k3503906
教授
- 注册
- 2006-10-30
- 帖子
- 2,868
- 反馈评分
- 1
- 点数
- 61
请您别做令家长反感的老师
办人民满意的教育，做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每位教师追求的目标。
望子成龙望女成凤是天下父母的共同心愿！没有哪位父母不希望孩子长大后拥有丰富的知识；没有哪位父母不希望孩子长大后事业有成；没有哪位父母不希望孩子长大后拥有幸福和快乐。因此，让孩子从小接受良好的教育，为孩子选一所好学校，为孩子找一位责任心强、业务过硬的好老师已成为年轻父母们的共识。
孩子是一棵刚刚出土的嫩芽，需要我们老师的浇灌与呵护，因此我们要心地善一点，像对待自己的孩子一样去对待他们。说话语气轻柔，让孩子感到老师就像自己的妈妈一样可亲可爱。都说孩子小，对有的事情还不明了，调皮或做错事情那也许是常有的事情，每当此时，我们要用一颗宽容的心来对待，脾气小一点，耐心地对孩子进行教育。孩子喜欢看到老师慈祥的笑脸，面对天真无邪的孩子我们应该多给孩子一些真诚的微笑，让孩子感到老师的温暖。
老师要善于与学生沟通，知道学生需要什么，在乎什么。课堂中，是师生关系。课堂外，是朋友关系。善于倾听学生的心声，多与学生交流一下心得，谈谈学习、生活上的一些话题，关心他们、爱护他们，人与人之间需要的是互相关爱，师生之间更应如此。要适时对学生进行鼓励式教育。学生对教师总会持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。学生的点滴进步，老师都应看在眼里，适时地鼓励，树立他们的学习自信心。平等地对待每个孩子，把他们当成自己的孩子一样教育。每个学生身上都有闪光点，孩子是无邪纯真的，透过他们清澈的眼睛，可以看出他们渴望老师的关怀和鼓励。另外，上课能幽默风趣，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。要使学生对学科产生浓厚的兴趣，必须要有创新精神，敢于对教材进行新的探索与研究，而不是教材的奴隶，照本宣科；必须努力提高学生的成绩，学生以学为主，家长最关心的也是孩子的成绩，虽然成绩排名有违素质教育的宗旨，但一个成绩落后的班级，又怎能博得家长的满意呢？因此，教师必须走上专业化发展道路，不应满足现状，不应一个教案用几年，不应一本通书念到老，应虚心向名师学习，多向成功者学习，取长补短，不断提升自我。
老师要检点自己的言行。如是否有讥讽、歧视、打骂学生的不良行为？是否有上课时让学生自学，您坐在讲台上看报纸，不来回巡视对学生的学习加以指导？是否有乱收费？是否有暗示要学生送礼？是否有对不喜欢参加补课的学生另眼相看？是否有上课时不讲重点，把重要的内容转到补课时讲？是否有把家长不送礼的矮小学生安排坐课室后排的座位？是否对不关心您的家长，您也不关心他的孩子？是否有开学一学期了，当着家长的面还一时喊不出（或喊错）他孩子的名字？学生思想波动老师是否及时地做了工作？学生在生活上及学习上有困难老师是否及时地进行了帮助？学生身体患病或受到意外伤害老师是否第一时间赶到事发现场等等，这些都会给家长留下深刻的印象。
家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是自己朋友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育的经验。特别是对于一些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略。做到急家长所急。平时要通过联系本、家长会、网络平台等，多渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长对现代教育观念的认识，形成家庭教育与学校教育共同配合的良好氛围，引导家长主动参与学校的教育。
教师不仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当家长的合作者，期盼博得家长的满意，争取不做家长反感的老师！
欢迎大家补充。
办人民满意的教育，做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每位教师追求的目标。
望子成龙望女成凤是天下父母的共同心愿！没有哪位父母不希望孩子长大后拥有丰富的知识；没有哪位父母不希望孩子长大后事业有成；没有哪位父母不希望孩子长大后拥有幸福和快乐。因此，让孩子从小接受良好的教育，为孩子选一所好学校，为孩子找一位责任心强、业务过硬的好老师已成为年轻父母们的共识。
孩子是一棵刚刚出土的嫩芽，需要我们老师的浇灌与呵护，因此我们要心地善一点，像对待自己的孩子一样去对待他们。说话语气轻柔，让孩子感到老师就像自己的妈妈一样可亲可爱。都说孩子小，对有的事情还不明了，调皮或做错事情那也许是常有的事情，每当此时，我们要用一颗宽容的心来对待，脾气小一点，耐心地对孩子进行教育。孩子喜欢看到老师慈祥的笑脸，面对天真无邪的孩子我们应该多给孩子一些真诚的微笑，让孩子感到老师的温暖。
老师要善于与学生沟通，知道学生需要什么，在乎什么。课堂中，是师生关系。课堂外，是朋友关系。善于倾听学生的心声，多与学生交流一下心得，谈谈学习、生活上的一些话题，关心他们、爱护他们，人与人之间需要的是互相关爱，师生之间更应如此。要适时对学生进行鼓励式教育。学生对教师总会持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。学生的点滴进步，老师都应看在眼里，适时地鼓励，树立他们的学习自信心。平等地对待每个孩子，把他们当成自己的孩子一样教育。每个学生身上都有闪光点，孩子是无邪纯真的，透过他们清澈的眼睛，可以看出他们渴望老师的关怀和鼓励。另外，上课能幽默风趣，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。要使学生对学科产生浓厚的兴趣，必须要有创新精神，敢于对教材进行新的探索与研究，而不是教材的奴隶，照本宣科；必须努力提高学生的成绩，学生以学为主，家长最关心的也是孩子的成绩，虽然成绩排名有违素质教育的宗旨，但一个成绩落后的班级，又怎能博得家长的满意呢？因此，教师必须走上专业化发展道路，不应满足现状，不应一个教案用几年，不应一本通书念到老，应虚心向名师学习，多向成功者学习，取长补短，不断提升自我。
老师要检点自己的言行。如是否有讥讽、歧视、打骂学生的不良行为？是否有上课时让学生自学，您坐在讲台上看报纸，不来回巡视对学生的学习加以指导？是否有乱收费？是否有暗示要学生送礼？是否有对不喜欢参加补课的学生另眼相看？是否有上课时不讲重点，把重要的内容转到补课时讲？是否有把家长不送礼的矮小学生安排坐课室后排的座位？是否对不关心您的家长，您也不关心他的孩子？是否有开学一学期了，当着家长的面还一时喊不出（或喊错）他孩子的名字？学生思想波动老师是否及时地做了工作？学生在生活上及学习上有困难老师是否及时地进行了帮助？学生身体患病或受到意外伤害老师是否第一时间赶到事发现场等等，这些都会给家长留下深刻的印象。
家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是自己朋友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育的经验。特别是对于一些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略。做到急家长所急。平时要通过联系本、家长会、网络平台等，多渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长对现代教育观念的认识，形成家庭教育与学校教育共同配合的良好氛围，引导家长主动参与学校的教育。
教师不仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当家长的合作者，期盼博得家长的满意，争取不做家长反感的老师！
欢迎大家补充。
