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一起论论三中教师的绩效!!! (2人在浏览)

睡醒了

幼儿园
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2011-11-16
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有关上一个学期的绩效工资发放方案,经过三中领导班子精心设计、讨论后,终于新鲜出炉了。缺勤的被扣钱无可厚非、上语数英的任务比较重加钱理所当然,奖罚分明,很好。可是・・・・・・
三中,您怎能忽略掉另外一大帮上副科的老师呢,这些老师每天也按时上课、认真批改作业、各项本职工作也做得好好的,没有犯任何错误,都达到了要求的标准课时,有的甚至还超了课时。可是・・・・・・ 您为什么还要扣这些老师的钱呢?为什么不能按平均的标准630发给他们呢?为什么教副科的老师做得再好绩效也无法超过平均值呢?唉!!!三中啊,三中。这样打击教副科的老师,难道你只要语数英、其他科的都不管吗?
三中啊,上语数英一节课等于上三节副科的,他们的课时比重很大,学期末课时补助等都比副科老师多很多了,教副科的老师期末时拿到的已经比主科的要少很多了,他们也心服口服,可是您为什么要在绩效上这样打压他们呀,难道上副科的就注定被剥削自己应得的那份吗?
 
据我所知,楼主的话不真实,也不知你出与什么目的。三中上学期的绩效工资的发放是经过全体教师代表会讨决定的,现在都还贴在公布栏上。
 
想必是每发放一次领导都头大吧,领导们~你辛苦了!可以握握手吗?来~和我家旺财...
 
绩效工资本身就是要体现多劳多得,上多课的老师就拿多,每科比率都是按有关规定来定的如果你上音乐的,每周才6节课,你也想跟每周上18节的课的老师一样,这可能吗?强烈要求教育局把不肯上课又想拿多绩效的老师调离三中。三中能不能发展跟这些人有很大关系。
 
楼上说得好像有理,你敢说绩效真是那么公平吗?
 
三中的绩效非常透明,不敢说百分百公平,但领导是最少的了,好象三中每一科的比率都公布了,语数英三科的比率高是有规定的。上5、6节音乐课也想拿上10多节课的语文比。
 
不论绩效工资怎么发放,至少都有些小老师有意见
 
教师代表是教师选出的吗?
 
三中不换校长,霞洞人的子弟只能继续到外校读书
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三中,您怎能忽略掉另外一大帮上副科的老师呢,这些老师每天也按时上课、认真批改作业、各项本职工作也做得好好的,没有犯任何错误,都达到了要求的标准课时,有的甚至还超了课时。可是・・・・・・ 您为什么还要扣这些老师的钱呢?为什么不能按平均的标准630发给他们呢?为什么教副科的老师做得再好绩效也无法超过平均值呢?唉!!!三中啊,三中。这样打击教副科的老师,难道你只要语数英、其他科的都不管吗?



注意到没有:按时上课、认真批改作业、各项本职工作也做得好好的,没有犯任何错误都达到了要求的标准课时,有的甚至还超了课时,这些老师为什么也被如此对待?????敬请2、 3、4、5、6楼的回答一下
 
