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课堂凑诗两首半 (1人在浏览)

湖海山人

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2006-09-25
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今早连上几节课,第四让学生写诗歌,我也让他们出题我写,第一个女学生以手头上的纸鹤为题,第二个要求写桥梁,随便凑两首。已经近下课,第三个学生出题“吼鸣”,写成对联已经下课了,故为两首半。
这都是凑句,写出来,与众一笑。

纸鹤
一身洁白真如雪,
双翼丰盈不可飞。
有日幸逢仙点化,
穿云直上渡惊雷。

桥梁

一身能容千人过,
双足坚持万马行。
铁骨铮铮无己利,
江流千古共清风。

吼鸣
狮吼千山肃,
鸟鸣一涧幽。
 
不懂。友情路过
 
不懂,但较为喜欢最后半首.
 
用F代的新就如同扼⒘俗约古w~真正的理解和接|一很好的C,建h先生及教W生都用上真正的平水和方法。
 
QUOTE(马啼嘶嘶 @ 2012年04月10日 Tuesday, 11:39 PM)
用F代的新就如同扼⒘俗约古w~真正的理解和接|一很好的C,建h先生及教W生都用上真正的平水和方法。
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啥平水韵,就电白黎话韵。
我的语言学导师告诉我:用什么音读就用什么韵。
我一般用普通话读,因此我用今韵。
有时讨好老前辈高兴才用平水韵。

关于新旧韵,有些争议。
但语言的特点就是从俗从众。
在电白就用平水话,因为电白人可以用黎话,不过用白话或客家话的话,只怕平水韵也是狗屁都不是了。
我和全国的网友玩时,他们多用普通话,根本不会用老四声读,因此,我为照顾他们,也有新韵。
用老四声,我觉得是欺负人,因为他们很多人根本无法用老四声来读。
 
QUOTE(马啼嘶嘶 @ 2012年04月10日 Tuesday, 11:39 PM)
用F代的新就如同扼⒘俗约古w~真正的理解和接|一很好的C,建h先生及教W生都用上真正的平水和方法。
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电白人用黎话读可以用平水韵,在普通话为主的地方,他们无法读出平水韵。
 

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