近期，电白论坛刮起一阵阵妖风，以“今日睇真D”“2345”为代表的论坛流氓妖魔化电白老师，大肆叫嚣向全电白老师、臭老九宣战，大有山雨欲来风满楼之态势。对此，与君一席谈想借助电白论坛对这些跳梁小丑说几句话，也想跟电白老师聊上几句。
与君一席谈为何要谈一谈自己的看法？因为今日睇真D等攻击电白老师，出发点居心叵测，手段属于下三流，后果是在伤痕累累的电白教育身上撒盐。更为严重的是，今日睇真D之徒无中生有地中伤了我一直尊敬的对我进行悉心教育的老师。
与君一席谈读书不多，学识不深，但我今天所拥有的些少知识、做人之道，皆由我的老师所赐。在电白读书期间，从小学到中学，教过我的老师约有50位，这些老师从业务上看，的确参差不齐，从品德上讲，他们虽然称不上高尚、伟大，但他们却从来不教我去做“坏人”。我没有做过调查，但我还没有听谁说过电白某某老师教唆自己的学生去违法犯罪。因此，论坛允许今日睇真D等撒野，我却不容许今日睇真D等侮辱教过我的老师。
诚然，在一万多名的电白老师队伍当中，品德高尚者有之，品德低下者亦有，这正所谓“林子大了什么鸟都有”。这种现象并非电白独有。面对电白绝大多数兢兢业业的老师和极少数品德不那么高尚的老师，我们应该区别对待。而今日睇真D之流，以偏概全，蓄意中伤全电白老师，其司马昭之心，路人皆知。
且看今日睇真D之鼠辈的语录及与君一席谈的点评：
今日睇真D：“放暑假了,培训班开学了!老师创收的黄金时期到了,小弟第来了,小妹妹来了,老师的荷包胀了.小车洋楼,二奶或二公,样样都会有的了!恭喜老师了!” “看很多老师骗学生的补课钱，来买小车开，心里很不平衡。” “今年的股市好了,又能力的老师可以买点基金和股票了<<<<<”（所引用的话，均为今日睇真D之流的网络原话，原话有别字，标点符号不会使用，有些句子也是高山打鼓……。下同。）［点评：病态心理。由此病态心理引发的是仇恨社会，在对抗强势群体碰壁之后会转而侮辱弱势群体］
今日睇真D：“电白的老师,真是令人恨之入骨!打击他们,已是我们的事业与最大的娱乐,虽然,目前我们已取得阶段性的成绩,但这只是走完了万里长征的第一步,摆在我们面前的道路将更远更漫长,我们不能有半点松懈,应该戒骄戒躁,保持正义人士谦虚谨慎的作风,一定要将这一项空前伟大的事业进行到底!”［点评：这是病态心理的表现之一：拿弱势群体开涮］
今日睇真D：“听说水东有不少女生被人包或被叫外卖!还穿着校服的. 现在的风气如此,老师有责任吗? ”［点评：这是病态心理的表现之二：从弱势群体身上找开涮借口，而使用强盗逻辑是其惯用方式］
今日睇真D：“全电白的老师，有几个真正是为了教育的，有几个是问心无愧对人民群众家长的，就请站出来证明，有几个有勇气告诉人民群众你教育出了多少人才，有几个老师敢说自己的教学水平有多高的？有几个不是混日子的，站出来告诉人民群众，让人民群众检阅……”［点评：这是病态心理的表现之三：扩大打击弱势群体的范围，而使用莫须有手段是其惯用伎俩］
今日睇真D：“我初中也是买上的，高中也是买上的，大学也是买上的，现在挣的钱才不是买来的。”［点评：这是病态心理的表现之四：狐狸终于露出尾巴，而使用恶人先告状是其惯用做法。今日睇真D可以买到初中、高中和大学，却买不到知识和品德。今日睇真D虽然读过大学，但从其语言表达来看，最多相当于小学六年级水平。从其对电白老师的仇恨来看，其应该不在老师队伍中，而是在其它部门，或是电白的自由职业者］
