校园欺凌现象总是以连续剧的播放方式来刺激家长以及网友们的神经，十二年前电白某中的“二死四伤”曾经引起全国轰动，近日教育名城高州的校内群殴亦令舆论哗然！
为何校园欺凌总是“野火烧不尽”呢？
有着十五年教学经验、辗转五个学校的我，一直在思考这个问题。
今早，广东台里的高州校霸又再次刺激了我的神经，令我脑里突然闪出了“二不现象”这概念。
那么，什么是“二不现象”呢？
“学生不怕到政教处”、“学生不敢到政教处”即“二不现象”。
要判断一个学校的教学质量或者该校长的管理能力，根本无须理会什么教育专家提出的一大堆定量或定性分析指标，仅凭“二不”两字即可如假包换地得出结论。
如某个学校，同学们到政教处就像到霞洞墟吃豆饼一样，这个学校的教学质量以及该校长的管理能力不提也罢！不怕政教处的学生就算不是坏学生，也往往不是好学生。政教处形同虚设的学校绝对是垃圾学校！
十二年前，我曾任教于霞洞某校，其时该校学生分帮拉派校内欺凌勒索成风，而且根本不怕政教处。最后，终于在2007年5月15日酿成了举国震惊的“二死四伤”。
再举茂名境内的某中职学校，若干年前这学校大小帮派数不胜数，动不动就几十人干群架，甚至还嚣张地在某年元旦晚会冲上舞台去砍人……每当学生们拍水浒传时，校领导都闪字为上，不敢处理，亦不敢开除。之后，这中职学校换了一个政教处主任，这主任比较强势，上任伊始便开除了三十多个学生，这之后，同学们闻“政”色变，校风逐渐好转。这就是“学生不敢到政教处”的好处。
一言以蔽之，“二不现象”可以当各校教学质量以及各校长大人管理能力的照妖镜，无论平时你是怎样个人模狗样，“二不”一照，即原形毕露！
鉴于上述，本人谨建议电白教育系统实行“先政”政策，即政教优先，其他教育教学措施都必须无条件为政教让路，如有经费优先保障政教。
此外，建议将政教处主任视同副校级领导，身列校党组成员，可列席校班子会议以及校党委会议。
党要管党，校要管生！如一个学校不重政教，不管学生，势必自酿苦酒自个吞，就像高州某校的校长因校内欺凌被免职一样！
为何校园欺凌总是“野火烧不尽”呢？
有着十五年教学经验、辗转五个学校的我，一直在思考这个问题。
今早，广东台里的高州校霸又再次刺激了我的神经，令我脑里突然闪出了“二不现象”这概念。
那么，什么是“二不现象”呢？
“学生不怕到政教处”、“学生不敢到政教处”即“二不现象”。
要判断一个学校的教学质量或者该校长的管理能力，根本无须理会什么教育专家提出的一大堆定量或定性分析指标，仅凭“二不”两字即可如假包换地得出结论。
如某个学校，同学们到政教处就像到霞洞墟吃豆饼一样，这个学校的教学质量以及该校长的管理能力不提也罢！不怕政教处的学生就算不是坏学生，也往往不是好学生。政教处形同虚设的学校绝对是垃圾学校！
十二年前，我曾任教于霞洞某校，其时该校学生分帮拉派校内欺凌勒索成风，而且根本不怕政教处。最后，终于在2007年5月15日酿成了举国震惊的“二死四伤”。
再举茂名境内的某中职学校，若干年前这学校大小帮派数不胜数，动不动就几十人干群架，甚至还嚣张地在某年元旦晚会冲上舞台去砍人……每当学生们拍水浒传时，校领导都闪字为上，不敢处理，亦不敢开除。之后，这中职学校换了一个政教处主任，这主任比较强势，上任伊始便开除了三十多个学生，这之后，同学们闻“政”色变，校风逐渐好转。这就是“学生不敢到政教处”的好处。
一言以蔽之，“二不现象”可以当各校教学质量以及各校长大人管理能力的照妖镜，无论平时你是怎样个人模狗样，“二不”一照，即原形毕露！
鉴于上述，本人谨建议电白教育系统实行“先政”政策，即政教优先，其他教育教学措施都必须无条件为政教让路，如有经费优先保障政教。
此外，建议将政教处主任视同副校级领导，身列校党组成员，可列席校班子会议以及校党委会议。
党要管党，校要管生！如一个学校不重政教，不管学生，势必自酿苦酒自个吞，就像高州某校的校长因校内欺凌被免职一样！
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