农村小学，你就上几节杂课好吗？ (1人在浏览)

[湖海山人]

问过几个地方的小学生：“你们有音乐课吗？”
“有！一个星期两节。”
“上吗？”
“上，自习！”

音乐、美术都是学习美学的知识和培训技能的，体育课是培养运动技能的，历史、地理或曾被称“自然”或“自然常识”这类通识、杂识课让孩子们开阔了视野，但是这些科目都被一些农村小学忽视了！
农村小学有的是：只上主科，不上杂科。
这里表现出来的是教育管理者的素质问题，他们看不到音体美和常识这些科目的意义，于是违反教育政策，忽视教育规律，擅自取消或存其名而往往以自习课和被称“主科”的应试科目取代。
虽然说美术音乐教师不足，但是能安排老师上总比不上好吧。
孩子们错了学习音美的小学时间，可能就错过了本可让其一生美好的的美学情操和技能！

我听说水东地区的音体美是按常规上的，其中原因也许为人家的家长有知识，知道这些科目的意义，而且水东地区教育管理者也不会那么鼠目寸光，唯应试是从。德智体美劳五方面都发展，让孩子们成为一个完整的人。

想起来真的很搞笑，搞了十年新课标试验，结果农村小学的音体美课还上不成。
我记得小学时，那些公办或代课教师上这些课都是很认真的。
莫非又要想起九斤老太太的话，“一代不如一代”？

 

[不倒东方]

应试教育的路子

 

[教育浪子]

建议楼主应该把问题看的更深入一点。。。农村或偏远的山区小学，有些学校根本就没有专业的音乐老师，美术老师，或者体育老师，很多老师都是一身兼几个科目，甚至是跨年级的，其次你别说钢琴或者电子琴，就连录音机都没有，学校根本就没经费买，学生连最起码彩色水笔都买不起，谈何美术？你要知道培养一个专业音乐老师或者美术老师，比一个普通老师要高出好几倍的费用，毕业的大学生会为了一千来块的工资回山区熬吗？。。。。。建议楼主开车到那霍，黄岭，望夫，马踏，观珠的山区走走，看看，实际情况怎么样再发表你谈论吧。。。。

 

[电白居民]

QUOTE(教育浪子 @ 2012年12月03日 Monday, 11:24 PM)
建议楼主应该把问题看的更深入一点。。。农村或偏远的山区小学，有些学校根本就没有专业的音乐老师，美术老师，或者体育老师，很多老师都是一身兼几个科目，甚至是跨年级的，其次你别说钢琴或者电子琴，就连录音机都没有，学校根本就没经费买，学生连最起码彩色水笔都买不起，谈何美术？你要知道培养一个专业音乐老师或者美术老师，比一个普通老师要高出好几倍的费用，毕业的大学生会为了一千来块的工资回山区熬吗？。。。。。建议楼主开车到那霍，黄岭，望夫，马踏，观珠的山区走走，看看，实际情况怎么样再发表你谈论吧。。。。

[snapback]3454293[/snapback]​

政府不重视农村中小学教育！！！

 

[湖海山人]

QUOTE(教育浪子 @ 2012年12月03日 Monday, 11:24 PM)
建议楼主应该把问题看的更深入一点。。。农村或偏远的山区小学，有些学校根本就没有专业的音乐老师，美术老师，或者体育老师，很多老师都是一身兼几个科目，甚至是跨年级的，其次你别说钢琴或者电子琴，就连录音机都没有，学校根本就没经费买，学生连最起码彩色水笔都买不起，谈何美术？你要知道培养一个专业音乐老师或者美术老师，比一个普通老师要高出好几倍的费用，毕业的大学生会为了一千来块的工资回山区熬吗？。。。。。建议楼主开车到那霍，黄岭，望夫，马踏，观珠的山区走走，看看，实际情况怎么样再发表你谈论吧。。。。

[snapback]3454293[/snapback]​

呵呵，音乐课教几支歌也需要很专业吗？
三十年前的代课教师是怎么教美术的？
没有牛，狗不能犁田吗？

 

[电白居民]

QUOTE(湖海山人 @ 2012年12月03日 Monday, 11:31 PM)
呵呵，音乐课教几支歌也需要很专业吗？
三十年前的代课教师是怎么教美术的？
没有牛，狗不能犁田吗？