2345：“不可否认，我曾是一个垃圾学校中的垃圾差生 更是垃圾老师眼中的差生垃圾 但是像我这样的差生，在学校中还占据了大半”（原文如此，连标点符号都不会用。下同。）［点评：①这是2345病态心理之根源：差生。差生在任何时候、任何地方都不会受到欢迎，得到别人的白眼最多，这为今天的2345埋下病根。说实在的，老师有责任，社会有责任，2345的父母也有责任。②2345认为像他这样的差生在学校还占据大半，这是偷梁换柱。应该说，像2345学业这样差的学生很多，但像2345品德这样差的学生很少。学业差不等于品德差。］
2345：“向素质低贱，教学水平低劣，混日子的垃圾人渣败类老师宣战……”（注：2345这个帖子文字很多，约有4900字，阅读起来非常困难，因为2345有点语无伦次。）［点评：这是病态心理的一次总爆发。学业差和品德差的“双差生”2345多年来受到老师的白眼，累积的仇恨到今天终于爆发了。从2345语无伦次的表述来看，2345这几年混得不太得心应手，这应该是他向教育自己的老师发出讨伐檄文的动机。从2345的身上，老师应该反思自己的教育理念］
2345：“人民教师与人民政府是一家，你们与贪官是一家，专门欺压群众农民 你更低能，羞耻的人民教师，低能的人民老师”（2345在论坛上发表的所有帖子，基本上属于语无伦次的句子。）［点评：这是病态心理的扩散。自己混得不如意，迁怒于政府，迁怒于贪官，迁怒于老师，就是不会迁怒自身。你为什么不反问自己：“我为什么会成为双差生？”“是谁使我变成双差生？是老师还是自己抑或家长？”］
2345：“我当不了官，也做不了教育家，更不是人才，因为我没背景，家穷，成绩也差，当年老师也看不起我，所以只能回家务农，而我更没钱送给贪官，没有任何的机会与你们一起披着人民教师的外衣混日子”［点评：这是病态心理的结果。从你的语无伦次的话语中，你多少还有点良知，因为你憎恨贪官。你当然当不了官，因为你不具备当官的素质；你当然也当不了教育家，因为你连书都不会念。你为什么成绩差？因为你在学校基本上是混日子。老师为什么看不起你？大概因为你是学校不可回收的废品。你为什么“只能回家务农”？原因有三：一是你的心态不行；二是你的能力不行；三是你的品德不行。最后奉劝你一句：如果你将自己这种病态心理遗传给你的后代，那么，你的祖宗会很生气，后果会很严重］
2345：“但是今天，虽然我将老师存在的问题反映出来，但我并不痛恨曾经教育过我的垃圾老师”［点评：这是病态心理的变种。你在前面声嘶力竭大喊“向垃圾人渣败类老师宣战”，却在这里假惺惺地说“我并不痛恨曾经教育过我的垃圾老师”。这是人说的话吗？前言不搭后语，真令人怀疑你的脑子］
沧海一声啸：“……电白的教师丧尽天良，这是众所周知的事实。……为了迫使孩子参加你的补课，你当众奚落人家的孩子，让他们自尊心受尽打击。而你们却说，现在的孩子心理脆弱。我操你妈！你还是人吗，电白教师！”［点评：这是应声虫之流。语言之恶毒，品行之极端，天良之丧尽，罄竹难书。这样的人，枉为人子，枉为人父。我奉劝沧海一声啸：善恶终有报，只是时辰未到］
四海飘逸：“可悲呀,老师,在你们口口声声指责下的政府官员,贪官他们都读过书,是你们老师教出来的,既然贪官是老师教出来的,那老师您可就是天下最坏的人了,难道你们就没教他们儒家的忠\义\礼\孝吗?老师呀,您坏透了……”［点评：这是跟屁虫之徒。你的确读书不多。这表现为下面几点：一是称呼语前后不一；二是逻辑混乱；三是不知道老师在课堂上讲了什么；四是饮水不思源。试问：老师教过的学生，既有贪官，也有清官；既有好人，也有坏人；既有与君一席谈之流，也有四海飘逸之徒。对此，你作何解释？我们都是老师教出来的，为什么不一样？因为一娘生九子，十个不一样。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何，水土异也。”］
