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在论坛浏览了很久，很少见到有关学前教育的贴子，想和大家探讨一下养育孩子的问题，不知道在哪个版块发贴才对？

苏：孩子，为什么悲伤？ 失：我失恋了。 苏：哦，这很正常。如果失恋了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道。可是，年轻人，我怎么发现你对失恋的投入甚至比对恋爱的投入还要倾心呢？ 失：到手的葡萄给丢了，这份遗憾，这份失落，您非个中人，怎知其中的酸楚啊。 苏：丢了就丢了，何不继续向前走，鲜美的葡萄还有很多。 失：我要等到海枯石烂，直到她回心转意向我走来。 苏：但这一天也许永远不会到来。 失：那我就用自杀来表示我的诚心。 苏：如果这样，你不但失去了你的恋人，同时还失去了你自己，你会蒙受双倍的损失。失：踩上她一脚如何？我得不到的别人也别想得到。 苏：可这只能使你离她更远，而你本来是想与她更接近的。...

我一直喜欢读故事，又来跟大家分享一个故事。 命令是这样传递的 据说，美军1910 年的一次部队的命令传递是这样的： 营长对值班军官：明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区被看到，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。 值班军官对连长：根据营长的命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见的现象将在那里出现。...

今天看书看到的，很有感触，发上来和大家分享。 答案 学生问老师：“请您告诉我什么是自由？” “哪一种自由？”老师反问道。 “第一种自由是愚蠢。就像一匹马把主人抛下马背时得意洋洋的嘶鸣一样，它得到的只能是缰绳被拉得更紧一些。第二种自由是懊悔。懊悔就像一个舵手，在船触礁的时候，不肯和其他人一起上救生艇逃命，而是要和沉船共存亡。第三种自由是理解。唉，理解通常是在愚蠢和懊悔之后才到来的。它就像在风中弯着腰的庄稼，正是因为它柔弱的地方弯了下来，所以才禁得住风吹。” 学生问：“就这么多吗？”...

找一个空间来记载一下飘忽的心情吧，上网看其他东西的时候，可以顺便写写，还可与人分享。

[attachmentid=26985][attachmentid=26984][attachmentid=26987]知道他们在干什么吗?

知道他们在干什么吗?

有些同学对我说在学习,前途,情感,人际交往等方面有困惑,我现在学习的是应用心理专业,想设计一个心理健康课程,希望大家能告诉我,如果有一个这样的课程,你最希望自己从中得到哪些方面的收获.可以帮助我吗?谢谢!

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