水飘香
小学五年级
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- 2006-10-16
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偏见如瘟疫般横行，以诋毁歧视某些特定群体为乐事，仿佛以此可以获得一种莫名其妙的道德上的优越感。对于一些在社会发展处于尴尬地位，矛盾比较突出的群体，不是去客观地分析，提出解决意见，而是将其归结于某一群体的品质，甚至上升到定性归类划清界限的地步。
1.河南人
我不是河南人，但是中国人，看到网络上充斥着大量歧视和反歧视河南人的消息时，不知道为什么就想到了中国人在世界上的命运，想到这一点心里就难免酸楚，而这酸楚乃是因为两者有太多相似的境遇。我觉得河南人不错，民工荒现象根本就不是一个河南能搞出来的，作恶多端的人物事实上来自五湖四海，充其量只能说河南人点儿背，把偶然变必然，前两年关于河南人的书狂出一气，舆论炒作把河南人上升到一个“神”的境界！“你好，请问您哪里人？”“河南！”“我靠，丫是河南人，快跑啊！”“你好，请问你是哪里人？”“我不是河南的！”“很高兴认识你，握握手！”中国之河南与世界之中国在境遇上具有太多的相似性，所以河南人在中国的境遇也就成了中国人在世界上的遭遇的一个缩影。地域歧视，从乐观处看是茶余饭后的一种调侃，从悲观处讲是散布歧视论调者本人的狭隘与无知，而全国人集体对河南人的歧视，却并不是一个简单的狭隘与无知，表明的则是我们一个族群自卑而挣扎，自省而内耗的矛盾心理。所以与其是河南人的悲哀，还不如说整个族群的悲哀。
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2.80后
武汉大学教授曾说：“上一代从来都认为下一代是要垮掉的，现在美国的诺贝尔获得者、科技带头人就是当年‘垮掉的一代’。”。这句话入木三分。在舆论对“80后”的集体“围剿”中，我们不禁要发出这样的疑问：当年的“60后”在看“70后”的时候，是不是也经历过这样的时期和阶段？...是80后做了什么逆转自然，违背社会道德的事儿了么？关键所在就算出生的时代太好了，没经历过战争、文化活动、自然灾害自然体会不了60、70们的深刻，真理永远掌握在多数人手里，多数的夹枪带棍的围剿少数的，谁也不是吃干饭的，你围剿还不许人家反围剿啊？
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3.大学生
大学生并未堕落，而是整体呈现焦虑的面貌。对于大学生的整体焦虑现象，政府、学校负有不可推脱的责任。批评者应该长一双慧眼，转移矛头的指向，真正找到问题的症结所在，给“80后”大学生一个清白。更重要的是，给他们一个不再焦虑的状态。
大学生为什么焦虑啊？那是因为纠结！社会不允许大学生把学校的知识转化为生产力，谁有文化就灭谁，枪专门打出头鸟。更有甚这提出“究竟是大学生流氓化，还是流氓大学生化”的谬论，什么是流氓啊？那个说80后不就是一帮孙子的人不也是么！如果说大学生堕落，那也是因为天堂在下面！
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4.教师
被冠之以“人类灵魂工程师”“园丁”“红烛”之类美好的称号教师地位持续下降。过去是有的行政官员瞧不起教师、某些特殊行业的人瞧不起教师，网络上某些人竟然敢公开侮辱教师为乐事。一个社会不知道尊师重教，就不可能是一个有希望的社会、文明的社会。
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5.医生
医生和患者是平等的医患关系，互相理解，互相尊重才是正常的情形.拿出切实可行的措施改善医疗体制中存在的种种不合理现象，不要动不动就把有关部门应承担的责任推到医生群体身上，好象现在的医患矛盾是医生造成的，医生是看病的！不是研究医患关系的！请尊重些医生，不要把所有问题都让医生扛！把矛盾的焦点集中到了医生身上，让他们承受了太多的不公平！
