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“绩效工资”分配方案！ (1人在浏览)
- 主题发起人 初悟人生
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db_liangxg
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领导无能，中层惟利是图，一线老师人心涣散，电海变成烂摊子了！
一点职效工资，就能搞成这样百般不公平，电海变成了丛林法则大行其道的地方，呈现在世人面前的是群魔乱舞的丑态，当年骄傲的电海现已彻底轮为世人的笑柄！
退二线的领导，已不用再上哪怕是一秒钟的班，偏偏职效工资是全校最高的，上十八节正课兼班主任的一线老师也难望其项背！平时教学奖也是最高的，试问朱高群，此类人什么时候参与教学了？
平常从不来上班的官太官亲，职效竟然也有几千，此类人明显是吃空额的，学校领导竟然公然放任、包庇这样的行为，公然与国家有关法律法规对抗，可谓胆大包天！
一点职效工资，就能搞成这样百般不公平，电海变成了丛林法则大行其道的地方，呈现在世人面前的是群魔乱舞的丑态，当年骄傲的电海现已彻底轮为世人的笑柄！
退二线的领导，已不用再上哪怕是一秒钟的班，偏偏职效工资是全校最高的，上十八节正课兼班主任的一线老师也难望其项背！平时教学奖也是最高的，试问朱高群，此类人什么时候参与教学了？
平常从不来上班的官太官亲，职效竟然也有几千，此类人明显是吃空额的，学校领导竟然公然放任、包庇这样的行为，公然与国家有关法律法规对抗，可谓胆大包天！
yanzide571
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电海中学中层领导有多少人？
据朋友说，电白四中现在还有领导40多人，照领各种补贴和较高的绩效工资，朋友说：四中不愧是死中！
据朋友说，电白四中现在还有领导40多人，照领各种补贴和较高的绩效工资，朋友说：四中不愧是死中！
QUOTE(电海1 @ 2014年12月12日 Friday, 09:13 PM)
领导无能，中层惟利是图，一线老师人心涣散，电海变成烂摊子了！
一点职效工资，就能搞成这样百般不公平，电海变成了丛林法则大行其道的地方，呈现在世人面前的是群魔乱舞的丑态，当年骄傲的电海现已彻底轮为世人的笑柄！
退二线的领导，已不用再上哪怕是一秒钟的班，偏偏职效工资是全校最高的，上十八节正课兼班主任的一线老师也难望其项背！平时教学奖也是最高的，试问朱高群，此类人什么时候参与教学了？
平常从不来上班的官太官亲，职效竟然也有几千，此类人明显是吃空额的，学校领导竟然公然放任、包庇这样的行为，公然与国家有关法律法规对抗，可谓胆大包天！
强！一击即中！！！
领导无能，中层惟利是图，一线老师人心涣散，电海变成烂摊子了！
一点职效工资，就能搞成这样百般不公平，电海变成了丛林法则大行其道的地方，呈现在世人面前的是群魔乱舞的丑态，当年骄傲的电海现已彻底轮为世人的笑柄！
退二线的领导，已不用再上哪怕是一秒钟的班，偏偏职效工资是全校最高的，上十八节正课兼班主任的一线老师也难望其项背！平时教学奖也是最高的，试问朱高群，此类人什么时候参与教学了？
平常从不来上班的官太官亲，职效竟然也有几千，此类人明显是吃空额的，学校领导竟然公然放任、包庇这样的行为，公然与国家有关法律法规对抗，可谓胆大包天！
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强！一击即中！！！
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 10:36 AM)
不用讨论楼主，分析一下“绩效工资”的分配方案与激励效果更好。
哈哈哈，若然没有猜错：楼主应该选了《电海中学绩效工资分配方案》的一部分以及把某一次英语考试的答题卡分析表，处理之后发上来的。
为什么不把整个《方案》和这个分析表的名称发上来呢？为什么只有英语这个成绩答题卡分析卡呢？或者说把这次考试几个学校的总体成绩发上来呢？或者几个学校的高考成绩也发上来呢？
试问：这样发帖是不是属于断章取义，混淆视听呢？