由以上今日睇真D为首的蝗虫及几个小臭虫之言语可知，电白一小撮险恶用心之鼠辈，上窜下跳，冒天下之大不韪，逆潮流而动，唯恐天下不乱。我们如果掀起他们的遮羞布，就会发现他们那种丑陋的嘴脸、那种强盗的逻辑、那种莫须有的损招、那种以偏概全的思维、那种嫁祸的偏见、那种恶人先告状的伎俩暴露无遗。一个以强盗逻辑侮辱他人的人，其品质就值得别人怀疑。一个以莫须有的龌龊手段嫁祸于人的人，其修养肯定有问题。一个品行不端的人，没有资格对别人说三道四。
面对这种无赖之徒，电白老师，尤其是教过与君一席谈的老师，你们应该怎么办？
有一则古文对话对电白老师应该有所启示。寒山子问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，如何处之乎？”拾得笑曰：“只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再过几年，你且看他。”如果老师在电白论坛上不去点击和回复今日睇真D等帖子，其想博人气、想做网络红人的邪恶目的就不会得逞。他们只能在自己无聊帖子后面不断回复“跟进”中死亡。如果老师不断地去点击和回复其帖子（尤其那些博出位的、刺激性强的帖子），那么，你们就上了他们的当。
为了纯洁电白论坛（电白论坛管理者质素有待提高），为了抚慰电白老师受伤的心灵，为了电白教育的美好明天，与君一席谈在聊了上面几句之后，在此提议：全电白老师断绝与今日睇真D之鼠辈交流。因为，跟一个见人就吠的东西打交道毫无意义；跟一个行公路的东西打招呼毫无价值。
与君一席谈为何要谈一谈自己的看法？因为今日睇真D等攻击电白老师，出发点居心叵测，手段属于下三流，后果是在伤痕累累的电白教育身上撒盐。更为严重的是，今日睇真D之徒无中生有地中伤了我一直尊敬的对我进行悉心教育的老师。
与君一席谈读书不多，学识不深，但我今天所拥有的些少知识、做人之道，皆由我的老师所赐。在电白读书期间，从小学到中学，教过我的老师约有50位，这些老师从业务上看，的确参差不齐，从品德上讲，他们虽然称不上高尚、伟大，但他们却从来不教我去做“坏人”。我没有做过调查，但我还没有听谁说过电白某某老师教唆自己的学生去违法犯罪。因此，论坛允许今日睇真D等撒野，我却不容许今日睇真D等侮辱教过我的老师。
诚然，在一万多名的电白老师队伍当中，品德高尚者有之，品德低下者亦有，这正所谓“林子大了什么鸟都有”。这种现象并非电白独有。面对电白绝大多数兢兢业业的老师和极少数品德不那么高尚的老师，我们应该区别对待。而今日睇真D之流，以偏概全，蓄意中伤全电白老师，其司马昭之心，路人皆知。
且看今日睇真D之鼠辈的语录及与君一席谈的点评：
今日睇真D：“放暑假了,培训班开学了!老师创收的黄金时期到了,小弟第来了,小妹妹来了,老师的荷包胀了.小车洋楼,二奶或二公,样样都会有的了!恭喜老师了!” “看很多老师骗学生的补课钱，来买小车开，心里很不平衡。” “今年的股市好了,又能力的老师可以买点基金和股票了<<<<<”（所引用的话，均为今日睇真D之流的网络原话，原话有别字，标点符号不会使用，有些句子也是高山打鼓……。下同。）［点评：病态心理。由此病态心理引发的是仇恨社会，在对抗强势群体碰壁之后会转而侮辱弱势群体］
