家长应该多到学校走走看看 (2人在浏览)

[御前七品带刀侍卫]

教育是多方面入手的，学校是比较系统的，但家庭教育也是极大作用的，社会作用较小。很多家长从未管理过孩子学习的。最基本的连在哪个班都不知道。。

 

[225522]

我每次以家长的身份出现在学校不是给老师说我孩子的不是就是赔钱。。。。。。。。。。。
我孩子在家还是听话可以的，为什么到了学校就牛了呢。。。。。。。。。。。
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。（抄来的）

 

[追求卓越]

学生之中的奇葩，这孩子贼精灵的。家长的培养力度须甚于老师的。祝好

 

[不懂游戏规则]

QUOTE(御前七品带刀侍卫 @ 2013年04月27日 Saturday, 10:32 PM)
教育是多方面入手的，学校是比较系统的，但家庭教育也是极大作用的，社会作用较小。很多家长从未管理过孩子学习的。最基本的连在哪个班都不知道。。

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对于学生的教育，作为老师，我相信每个人都深思了一番：学生、学校、家长和社会这四个轮子孰轻孰重？关系到底怎样？
我个人一直认为，在不同的学习年龄段，他们所扮演的角色是完全不同的，而这恰恰是目前我们教育事业缺失的根源。
小学以及之前的教育，重在学校、家长和社会的教育，学生在这个学龄段几乎处于一种接受的过程。这个学龄段，学生对知识的追求还是懵懂的，但对一个学生人格、性格和性情的建立是基础性的，所以这个学龄段，家长应该花更多的时间和耐心去陪护他们，去关爱和影响、教育他们，不应该过分的关注他们的学习分数表现。现在很多家长的教育观念还是停留在传统的唯分数论，这样会在他们幼小的心灵上扭曲了他们的思维和为人之道！学校应该更多去帮助学生，建立起健康愉悦的生活理念，不应该以分数论英雄，这样会让他们过早地抗拒校园生活以及会造成其他教育的缺失！而在这个阶段，社会的影响也是不容忽视。我曾经多次经过一些游戏厅、网吧，发现主要客源当中小学生的比重不低！


下回再细说…………

 

[因爱而生]

有个别家长连班主任的姓名都不知。

 

[司马头陀]

学校成为政绩工程了。

 

[一丈三尺六]

教育教学工作是相当的纷繁复杂，教育者的素质不同，受教育者更是因人而异。因此，教育教学工作没有条条框框。
因材施教是最好的教育教学工作手段，但是教师手下很多学生，他们的工作量不可能实施因材施教。
教师子女综合素质一般比较好，就是因为教师家长对子女实施了因材施教的手段的结果。
其他家长也可以对自己的子女实施因材施教，但是有很多条件限制着他们。

 

[dbgzh]

很多家长从未管理过孩子学习

 

[这个号没人注册]

QUOTE(因爱而生 @ 2013年04月28日 Sunday, 08:48 AM)
有个别家长连班主任的姓名都不知。

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这个不作为不管教自己孩子的一个理由，不知道班主任名字怎么样了？

孩子在家的时候，教育责任肯定在家长，孩子上学在学校的时候，你还让家长也跟着吗？