教育的讽刺 (2人在浏览)

[湖海山人]

同学聚会，每每可见一种现象：读书好的人拿死工资，比如当穷教师，而读书差的人当大老板，这是不是对教育的讽刺？
所以有人说读书没有用。
我觉得，除了不重视知识和所读非所用之外，还有一种原因，中国的教育是应试教育，实质是扼杀个人的创造力，做题越多，可能同时也是在扼杀先天存在的创造力。

君不见，中国的应试教育集中体现为残棋效应，其方法是题海战术。很多教师为了让学生考高分，反复做题，有的小学甚至强迫学生抄已经做过的试题，有的语文教师甚至要求学生抄作文选而不允许学生写自己的作文。
如果将同一种题型做多了，自然就会了。你看小学数学工程或放水题、路程题、溶液题，反复做多了，学生对这些类型的解法都烂熟于心了，考起试来得心应手。
但这种情况下考高分与智力关系不大，可能只能说明学生对这类题熟练了。
你见过街道上摆残棋的人吗？我们能认为他们的棋艺很高吗？他们只是将残棋的步法烂熟而已。
中国的应试教育，就体现了残棋效应。
但是同时应试教育的残棋效应同样体现出对学生创造力的扼杀！

于是，聪明人做题越多，越被残棋效应扼杀了创造意识。
而读书懒惰实为做题少的人创造力却被保留下来。
结局出来了，读书好的玩残棋最好将自己创造力玩死了！能做题的，出来拿死工资。
而读书不好的人其实是很有创造力的人，所以在商场上游刃有余！

吟诗作对需要创造力，建设高楼大厦需要创造力，在商海上击浪弄潮同样需要创造。创造力越强，其取得的成绩机会越大，没有创造力的人是不适合经商的。
教师，是读书比较好的一群人，也是清贫的一族。教师如果只会应试，是不适合经商的。
拿死工资的教师，或者正是那种聪明到用应试的残棋将自己的智慧玩死的人。

 

[百年大计 教育为本]

所以要善待差生！

 

[汪洋大海]

做大世界者大多是学历低者，我家乡的生意人是例证。高学历者前怕狼后怕虎，低学历者有死胆勇往直前。据说美的集团董事长是小学毕业生。

 

[汪洋大海]

做大世界者大多是学历低者，我家乡的生意人是例证。高学历者前怕狼后怕虎，低学历者有死胆勇往直前。据说美的集团董事长是小学毕业生。

 

[天在看人]

QUOTE(汪洋大海 @ 2015年02月22日 Sunday, 12:42 AM)
做大世界者大多是学历低者，我家乡的生意人是例证。高学历者前怕狼后怕虎，低学历者有死胆勇往直前。据说美的集团董事长是小学毕业生。

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有道理

 

[因爱而生]

经济地位决定社会地位。各得其所。

 

[漂亮的骆驼]

说真的我也觉得教育一味地追求分数和成绩是不好的，但是我也不觉得没读过什么书就做成了什么大老板是很成功的！诈骗，造假，黑社会，贩毒，走私……有多少人是靠这些致富的。人的道德修养很重要，甚至应该建立于在人的能力之上，可惜我们的教育部门还没想出好的办法来，所以也唯有以分数论英雄了。

 

[东南西北]

读书好不如擦鞋精,哪个单位不是这样,技术业务水平高的最多当个技术人员,而跟在领导后面吃吃喝喝拍拍马屁的却混得风生水起...

 

[Lxx1208]

好!太精了!

 

[dbmg]

QUOTE(汪洋大海 @ 2015年02月22日 Sunday, 12:42 AM)
做大世界者大多是学历低者，我家乡的生意人是例证。高学历者前怕狼后怕虎，低学历者有死胆勇往直前。据说美的集团董事长是小学毕业生。

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胡乱说！美的职业经理人二把手是高材生，奋达肖奋二把手是哈佛高材生曾经在中兴雄霸一方。

老板辛苦打下来河山要和他们分享，知识确实重要。电白部分人就是井底之蛙

 

[byronroy]

支持楼上！
将学识与财富挂钩，世俗作恶

 

[因爱而生]

QUOTE(dbmg @ 2015年02月22日 Sunday, 11:55 AM)
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胡乱说！美的职业经理人二把手是高材生，奋达肖奋二把手是哈佛高材生曾经在中兴雄霸一方。

老板辛苦打下来河山要和他们分享，知识确实重要。电白部分人就是井底之蛙

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有道理。

 

[鸟马]