[snapback]3454306[/snapback]​

建议
1.不按要求开课的追究校长责任。
2.公费培训美术、音乐全能教师。

 

[湖海山人]

以前的中师生就是全能的，语文数学音体美全会。
现在的小学教师可能没有以前的一专多能了。
但是我重复说一遍，即使不具备音乐专业老师的技能，甚至不能视唱，教几支都是可以的，放录音机总会吧？
至于美术技术，最基本的技能可能也要学一下。

 

[湖海山人]

QUOTE(电白居民 @ 2012年12月03日 Monday, 11:58 PM)
建议
1.不按要求开课的追究校长责任。
2.公费培训美术、音乐全能教师。

[snapback]3454339[/snapback]​

没有专业教师，那按红字的做。

 

[两面针客房易耗品茂名总代理]

没见过我孩子唱过一首歌 画过一幅画 悲哀！

 

[两面针客房易耗品茂名总代理]

QUOTE(湖海山人 @ 2012年12月04日 Tuesday, 12:05 AM)
以前的中师生就是全能的，语文数学音体美全会。
现在的小学教师可能没有以前的一专多能了。
但是我重复说一遍，即使不具备音乐专业老师的技能，甚至不能视唱，教几支都是可以的，放录音机总会吧？
至于美术技术，最基本的技能可能也要学一下。

[snapback]3454347[/snapback]​

家父60年代高州师范毕业 除了普通话不敢恭维

其他什么图画乐器样样会。

 

[简约风格]

现在农村小学的次科形同虚设，全用来上学习，连体育课也是自己玩去，这难道是教师的错？主要问题应是教育管理者，我都不知教局和教办日头是做什么的！

 

[老毛]

镇外学校很多连主科老师都不足，那有时间理天然科，老师有后台的都往中心小和水东走，以前还有代课老师，转正了全有机会走了。

 

[二马]

音乐 美术 体育是不可缺少的

 

[电白居民]

QUOTE(老毛 @ 2012年12月04日 Tuesday, 08:40 AM)
镇外学校很多连主科老师都不足，那有时间理天然科，老师有后台的都往中心小和水东走，以前还有代课老师，转正了全有机会走了。

[snapback]3454433[/snapback]​

水往低处流，人往高处走。
政府不想办法留住教师，失职！

 

[罗伯特]

电白教育历年来都是应试教育！只看重学生语，数，英三科成绩！教师排名制，学生排名制。只有成绩才是最重要的，其他次科都是形同稀设！
再者，农村小学教师一般都担任几个科目，没有专业教师，没有器材…不能与县城学校相比。

 

[狗头369]

眼下分数是非常重要的

 

[湖海山人]

看上面的回复，我才想起图音体和史地生等天然科在电白被称“次科”，与主科相对，在外地有叫“杂科”的。

 

[二马]

丰富课外生活有利于学习

 

[东南西北]

县城的很多科老师几乎没课上。。。。

 

[听妈妈的话]

本应充满歌声，掌声，笑声的音乐课成了自习课，体育课成了自由活动，其实美术与音乐都是借助于情感对学生进行美育的工具，培养他们健康、丰富的精神世界，让他们感受听觉与视觉的美，简单点就是通过歌声释放自己，唱出自己的内心，通过手中的笔描绘出自己内心的世界。或许很多小孩从小就有画画或唱歌的天赋，却得不到正确的引导。

 

[听妈妈的话]

以前读书的时候音乐课有电教室歌唱，不过有台钢琴在摆着，老师会用，但从来没有讲过，更没有用过。美术课自习。体育课自己拿了球拍自由活动，老师也没教，喜欢干嘛就干嘛去。电脑课，一星期一节，除了开机，其他打字什么都不会，有些同学在玩游戏，老师上课等下课。相对来说我们次课的设备器材不少了，但这些课程得不到重视，所以也就这样了。。

 

[电白基层老师]

试问一下：
一个老师担任一个班的语文和体育。美术。音乐
从教局到学校都只把语文科成绩和奖金挂钩
假如你们是老师，会怎么去上课？

 

[电白基层老师]

如果把体育和奖金挂钩，我相信个个学生都生龙活虎

 

[电白基层老师]

说错请别踩

 

[鸢尾]

只想说一句：站着说话不腰痛。