最后问：目的何在？
不用讨论楼主，分析一下“绩效工资”的分配方案与激励效果更好。
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哈哈哈，若然没有猜错：楼主应该选了《电海中学绩效工资分配方案》的一部分以及把某一次英语考试的答题卡分析表，处理之后发上来的。
为什么不把整个《方案》和这个分析表的名称发上来呢？为什么只有英语这个成绩答题卡分析卡呢？或者说把这次考试几个学校的总体成绩发上来呢？或者几个学校的高考成绩也发上来呢？
试问：这样发帖是不是属于断章取义，混淆视听呢？
最后问：目的何在？
初悟人生
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QUOTE(舞蹈人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 11:00 AM)
哈哈哈，若然没有猜错：楼主应该选了《电海中学绩效工资分配方案》的一部分以及把某一次英语考试的答题卡分析表，处理之后发上来的。
为什么不把整个《方案》和这个分析表的名称发上来呢？为什么只有英语这个成绩答题卡分析卡呢？或者说把这次考试几个学校的总体成绩发上来呢？或者几个学校的高考成绩也发上来呢？
试问：这样发帖是不是属于断章取义，混淆视听呢？
最后问：目的何在？
目的很清楚：推敲“绩效工资”的合理性！至于其他方面的材料，一是手头上缺少，二是跟主题缺少联系。
此外，电海中学的“绩效工资分配方案”乃网上下载（电白论坛有），并非楼主断章取义。高考的东西早已有人上传了，找找吧！
哈哈哈，若然没有猜错：楼主应该选了《电海中学绩效工资分配方案》的一部分以及把某一次英语考试的答题卡分析表，处理之后发上来的。
为什么不把整个《方案》和这个分析表的名称发上来呢？为什么只有英语这个成绩答题卡分析卡呢？或者说把这次考试几个学校的总体成绩发上来呢？或者几个学校的高考成绩也发上来呢？
试问：这样发帖是不是属于断章取义，混淆视听呢？
最后问：目的何在？
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目的很清楚：推敲“绩效工资”的合理性！至于其他方面的材料，一是手头上缺少，二是跟主题缺少联系。
此外，电海中学的“绩效工资分配方案”乃网上下载（电白论坛有），并非楼主断章取义。高考的东西早已有人上传了，找找吧！
初悟人生
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QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 11:24 AM)
效果如何那是另一回事。不过你能否定统计表中数据表现出来的结果？这种结果反映什么问题？你分析一下好吗？如果对这种现象不进行比较分析，你认为这样的你好我好大家好能解决电白教育的问题？能提高电白教育的质量？
那你的意思就是：发这个贴不用看后果；点了火就看热闹，似乎不太负责任；
我要说的是：
1.论坛很热闹，很容易误导网友出现判断错误。
2.我不否认你的分析。但我否认你的“因为这张英语答题卡分析的结论是前某校不如后某校，所以前某校的绩效工资分配方案……”。这个因果不能成立。
3.你既然能拿到这张统计表，那订成一本的其他科目和这次考试的总的统计表，你也应该有，对吧？为什不发出来呢？显然你有针对性，你断章取义了，你以一张英语答题卡就来进行推敲，那觉得你的推敲合理吗？
4.你有这个《方案》，得把它贴出来，你也得把这个学校方案形成的过程说明白，过程是否合理，是否根据了《电白县中小学奖励性绩效工资量化考核和奖励性绩效工资分配指导意见》来制定的。
5.据我所知该校的《电海中学奖励性绩效工资分配方案》由学校组织相关人员制定初稿后公布，教职工有什么意见可以直接向工会提出。再由教代会讨论，并对初稿进行修改。最后由工会组织教代会代表讨论并审议通过的。你也可以去证实。
6.据我所知，该校的绩效工资有关数据正在统计，还未发放。
7.该校的教学效果如何？麻烦你把均衡招生的高考成绩贴出来。我们说了不算！我们没这个资格去下结论！不然很容易让别人瞎猜你发此贴的动机不纯：打着正义的旗号去……
