问个无聊问题? (2人在浏览)

[八角八]

有何有些在校读书不是很好且很顽皮,且至高读到高中或初中就退学出去打工的学生,在路上或某场合遇见以前曾教育过他她的老师"就算老师可能不记得他她了",都会主动与老师打招呼驱寒问暧的!?
反观有些读书超好,基本都读完很高学府学历或更高..的个别学子,学业有成步入社会后,偶遇以前曾教过的老师反而避而远之

.没针对学子们,只以事论事,可能也会有个别这种案例吧???

 

[广州卖手机大哥]

我倒觉得有的读书时调皮成绩差，出来社会反而有更好的成就

 

[花花]

这也说不准吧，存在部份人如此

 

[一丁点肥肉都不敢吃]

这问题，很有内涵。

 

[八角八]

QUOTE(广州卖手机大哥 @ 2012年08月15日 Wednesday, 11:06 PM)
我倒觉得有的读书时调皮成绩差，出来社会反而有更好的成就

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很有同感!

 

[猩猩狗￠]

捞不了世界 我选择逃避

 

[八角八]

QUOTE(花花 @ 2012年08月15日 Wednesday, 11:35 PM)
这也说不准吧，存在部份人如此

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有亲身所见所闻的,水分含量不高的,所以才说有个别案例,不敢全盘否定.

 

[小云和小吉]

埋头读书的，大部分性格比较内向，心理活动比较复杂，可能他们见了老师会想，老师还认不认得我，我以前那么优秀现在却没甚成就与老师相认老师会不会感到很失望，等等。一般来说，读书成绩很好出到社会也混得很好的就比较乐于和故人相认。
而调皮的比较外向，心直口快的多，见了老师估计只有一个想法：那是我老师S，打个招呼先！他们习惯了“我就是这样”的思维，做事情比较直接乐观，情义容易表现于言行，所以不会有太多如自己当年如何现在又如何有没有给老师添光彩还是让老师更失望之类的心理活动。
其实敬重之心还是存在于每个学生的心中的。老师不用想太多。

 

[小云和小吉]

埋头读书的，大部分性格比较内向，心理活动比较复杂，可能他们见了老师会想，老师还认不认得我，我以前那么优秀现在却没甚成就与老师相认老师会不会感到很失望，等等。一般来说，读书成绩很好出到社会也混得很好的就比较乐于和故人相认。
而调皮的比较外向，心直口快的多，见了老师估计只有一个想法：那是我老师S，打个招呼先！他们习惯了“我就是这样”的思维，做事情比较直接乐观，情义容易表现于言行，所以不会有太多如自己当年如何现在又如何有没有给老师添光彩还是让老师更失望之类的心理活动。
其实敬重之心还是存在于每个学生的心中的。老师不用想太多。

 

[八角八]

QUOTE(小云和小吉 @ 2012年08月16日 Thursday, 03:11 AM)
埋头读书的，大部分性格比较内向，心理活动比较复杂，可能他们见了老师会想，老师还认不认得我，我以前那么优秀现在却没甚成就与老师相认老师会不会感到很失望，等等。一般来说，读书成绩很好出到社会也混得很好的就比较乐于和故人相认。
而调皮的比较外向，心直口快的多，见了老师估计只有一个想法：那是我老师S，打个招呼先！他们习惯了“我就是这样”的思维，做事情比较直接乐观，情义容易表现于言行，所以不会有太多如自己当年如何现在又如何有没有给老师添光彩还是让老师更失望之类的心理活动。
其实敬重之心还是存在于每个学生的心中的。老师不用想太多。

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这答案我喜欢!

 

[二马]

QUOTE(猩猩狗￠ @ 2012年08月16日 Thursday, 12:37 AM)
捞不了世界 我选择逃避

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确实阿

 

[flyinglilian]

顽皮的学生更重人情，而读书好的学生更重成绩，顽皮又成绩好的学生才真的是完美的学生~~~~哈哈~~~~

 

[我爱红烧肉之xp]

test

 

[我爱红烧肉之xp]

test

 

[黄蓝红]

QUOTE(小云和小吉 @ 2012年08月16日 Thursday, 03:10 AM)
埋头读书的，大部分性格比较内向，心理活动比较复杂，可能他们见了老师会想，老师还认不认得我，我以前那么优秀现在却没甚成就与老师相认老师会不会感到很失望，等等。一般来说，读书成绩很好出到社会也混得很好的就比较乐于和故人相认。
而调皮的比较外向，心直口快的多，见了老师估计只有一个想法：那是我老师S，打个招呼先！他们习惯了“我就是这样”的思维，做事情比较直接乐观，情义容易表现于言行，所以不会有太多如自己当年如何现在又如何有没有给老师添光彩还是让老师更失望之类的心理活动。
其实敬重之心还是存在于每个学生的心中的。老师不用想太多。

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