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学前班
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- 2010-06-30
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现在，不少校长都有自己的名片， 有的还在设计和制作上颇下功夫。每每遇见校长， 都会拿到一张或精美、或朴素的名片。校长重名片，是好事还是坏事？ 恐怕不能一概而论。
作为学校和校长的一种代号，名片无疑需要展示学校的特色和校长的教育理念。但假如校长没有切实将精力用在学校发展和教育教学上，而仅是挖空心思去设计名片，甚至终日混迹于各种酒桌饭堂， 把校长的身份等同于宾馆公关部的主任， 这岂非舍本逐末？ 又能有什么校园特色和教育理念可以展示呢？
当然， 我们也深知， 很多时候校长是“人在江湖， 身不由己”。不过， 人的行为动机和优先程序首先取决于自己的价值认识。耶稣说： “你的宝在哪里， 你的心也在哪里。” 当校长的， 究竟是将学校的健康发展和师生的幸福快乐作为“宝”， 还是仅仅将走后门、拉关系的能耐作为“宝” 呢？
教育是一项需要付出长期努力的事业。以烹饪作比， 教育不可能是爆炒， 只能文火慢炖，假以时日方能有所成就， 是所谓“大器晚成”。起初， 学校肯定有“名” ， 但这“名” 指名称，并非名气。有朝一日，学校真的发展很好了，自然也成就了一张精彩的名片。
打造校园的名片可以从哪里着手呢？可以从校园的细节入手， 小事做大， 也可成大器。比如， 江苏南通市二甲中学的凌校长， 就用宾馆的理念改造厕所， 使厕所成为校园的名片。不少到过他校园的人， 甚至觉得校园厕所这一名片比他手中的名片还过硬， 这是“于细微处见精神”。在校园中， 师生们有两个至关重要的口， 一个是进口： 食堂， 一个是出口： 厕所。还有其他细节， 做好做精， 都功德无量。我县推行食堂等级化管理， 就为改善学生的生活奠定了重要的基础。
需要声明的是，笔者不是校长，也从没设计过名片。之所以要说些有酸葡萄嫌疑的题外话，完全不是出于某同行所说的“仇名片”心理。这年头，连小学生都印制名片，而且有不少头衔，名片也已经非常大众化了。有名片的不一定有名，除了名字。
最好的名片， 不是校长每次从手中递出的那张小小的卡片， 而是校长为实现学校发展、师生幸福而散发出来的那种管理智慧和魅力。如此，即使校长递出的是一张简陋的名片，其含金量也足以让人钦羡。
作为学校和校长的一种代号，名片无疑需要展示学校的特色和校长的教育理念。但假如校长没有切实将精力用在学校发展和教育教学上，而仅是挖空心思去设计名片，甚至终日混迹于各种酒桌饭堂， 把校长的身份等同于宾馆公关部的主任， 这岂非舍本逐末？ 又能有什么校园特色和教育理念可以展示呢？
当然， 我们也深知， 很多时候校长是“人在江湖， 身不由己”。不过， 人的行为动机和优先程序首先取决于自己的价值认识。耶稣说： “你的宝在哪里， 你的心也在哪里。” 当校长的， 究竟是将学校的健康发展和师生的幸福快乐作为“宝”， 还是仅仅将走后门、拉关系的能耐作为“宝” 呢？
教育是一项需要付出长期努力的事业。以烹饪作比， 教育不可能是爆炒， 只能文火慢炖，假以时日方能有所成就， 是所谓“大器晚成”。起初， 学校肯定有“名” ， 但这“名” 指名称，并非名气。有朝一日，学校真的发展很好了，自然也成就了一张精彩的名片。
打造校园的名片可以从哪里着手呢？可以从校园的细节入手， 小事做大， 也可成大器。比如， 江苏南通市二甲中学的凌校长， 就用宾馆的理念改造厕所， 使厕所成为校园的名片。不少到过他校园的人， 甚至觉得校园厕所这一名片比他手中的名片还过硬， 这是“于细微处见精神”。在校园中， 师生们有两个至关重要的口， 一个是进口： 食堂， 一个是出口： 厕所。还有其他细节， 做好做精， 都功德无量。我县推行食堂等级化管理， 就为改善学生的生活奠定了重要的基础。
需要声明的是，笔者不是校长，也从没设计过名片。之所以要说些有酸葡萄嫌疑的题外话，完全不是出于某同行所说的“仇名片”心理。这年头，连小学生都印制名片，而且有不少头衔，名片也已经非常大众化了。有名片的不一定有名，除了名字。
最好的名片， 不是校长每次从手中递出的那张小小的卡片， 而是校长为实现学校发展、师生幸福而散发出来的那种管理智慧和魅力。如此，即使校长递出的是一张简陋的名片，其含金量也足以让人钦羡。
