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请教一些有经验的老师:下面情况你会怎么做! (2人在浏览)

不懂游戏规则

副教授
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2006-11-27
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今天上午,在普通班上课,当我上得起兴的时候,第一组靠窗边的一个男学生站起来,大声地对着第四组的一个男同学高喊着:XXX,外面有三个女孩子找你,叫你出去!呵呵,南北半球啊,这样也行?全班学生包括我在内都给镇住了:多么洪亮又有磁性的声音啊!

请教有经验的老师或者领导,面对这样的突发情况,你会怎么处理以防仿效?既不伤学生的自尊,又确保课堂有序进行?谢谢
 
先批评下那个声音洪亮的同学;告诫他不要影响课堂纪律。。。
其次出门看看,是不是确有其事;并去询问在外面3个女的
找她有什么事情;如果不是有重要的事情;打发那3个女的走。。
如果有要紧事;可以放行学生出。。
 
一笑了之
 
QUOTE(不懂游戏规则 @ 2011年11月18日 Friday, 05:02 PM)
今天上午,在普通班上课,当我上得起兴的时候,第一组靠窗边的一个男学生站起来,大声地对着第四组的一个男同学高喊着:XXX,外面有三个女孩子找你,叫你出去!呵呵,南北半球啊,这样也行?全班学生包括我在内都给镇住了:多么洪亮又有磁性的声音啊!

请教有经验的老师或者领导,面对这样的突发情况,你会怎么处理以防仿效?既不伤学生的自尊,又确保课堂有序进行?谢谢
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顺便叫他爸爸过来,一起看美女去.
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习愦就好。
老师不是神。什么都能管得了。
小学生六年级就拍拖了。你怎么管?
 
QUOTE(不懂游戏规则 @ 2011年11月18日 Friday, 05:02 PM)
今天上午,在普通班上课,当我上得起兴的时候,第一组靠窗边的一个男学生站起来,大声地对着第四组的一个男同学高喊着:XXX,外面有三个女孩子找你,叫你出去!呵呵,南北半球啊,这样也行?全班学生包括我在内都给镇住了:多么洪亮又有磁性的声音啊!

请教有经验的老师或者领导,面对这样的突发情况,你会怎么处理以防仿效?既不伤学生的自尊,又确保课堂有序进行?谢谢
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我会八卦一下,然后叫他们下课再约会
 
QUOTE(小傻傻 @ 2011年11月18日 Friday, 06:15 PM)
先批评下那个声音洪亮的同学;告诫他不要影响课堂纪律。。。
其次出门看看,是不是确有其事;并去询问在外面3个女的
找她有什么事情;如果不是有重要的事情;打发那3个女的走。。
如果有要紧事;可以放行学生出。。
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按照你如此这般的处理完,下课了。
 
QUOTE(小傻傻 @ 2011年11月18日 Friday, 06:15 PM)
先批评下那个声音洪亮的同学;告诫他不要影响课堂纪律。。。
其次出门看看,是不是确有其事;并去询问在外面3个女的
找她有什么事情;如果不是有重要的事情;打发那3个女的走。。
如果有要紧事;可以放行学生出。。
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老师好!你们上的每一节课不都是精心策划的吗?每一分钟都利用上的呀!你这样一搞至少浪费5分钟以上!
 
先赞一个助人为乐的精神,再赞一个声音的洪亮和有磁性,后赞一个低头读书,抬头望路的精神,课后再谈错误。
 
如果是我,我会很严肃的批评那位高声叫的同学,都成什么样了,以为很有面子吗?
 
哈哈哈・・・・・・各有说法哈,不过,真的面对这种情况,还是需要老师亲自处理下!这个要分情况处理了,如果说学生出于帮助,那固然没事;不过一般都是来者不善,调皮的学生没事就是喜欢弄点事出来,这样一来,那便是没有这回事,故意嚷嚷,那3楼的可以一用,不过没有针对性,一般这样的学生胆子是很大的了,敢在你上课时公然站起来,声音比你还大,显然,无视老师存在,由于这种学生更爱面子,不可在众学生面前失他面子,一可找他出来单独交谈(看对待的态度,一般学生这样走出来,都会有认识到错误,肯认错,那便没事,要他保证上课遵守纪律,回去当没发生),二可事后联系班主任(一般少用,除非学生态度极差,因为添麻烦);有楼上的说老师的职责是教书,不用理会这些,其实不全,还有育人,而这个往往更为重要,特别是现在的九年义务教育,什么学生都有,教会做人远远比学知识更为重要了,发生这种事情,一定要处理(即使不上课),不处理,下次上课,我们的老师就上不了了,学生会更大胆,他们会认为这个老师好欺负,课堂上没有约束的想法!
校园无小事,老师们,你们辛苦了!
 
普通班?又成绩歧视。为什么要成绩好与差分开扎堆?目的是让好的更好?令差的更差?
当学生还在塑型阶段就传输这种等级思想,那你想他们长大后变成什么样的人?当他们掌权后又会是什么样的人?
 
QUOTE(kxx @ 2011年11月19日 Saturday, 12:35 AM)
普通班?又成绩歧视。为什么要成绩好与差分开扎堆?目的是让好的更好?令差的更差?
当学生还在塑型阶段就传输这种等级思想,那你想他们长大后变成什么样的人?当他们掌权后又会是什么样的人?
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应试教育惹的祸,
 
QUOTE(kxx @ 2011年11月19日 Saturday, 12:35 AM)
普通班?又成绩歧视。为什么要成绩好与差分开扎堆?目的是让好的更好?令差的更差?
当学生还在塑型阶段就传输这种等级思想,那你想他们长大后变成什么样的人?当他们掌权后又会是什么样的人?
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我想这个不是老师的错。应该是教育的缺失!制度错,或者校长的错。老师没权分班的!
 
QUOTE(2011.11.11 @ 2011年11月19日 Saturday, 08:40 AM)
我想这个不是老师的错。应该是教育的缺失!制度错,或者校长的错。老师没权分班的!
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确实不是老师的错,制度的错、政府的错、学校的错、校长的错
 
QUOTE(kxx @ 2011年11月19日 Saturday, 12:35 AM)
普通班?又成绩歧视。为什么要成绩好与差分开扎堆?目的是让好的更好?令差的更差?
当学生还在塑型阶段就传输这种等级思想,那你想他们长大后变成什么样的人?当他们掌权后又会是什么样的人?
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听听余世维的课,作为老师更应该做到的,学学德国人:随时随地教育!
 
QUOTE(同情灰太狼 @ 2011年11月18日 Friday, 10:26 PM)
先赞一个助人为乐的精神,再赞一个声音的洪亮和有磁性,后赞一个低头读书,抬头望路的精神,课后再谈错误。
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问候“湖海山人”廖主任
 

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