 AM) 我甚至想过当IQ题来处理,青蛙是会游泳的,它跳到河里,然后游到岸边也没什么不可以,这样就算是只跳一次。但这是三年级数学普通练习题,不可能是以这种方式,再说,那样列式也无从下手。 该小孩反映说老师是这样解释的:青蛙在距离相等的荷叶分别跳了6次之后,最后一跳上岸,于是答案是:300/50+1=7次。我认为这思路是没有道理的,即使抛开IQ题型不谈,青蛙跳了5次之后,最后一跳直接就可以跳到岸上了,何来需要7跳,题目问的是最少需要几跳到岸上。据说多位数学老师都解答是7次。 [snapback]3781013[/snapback] 这位老师把这道题当成了种树题来算了吧。
绿 绿城百姓 博士后 注册 2009-03-02 帖子 1,520 反馈评分 29 点数 71 2015-10-30 #9 如果岸上地面和水面基本持平的话,青蛙6步足可以跳到岸上。如果地面距离水面超过5分米的话,青蛙7次也跳不上岸;如果青蛙的跳远距离限定在5分米以内,而水平面不再升高。那么这只青蛙即使跳百次、千万次都无法跳到岸上了!
如果岸上地面和水面基本持平的话,青蛙6步足可以跳到岸上。如果地面距离水面超过5分米的话,青蛙7次也跳不上岸;如果青蛙的跳远距离限定在5分米以内,而水平面不再升高。那么这只青蛙即使跳百次、千万次都无法跳到岸上了!
生 生命的真谛 初中二年级 注册 2005-10-30 帖子 481 反馈评分 3 点数 1 2015-10-30 #10 QUOTE(绿城百姓 @ 2015年10月30日 Friday, 05:35 PM) 如果岸上地面和水面基本持平的话,青蛙6步足可以跳到岸上。如果地面距离水面超过5分米的话,青蛙7次也跳不上岸;如果青蛙的跳远距离限定在5分米以内,而水平面不再升高。那么这只青蛙即使跳百次、千万次都无法跳到岸上了! [snapback]3781048[/snapback] 如果地面高出水面10米,青蛙怎么跳都跳不到岸上。
QUOTE(绿城百姓 @ 2015年10月30日 Friday, 05:35 PM) 如果岸上地面和水面基本持平的话,青蛙6步足可以跳到岸上。如果地面距离水面超过5分米的话,青蛙7次也跳不上岸;如果青蛙的跳远距离限定在5分米以内,而水平面不再升高。那么这只青蛙即使跳百次、千万次都无法跳到岸上了! [snapback]3781048[/snapback] 如果地面高出水面10米,青蛙怎么跳都跳不到岸上。
历史上的过客 学前班 注册 2014-01-23 帖子 78 反馈评分 0 点数 0 2015-10-30 #12 电白论坛,教师在线发表言论的最多,凡频及老师的其它问题,是没人敢在这里说的。一人一口水就能把人泱灭,怎么一个小学的数学题,没一个老师出来解答一下,这就是电白的教育!!!!这就是电白的老师。
山羊一点点 初中一年级 注册 2006-07-26 帖子 420 反馈评分 6 点数 1 2015-10-31 #18 QUOTE(历史上的过客 @ 2015年10月30日 Friday, 11:06 PM) 电白论坛,教师在线发表言论的最多,凡频及老师的其它问题,是没人敢在这里说的。一人一口水就能把人泱灭,怎么一个小学的数学题,没一个老师出来解答一下,这就是电白的教育!!!!这就是电白的老师。 [snapback]3781103[/snapback] 已经有多位老师出来解答了啊!看来你在乎的不是有没有老师出来解答这个问题,你似乎真正在乎的是老师在论坛反映其他问题。
QUOTE(历史上的过客 @ 2015年10月30日 Friday, 11:06 PM) 电白论坛,教师在线发表言论的最多,凡频及老师的其它问题,是没人敢在这里说的。一人一口水就能把人泱灭,怎么一个小学的数学题,没一个老师出来解答一下,这就是电白的教育!!!!这就是电白的老师。 [snapback]3781103[/snapback] 已经有多位老师出来解答了啊!看来你在乎的不是有没有老师出来解答这个问题,你似乎真正在乎的是老师在论坛反映其他问题。