效果如何那是另一回事。不过你能否定统计表中数据表现出来的结果？这种结果反映什么问题？你分析一下好吗？如果对这种现象不进行比较分析，你认为这样的你好我好大家好能解决电白教育的问题？能提高电白教育的质量？
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那你的意思就是：发这个贴不用看后果；点了火就看热闹，似乎不太负责任；
我要说的是：
1.论坛很热闹，很容易误导网友出现判断错误。
2.我不否认你的分析。但我否认你的“因为这张英语答题卡分析的结论是前某校不如后某校，所以前某校的绩效工资分配方案……”。这个因果不能成立。
3.你既然能拿到这张统计表，那订成一本的其他科目和这次考试的总的统计表，你也应该有，对吧？为什不发出来呢？显然你有针对性，你断章取义了，你以一张英语答题卡就来进行推敲，那觉得你的推敲合理吗？
4.你有这个《方案》，得把它贴出来，你也得把这个学校方案形成的过程说明白，过程是否合理，是否根据了《电白县中小学奖励性绩效工资量化考核和奖励性绩效工资分配指导意见》来制定的。
5.据我所知该校的《电海中学奖励性绩效工资分配方案》由学校组织相关人员制定初稿后公布，教职工有什么意见可以直接向工会提出。再由教代会讨论，并对初稿进行修改。最后由工会组织教代会代表讨论并审议通过的。你也可以去证实。
6.据我所知，该校的绩效工资有关数据正在统计，还未发放。
7.该校的教学效果如何？麻烦你把均衡招生的高考成绩贴出来。我们说了不算！我们没这个资格去下结论！不然很容易让别人瞎猜你发此贴的动机不纯：打着正义的旗号去……
初悟人生
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QUOTE(舞蹈人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 12:44 PM)
那你的意思就是：发这个贴不用看后果；点了火就看热闹，似乎不太负责任；
我要说的是：
1.论坛很热闹，很容易误导网友出现判断错误。
2.我不否认你的分析。但我否认你的“因为这张英语答题卡分析的结论是前某校不如后某校，所以前某校的绩效工资分配方案……”。这个因果不能成立。
3.你既然能拿到这张统计表，那订成一本的其他科目和这次考试的总的统计表，你也应该有，对吧？为什不发出来呢？显然你有针对性，你断章取义了，你以一张英语答题卡就来进行推敲，那觉得你的推敲合理吗？
4.你有这个《方案》，得把它贴出来，你也得把这个学校方案形成的过程说明白，过程是否合理，是否根据了《电白县中小学奖励性绩效工资量化考核和奖励性绩效工资分配指导意见》来制定的。
5.据我所知该校的《电海中学奖励性绩效工资分配方案》由学校组织相关人员制定初稿后公布，教职工有什么意见可以直接向工会提出。再由教代会讨论，并对初稿进行修改。最后由工会组织教代会代表讨论并审议通过的。你也可以去证实。
6.据我所知，该校的绩效工资有关数据正在统计，还未发放。
7.该校的教学效果如何？麻烦你把均衡招生的高考成绩贴出来。我们说了不算！我们没这个资格去下结论！不然很容易让别人瞎猜你发此贴的动机不纯：打着正义的旗号去……
1、 这样的数据很容易分析，任何一位教育战线的朋友都能得出正确的判断。
2、 如果你袒护“绩效工资的分配方案”，当然可以认为其中没有关联，可是你能否定这个数据的准确性？如果数据跟“绩效工资”没有任何的联系，那么请问，其中的问题出在哪个地方？还请不吝赐教。
3、 至于其他的数据，鄙人手中确实没有。不过一个科目的情况足以说明了问题。
4、 这个过程无需考究。如果过程合理合法后就不会产生负面效果么？国家的某些政策还是“人大”通过的，可是因为其合法性就能掩盖其不合理性？
5、 按照你的发言，鄙人可以肯定，这个帖子已经引起了电白高层的重视，这也可以说电白高层重视民生，重视民意。不过从你对过程与效果的认知来论，你尚未找到路径DD“绩效工资”的合理性。
6、 不管资金的发放情况如何，其影响足以对一线教师的情绪起到负面的作用。（如果到现在尚未发放绩效工资，那么这种影响应该更大。）