今日睇真D：“电白的老师,真是令人恨之入骨!打击他们,已是我们的事业与最大的娱乐,虽然,目前我们已取得阶段性的成绩,但这只是走完了万里长征的第一步,摆在我们面前的道路将更远更漫长,我们不能有半点松懈,应该戒骄戒躁,保持正义人士谦虚谨慎的作风,一定要将这一项空前伟大的事业进行到底!”［点评：这是病态心理的表现之一：拿弱势群体开涮］
今日睇真D：“听说水东有不少女生被人包或被叫外卖!还穿着校服的. 现在的风气如此,老师有责任吗? ”［点评：这是病态心理的表现之二：从弱势群体身上找开涮借口，而使用强盗逻辑是其惯用方式］
今日睇真D：“全电白的老师，有几个真正是为了教育的，有几个是问心无愧对人民群众家长的，就请站出来证明，有几个有勇气告诉人民群众你教育出了多少人才，有几个老师敢说自己的教学水平有多高的？有几个不是混日子的，站出来告诉人民群众，让人民群众检阅……”［点评：这是病态心理的表现之三：扩大打击弱势群体的范围，而使用莫须有手段是其惯用伎俩］
今日睇真D：“我初中也是买上的，高中也是买上的，大学也是买上的，现在挣的钱才不是买来的。”［点评：这是病态心理的表现之四：狐狸终于露出尾巴，而使用恶人先告状是其惯用做法。今日睇真D可以买到初中、高中和大学，却买不到知识和品德。今日睇真D虽然读过大学，但从其语言表达来看，最多相当于小学六年级水平。从其对电白老师的仇恨来看，其应该不在老师队伍中，而是在其它部门，或是电白的自由职业者］
2345：“不可否认，我曾是一个垃圾学校中的垃圾差生 更是垃圾老师眼中的差生垃圾 但是像我这样的差生，在学校中还占据了大半”（原文如此，连标点符号都不会用。下同。）［点评：①这是2345病态心理之根源：差生。差生在任何时候、任何地方都不会受到欢迎，得到别人的白眼最多，这为今天的2345埋下病根。说实在的，老师有责任，社会有责任，2345的父母也有责任。②2345认为像他这样的差生在学校还占据大半，这是偷梁换柱。应该说，像2345学业这样差的学生很多，但像2345品德这样差的学生很少。学业差不等于品德差。］
2345：“向素质低贱，教学水平低劣，混日子的垃圾人渣败类老师宣战……”（注：2345这个帖子文字很多，约有4900字，阅读起来非常困难，因为2345有点语无伦次。）［点评：这是病态心理的一次总爆发。学业差和品德差的“双差生”2345多年来受到老师的白眼，累积的仇恨到今天终于爆发了。从2345语无伦次的表述来看，2345这几年混得不太得心应手，这应该是他向教育自己的老师发出讨伐檄文的动机。从2345的身上，老师应该反思自己的教育理念］
2345：“人民教师与人民政府是一家，你们与贪官是一家，专门欺压群众农民 你更低能，羞耻的人民教师，低能的人民老师”（2345在论坛上发表的所有帖子，基本上属于语无伦次的句子。）［点评：这是病态心理的扩散。自己混得不如意，迁怒于政府，迁怒于贪官，迁怒于老师，就是不会迁怒自身。你为什么不反问自己：“我为什么会成为双差生？”“是谁使我变成双差生？是老师还是自己抑或家长？”］