山羊一点点 初中一年级 注册 2006-07-26 帖子 420 反馈评分 6 点数 1 2015-10-31 #19 QUOTE(sdwsk @ 2015年10月31日 Saturday, 04:47 AM) 六下刚刚到岸边・再调一下才能上岸・・哈哈・・ 别太纠结这几分・ [snapback]3781118[/snapback] 第六下直接就跳到岸上了。在这类小学低年级数学题目中,不特别注明的情况下,就可默认岸边与岸上为同一个点来处理,否则,就应该注明岸的高度。出题者的想法可没有这么复杂,反而批改老师去想复杂了。这道题所考的知识点无非一个是单位的转换,另一个是对除法的应用。如果非要钻那些牛角尖,大把有得钻,比如青蛙跳进水里游过去也完全可以的,当然前提是河里必须要有水。 人家未必是要纠结这几分,看得出来人家只是想弄清个究竟,搞清楚对教育小孩也有好处。一个这么简单的题目,也能折射出中国教育的一个现象――为了考倒学生而考试。
QUOTE(sdwsk @ 2015年10月31日 Saturday, 04:47 AM) 六下刚刚到岸边・再调一下才能上岸・・哈哈・・ 别太纠结这几分・ [snapback]3781118[/snapback] 第六下直接就跳到岸上了。在这类小学低年级数学题目中,不特别注明的情况下,就可默认岸边与岸上为同一个点来处理,否则,就应该注明岸的高度。出题者的想法可没有这么复杂,反而批改老师去想复杂了。这道题所考的知识点无非一个是单位的转换,另一个是对除法的应用。如果非要钻那些牛角尖,大把有得钻,比如青蛙跳进水里游过去也完全可以的,当然前提是河里必须要有水。 人家未必是要纠结这几分,看得出来人家只是想弄清个究竟,搞清楚对教育小孩也有好处。一个这么简单的题目,也能折射出中国教育的一个现象――为了考倒学生而考试。
历史上的过客 学前班 注册 2014-01-23 帖子 78 反馈评分 0 点数 0 2015-10-31 #22 QUOTE(山羊一点点 @ 2015年10月31日 Saturday, 09:37 AM) 已经有多位老师出来解答了啊!看来你在乎的不是有没有老师出来解答这个问题,你似乎真正在乎的是老师在论坛反映其他问题。 [snapback]3781127[/snapback] 没有其他,任何职业都要有人去做,我不会抨击老师,谁都是老师教出来的(包括现在在任的老师)
QUOTE(山羊一点点 @ 2015年10月31日 Saturday, 09:37 AM) 已经有多位老师出来解答了啊!看来你在乎的不是有没有老师出来解答这个问题,你似乎真正在乎的是老师在论坛反映其他问题。 [snapback]3781127[/snapback] 没有其他,任何职业都要有人去做,我不会抨击老师,谁都是老师教出来的(包括现在在任的老师)
历史上的过客 学前班 注册 2014-01-23 帖子 78 反馈评分 0 点数 0 2015-10-31 #24 QUOTE(山羊一点点 @ 2015年10月31日 Saturday, 10:01 AM) 第六下直接就跳到岸上了。在这类小学低年级数学题目中,不特别注明的情况下,就可默认岸边与岸上为同一个点来处理,否则,就应该注明岸的高度。出题者的想法可没有这么复杂,反而批改老师去想复杂了。这道题所考的知识点无非一个是单位的转换,另一个是对除法的应用。如果非要钻那些牛角尖,大把有得钻,比如青蛙跳进水里游过去也完全可以的,当然前提是河里必须要有水。 人家未必是要纠结这几分,看得出来人家只是想弄清个究竟,搞清楚对教育小孩也有好处。一个这么简单的题目,也能折射出中国教育的一个现象――为了考倒学生而考试。 [snapback]3781130[/snapback]
QUOTE(山羊一点点 @ 2015年10月31日 Saturday, 10:01 AM) 第六下直接就跳到岸上了。在这类小学低年级数学题目中,不特别注明的情况下,就可默认岸边与岸上为同一个点来处理,否则,就应该注明岸的高度。出题者的想法可没有这么复杂,反而批改老师去想复杂了。这道题所考的知识点无非一个是单位的转换,另一个是对除法的应用。如果非要钻那些牛角尖,大把有得钻,比如青蛙跳进水里游过去也完全可以的,当然前提是河里必须要有水。 人家未必是要纠结这几分,看得出来人家只是想弄清个究竟,搞清楚对教育小孩也有好处。一个这么简单的题目,也能折射出中国教育的一个现象――为了考倒学生而考试。 [snapback]3781130[/snapback]
历史上的过客 学前班 注册 2014-01-23 帖子 78 反馈评分 0 点数 0 2015-10-31 #25 不论是那个行业,关健的是,能但当。不是平时吹一下牛,说些空话和没用的话,这算那门子好汉。