7、 既然你对该校的情况已经做了研究，怎么还会对该校的生源产生怀疑？莫非你还想用该校的生源说明这种反差的合理性？如果你存在这样的观念，那么将来电白的事情将更加难办了DD高层在为某些人做辩护。
那你的意思就是：发这个贴不用看后果；点了火就看热闹，似乎不太负责任；
我要说的是：
1.论坛很热闹，很容易误导网友出现判断错误。
2.我不否认你的分析。但我否认你的“因为这张英语答题卡分析的结论是前某校不如后某校，所以前某校的绩效工资分配方案……”。这个因果不能成立。
3.你既然能拿到这张统计表，那订成一本的其他科目和这次考试的总的统计表，你也应该有，对吧？为什不发出来呢？显然你有针对性，你断章取义了，你以一张英语答题卡就来进行推敲，那觉得你的推敲合理吗？
4.你有这个《方案》，得把它贴出来，你也得把这个学校方案形成的过程说明白，过程是否合理，是否根据了《电白县中小学奖励性绩效工资量化考核和奖励性绩效工资分配指导意见》来制定的。
5.据我所知该校的《电海中学奖励性绩效工资分配方案》由学校组织相关人员制定初稿后公布，教职工有什么意见可以直接向工会提出。再由教代会讨论，并对初稿进行修改。最后由工会组织教代会代表讨论并审议通过的。你也可以去证实。
6.据我所知，该校的绩效工资有关数据正在统计，还未发放。
7.该校的教学效果如何？麻烦你把均衡招生的高考成绩贴出来。我们说了不算！我们没这个资格去下结论！不然很容易让别人瞎猜你发此贴的动机不纯：打着正义的旗号去……
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1、 这样的数据很容易分析，任何一位教育战线的朋友都能得出正确的判断。
2、 如果你袒护“绩效工资的分配方案”，当然可以认为其中没有关联，可是你能否定这个数据的准确性？如果数据跟“绩效工资”没有任何的联系，那么请问，其中的问题出在哪个地方？还请不吝赐教。
3、 至于其他的数据，鄙人手中确实没有。不过一个科目的情况足以说明了问题。
4、 这个过程无需考究。如果过程合理合法后就不会产生负面效果么？国家的某些政策还是“人大”通过的，可是因为其合法性就能掩盖其不合理性？
5、 按照你的发言，鄙人可以肯定，这个帖子已经引起了电白高层的重视，这也可以说电白高层重视民生，重视民意。不过从你对过程与效果的认知来论，你尚未找到路径DD“绩效工资”的合理性。
6、 不管资金的发放情况如何，其影响足以对一线教师的情绪起到负面的作用。（如果到现在尚未发放绩效工资，那么这种影响应该更大。）
7、 既然你对该校的情况已经做了研究，怎么还会对该校的生源产生怀疑？莫非你还想用该校的生源说明这种反差的合理性？如果你存在这样的观念，那么将来电白的事情将更加难办了DD高层在为某些人做辩护。
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月12日 Friday, 09:35 AM)
“绩效工资”分配方案！
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“绩效工资”分配方案的激励效果！
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[attachmentid=335679]
你再仔细看看你发的这个表的填涂人数，是否觉得很奇怪：
水栋中学全部1622人，电hai从1714―1973人不等，几乎每道题的人数都不等，电白yi中都是2234人。数据有没有问题？有没有更改？
如果这个答题卡的数据都有问题，那你的结论还真是“做”出来的。
“绩效工资”分配方案！
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“绩效工资”分配方案的激励效果！
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你再仔细看看你发的这个表的填涂人数，是否觉得很奇怪：
水栋中学全部1622人，电hai从1714―1973人不等，几乎每道题的人数都不等，电白yi中都是2234人。数据有没有问题？有没有更改？
如果这个答题卡的数据都有问题，那你的结论还真是“做”出来的。
- 状态