2345：“我当不了官，也做不了教育家，更不是人才，因为我没背景，家穷，成绩也差，当年老师也看不起我，所以只能回家务农，而我更没钱送给贪官，没有任何的机会与你们一起披着人民教师的外衣混日子”［点评：这是病态心理的结果。从你的语无伦次的话语中，你多少还有点良知，因为你憎恨贪官。你当然当不了官，因为你不具备当官的素质；你当然也当不了教育家，因为你连书都不会念。你为什么成绩差？因为你在学校基本上是混日子。老师为什么看不起你？大概因为你是学校不可回收的废品。你为什么“只能回家务农”？原因有三：一是你的心态不行；二是你的能力不行；三是你的品德不行。最后奉劝你一句：如果你将自己这种病态心理遗传给你的后代，那么，你的祖宗会很生气，后果会很严重］
2345：“但是今天，虽然我将老师存在的问题反映出来，但我并不痛恨曾经教育过我的垃圾老师”［点评：这是病态心理的变种。你在前面声嘶力竭大喊“向垃圾人渣败类老师宣战”，却在这里假惺惺地说“我并不痛恨曾经教育过我的垃圾老师”。这是人说的话吗？前言不搭后语，真令人怀疑你的脑子］
沧海一声啸：“……电白的教师丧尽天良，这是众所周知的事实。……为了迫使孩子参加你的补课，你当众奚落人家的孩子，让他们自尊心受尽打击。而你们却说，现在的孩子心理脆弱。我操你妈！你还是人吗，电白教师！”［点评：这是应声虫之流。语言之恶毒，品行之极端，天良之丧尽，罄竹难书。这样的人，枉为人子，枉为人父。我奉劝沧海一声啸：善恶终有报，只是时辰未到］
四海飘逸：“可悲呀,老师,在你们口口声声指责下的政府官员,贪官他们都读过书,是你们老师教出来的,既然贪官是老师教出来的,那老师您可就是天下最坏的人了,难道你们就没教他们儒家的忠\义\礼\孝吗?老师呀,您坏透了……”［点评：这是跟屁虫之徒。你的确读书不多。这表现为下面几点：一是称呼语前后不一；二是逻辑混乱；三是不知道老师在课堂上讲了什么；四是饮水不思源。试问：老师教过的学生，既有贪官，也有清官；既有好人，也有坏人；既有与君一席谈之流，也有四海飘逸之徒。对此，你作何解释？我们都是老师教出来的，为什么不一样？因为一娘生九子，十个不一样。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何，水土异也。”］
由以上今日睇真D为首的蝗虫及几个小臭虫之言语可知，电白一小撮险恶用心之鼠辈，上窜下跳，冒天下之大不韪，逆潮流而动，唯恐天下不乱。我们如果掀起他们的遮羞布，就会发现他们那种丑陋的嘴脸、那种强盗的逻辑、那种莫须有的损招、那种以偏概全的思维、那种嫁祸的偏见、那种恶人先告状的伎俩暴露无遗。一个以强盗逻辑侮辱他人的人，其品质就值得别人怀疑。一个以莫须有的龌龊手段嫁祸于人的人，其修养肯定有问题。一个品行不端的人，没有资格对别人说三道四。
面对这种无赖之徒，电白老师，尤其是教过与君一席谈的老师，你们应该怎么办？
有一则古文对话对电白老师应该有所启示。寒山子问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，如何处之乎？”拾得笑曰：“只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再过几年，你且看他。”如果老师在电白论坛上不去点击和回复今日睇真D等帖子，其想博人气、想做网络红人的邪恶目的就不会得逞。他们只能在自己无聊帖子后面不断回复“跟进”中死亡。如果老师不断地去点击和回复其帖子（尤其那些博出位的、刺激性强的帖子），那么，你们就上了他们的当。
为了纯洁电白论坛（电白论坛管理者质素有待提高），为了抚慰电白老师受伤的心灵，为了电白教育的美好明天，与君一席谈在聊了上面几句之后，在此提议：全电白老师断绝与今日睇真D之鼠辈交流。因为，跟一个见人就吠的东西打交道毫无意义；跟一个行公路的东西打招呼毫无价值。