医患关系是如何被搞坏的？制定价格和医疗行为的领导同志造成的医患矛盾，寄希望由基层医生一句话掩饰一下，把医生推在医患关系的风口浪尖，转移老百姓的视线。可笑！
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1.河南人
我不是河南人，但是中国人，看到网络上充斥着大量歧视和反歧视河南人的消息时，不知道为什么就想到了中国人在世界上的命运，想到这一点心里就难免酸楚，而这酸楚乃是因为两者有太多相似的境遇。我觉得河南人不错，民工荒现象根本就不是一个河南能搞出来的，作恶多端的人物事实上来自五湖四海，充其量只能说河南人点儿背，把偶然变必然，前两年关于河南人的书狂出一气，舆论炒作把河南人上升到一个“神”的境界！“你好，请问您哪里人？”“河南！”“我靠，丫是河南人，快跑啊！”“你好，请问你是哪里人？”“我不是河南的！”“很高兴认识你，握握手！”中国之河南与世界之中国在境遇上具有太多的相似性，所以河南人在中国的境遇也就成了中国人在世界上的遭遇的一个缩影。地域歧视，从乐观处看是茶余饭后的一种调侃，从悲观处讲是散布歧视论调者本人的狭隘与无知，而全国人集体对河南人的歧视，却并不是一个简单的狭隘与无知，表明的则是我们一个族群自卑而挣扎，自省而内耗的矛盾心理。所以与其是河南人的悲哀，还不如说整个族群的悲哀。
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2.80后
武汉大学教授曾说：“上一代从来都认为下一代是要垮掉的，现在美国的诺贝尔获得者、科技带头人就是当年‘垮掉的一代’。”。这句话入木三分。在舆论对“80后”的集体“围剿”中，我们不禁要发出这样的疑问：当年的“60后”在看“70后”的时候，是不是也经历过这样的时期和阶段？...是80后做了什么逆转自然，违背社会道德的事儿了么？关键所在就算出生的时代太好了，没经历过战争、文化活动、自然灾害自然体会不了60、70们的深刻，真理永远掌握在多数人手里，多数的夹枪带棍的围剿少数的，谁也不是吃干饭的，你围剿还不许人家反围剿啊？
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3.大学生
大学生并未堕落，而是整体呈现焦虑的面貌。对于大学生的整体焦虑现象，政府、学校负有不可推脱的责任。批评者应该长一双慧眼，转移矛头的指向，真正找到问题的症结所在，给“80后”大学生一个清白。更重要的是，给他们一个不再焦虑的状态。
大学生为什么焦虑啊？那是因为纠结！社会不允许大学生把学校的知识转化为生产力，谁有文化就灭谁，枪专门打出头鸟。更有甚这提出“究竟是大学生流氓化，还是流氓大学生化”的谬论，什么是流氓啊？那个说80后不就是一帮孙子的人不也是么！如果说大学生堕落，那也是因为天堂在下面！
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4.教师
被冠之以“人类灵魂工程师”“园丁”“红烛”之类美好的称号教师地位持续下降。过去是有的行政官员瞧不起教师、某些特殊行业的人瞧不起教师，网络上某些人竟然敢公开侮辱教师为乐事。一个社会不知道尊师重教，就不可能是一个有希望的社会、文明的社会。
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5.医生
医生和患者是平等的医患关系，互相理解，互相尊重才是正常的情形.拿出切实可行的措施改善医疗体制中存在的种种不合理现象，不要动不动就把有关部门应承担的责任推到医生群体身上，好象现在的医患矛盾是医生造成的，医生是看病的！不是研究医患关系的！请尊重些医生，不要把所有问题都让医生扛！把矛盾的焦点集中到了医生身上，让他们承受了太多的不公平！
医患关系是如何被搞坏的？制定价格和医疗行为的领导同志造成的医患矛盾，寄希望由基层医生一句话掩饰一下，把医生推在医患关系的风口浪尖，转移老百姓的视线。可笑！
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