山人，不要因为收入不高，而说读书无用。大字不识几个的人能在社会中混得好？尝试去学学理财，上网学投资，山人的文学功底扎实，肯定会成实一名理财高手。到那时，一边教书，一边上网理财，曰子过得会很惬意。

 

[dbmg]

QUOTE(byronroy @ 2015年02月22日 Sunday, 12:40 PM)
支持楼上！
将学识与财富挂钩，世俗作恶

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更多图片(18张)
方洪波，男，1967年出生于安徽省枞阳县，1983年―1987年就读于华东师范大学历史系，1992年加入美的集团，担任广东美的电器股份有限公司董事局主席兼总裁、无锡小天鹅股份有限公司（000418）董事长。

中文名：方洪波
民族：汉族
性别：男
出生地：安徽省枞阳县
职业：美的集团董事长
毕业院校：华东师范大学

 

[dbmg]

QUOTE(漂亮的骆驼 @ 2015年02月22日 Sunday, 09:28 AM)
说真的我也觉得教育一味地追求分数和成绩是不好的，但是我也不觉得没读过什么书就做成了什么大老板是很成功的！诈骗，造假，黑社会，贩毒，走私……有多少人是靠这些致富的。人的道德修养很重要，甚至应该建立于在人的能力之上，可惜我们的教育部门还没想出好的办法来，所以也唯有以分数论英雄了。

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序号:5
姓名:汪泽其
职务:董事
持股数:675.00万股
序号:6
姓名:肖勇6
职务:董事
持股数:1350.00万股


　　奋达是什么？
　　“简单而言，奋达是一个与时俱进的科技企业。”汪泽其介绍说，“我们有无线射频、软件、精密制造及电声四大核心竞争力，基于这些方面的能力，我们不断与时俱进，在产品线研发、合作商业模式和服务模式上，不断创新，增强自身的竞争力，为客户提供更好的产品和服务。”
　　汪泽其早年毕业于哈佛大学商学院，从哈佛商学院获得MBA学位后的第一份工作，是在纽约摩根大通(J.P.Morgan)的一个关联基金从事兼并收购(M&A)工作。2010年回国担任奋达科技CEO，，作为伴随奋达一步步改革一步步成长的领导者，他也对奋达的发展感触颇深。他说，最大的感受就是意识到平台的重要性。奋达通过近二十年的积累，拥有一个不错的生产体系，拥有在电声行业长久积累的良好声誉，使得奋达能够站在这个基础坚实的平台继续前行。其次，与时俱进也非常重要。因为消费电子在过去的三年五年里发生了大量的变化，其中某些变化甚至是革命性的变化，不可避免地影响到了整个消费电子产业链里面的生态，以及这当中的每一个企业。与时俱进的企业才有可能基业长青，因循保守的企业在未来遇到的风险会非常大。

 

[D仔]

我的观点是:读好书比不读好书,在同等机会上,赚钱的机率会更大!

 

[cnmd776]

各朝各代，百无一用是书生，书生总是穷的。
俺乡下有句话：失时落泊，教书算命。
时下，正如6楼所说，经济地位决定社会地位。
正如10楼所说，当老大的学历普遍不高，却头脑灵活敢闯敢干；当老二的都是高村生，虽满腹才华，却规规矩矩，怕风怕雨。

 

[农村小学教师]

山人老师您好！我认为收入与目前教育界所说的创造力应该关系不大，而与自己的道德底线关系较大。道德底线低的，就可以赚大钱。例如做生意的以次充好，当官的受贿等。学习好的人可能是死守自己认为的道德底线，不愿突破下限，所以限制了自己不能做某些事，而往往这些出格的事才是真正赚钱的。不是学校教育降低了学生的创造力，而是让学生太守规矩，自觉不做赚大钱的出格事。

 

[对酒当歌]

QUOTE(农村小学教师 @ 2015年02月23日 Monday, 09:52 PM)
山人老师您好！我认为收入与目前教育界所说的创造力应该关系不大，而与自己的道德底线关系较大。道德底线低的，就可以赚大钱。例如做生意的以次充好，当官的受贿等。学习好的人可能是死守自己认为的道德底线，不愿突破下限，所以限制了自己不能做某些事，而往往这些出格的事才是真正赚钱的。不是学校教育降低了学生的创造力，而是让学生太守规矩，自觉不做赚大钱的出格事。

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[喜大普奔]

关于“应试教育”，我认为是适合中国的国情的。读书有用无用，那得看什么样的价值观。