教师绩效工资背后仍矛盾重重
文/温瑞安
2009年,对于义务教育阶段的学校老师来讲,最热切期盼、最激动人心、最欢欣鼓舞的,莫过于实施绩效工资的那些事了。
根据国务院和教育部的两个“指导意见”,这一政策有几个基本的目标:一是提高教师收入,稳定教师队伍;二是推动教育均衡发展;三是推进素质教育。在这样目标体系下,无论是教育管理者,还是一线普通的教师,对于绩效工资的发放,是蛮充满期待的,他们普遍持积极的态度,有较高的认同感。尤其对于那些长期处于贫困状态的农村和欠发达地区的教师,面对日益飞涨的物价,一句“相当于当地公务员平均工资”的承诺,无疑是个巨大的诱惑,其带来的影响力无异于一颗重磅炸弹所产生的能量。
截止2009年底,各省市义务阶段教师绩效工资考核意见相继出台。在这中间,我们绝对相信教育部门的有关领导为此付出了很多的心血和汗水,有些部门为了赶时间争取在年底兑现承诺,多次下基层征求意见了解民情,有的甚至废寝忘食、夜以继日地加班加点。在此,我说声“你们辛苦了!”但是,等到大家真正拿到那份属于自己的绩效工资之后,觉得绩效工资并不是原先想象的那样美,有些老师发现绩效后,自己的工资非但没升反而下降了,自己的工资与别人差距非但没有缩小反而进一步的拉大,于是,网上、杂志上、报刊上,绩效工资讨伐声一片,更有甚者,个别学校干群关系进一步恶化,个别地区出现教工大面积罢课等大家既不愿意看到的现象。难道绩效工资真的成为了“潘多拉魔盒”,成为了掩藏在表面下的各种矛盾激化的催化剂?
义务教育Vs非义务教育
义务教育阶段的教师总算是拿到了绩效工资,那同样是站在神圣的三尺讲台上,不断的进行着知识与文化,人性与人格的接力传递的幼儿园、高中、中等职业学校、高等学校的老师为什么就不实施绩效工资呢(暂且不表绩效工资的利弊)?难道他们不是教书育人、为人师表的老师吗?难道他们不是同样的起早摸黑、含辛茹苦吗?还有教育行政部门的非公务员们,他们心里会平衡吗?他们为了义务教育阶段的老师的绩效工资忙得晕头转向,最终只是替别人做嫁衣,于自己却分文未得,难道这公平吗?
城镇Vs农村
在教育现实中,东部发达地区与西部贫困落后地区的教育差距日益加大,就是同一地区的局部区域的教育差异十分明显,在这种分配制度下,不同地区、不同学校之间的差距将会进一步拉大,好的更好差的更差,从而进一步造成恶性循环。教师绩效工资的发放在一定程度上上缓解了地区差异的矛盾,促进贫富地区、强弱学校教育的均衡发展。从法理上讲,实施绩效工资这是谁都可以接受的。但问题是,不管工作的好坏、学校的强弱、数量的多少,全市统一一个价,固然对于原先弱势的老师是个激励,而对于具有优势教育资源的学校尤其是城里的名校、重点校的老师还会有那股拼命劲儿吗?在这种近似“均衡”的平均分配制度下,假设一所优势学校的老师都非常爱岗、敬业,做出了不菲的业绩,又如何才能体现“多劳多得、优劳优酬”“干多干少不一样”的分配配原则呢?我们相信,绝大部分老师是好的,但是也不能排除这样的分配形式会不会伤害小部分老师的积极性呢?
行政人员Vs一线教师
此次教师绩效工资政策涉及的对象是义务教育学校的正式工作人员,教师和行政后勤管理人员都包括在其中。尽管政策要求学校的内部考核制度要根据不同岗位的特点,实行分类考核,从表面上看,向一线教师倾斜是没有什么问题的。但是,如何在绩效考核中平衡一线教师与行政管理者的利益,是一个长期以来都未能很好地解决的难题。实施新的绩效工资政策后,这一矛盾将更加凸显。此外,管理者的哪些工作可以明确地纳入绩效考核的范围内,管理者的工作如何与其管理绩效结合起来,体现透明、公正的原则,都需要我们认真地考虑。
骨干教师Vs普通教师
一所学校,总有些默默无闻地工作在自己岗位上的普通老师,也总有些勇挑重任、为学校做更多工作的骨干教师,这两类老师都是学校的重要组成部分,都在为学校作贡献,谁都离不开谁。在新的绩效工资发放前,你做得多,拿的也多,那是那国家的钱,与自己无关。现在倒好,在30%绩效总额一定的情况下,骨干教师拿多了,就意味着自己拿少了,你拿走的可是我的钱哪!很多教师认为,既然是国家发的,那就一分都少不得我的。既然绩效工资是与教师绩效挂钩的,那就不再单纯是利益分配的问题了,发得少就意味着能力差、效果差,这当然是教师们不能够接受的。由此也就导致有些学校的有些工作,出现教师互相掣肘,相互不支持,甚至互相拆台的现象。
正如中国有句古话说的,“不患寡而患不均,不患贫而患不安”,由“不均”引发的“矛盾”或“不安”在不少地区已隐约可见甚至频频出现,这不能不引起有关领导的重视。事业单位员工绩效工资改革原本是件调动职工工作积极性、利国利民的好事,如果实施之后反而打消了部分职工的工作积极性,使得政府出了钱却不讨好,此谁之过欤?
不过,话说回来,“初生之物,其形必丑”,新出台的教师绩效工资政策是新时期新形势下的新的分配制度,在执行政策的过程中出现这样那样的矛盾或问题,是极其正常的。问题的关键在于,相关执行部门要广开言路,正视问题的症结所在,尽快制订更加科学、合理的分配制度,使原本就不健全的中国教育尽快走上正常的教育轨道,还绩效工资以应有的效能,而不仅仅让绩效工资看上去很美!
 
教师绩效工资发放标准
2008-11-10 13:28
教师绩效工资发放标准
国人部发[2008]6号教师绩效工资
日前,中央已发文(国人部发[2008]6号):事业单位从2008年5月起兑现绩效工资,人均:中学高级教师(副高,处级)2.8万元/年,中级(高级工,科级)2.3万元/年,初级(中级工,办事员)1.8万元/年,员级1.1万元/年。丛2006年7月1日补发,但要扣出已发的各种奖金和津贴。待实行新的岗位聘任后,再按等级发放:
管理岗位
五级(正处)30000元/年
六级 26000元/年
七级 23800元/年
八级 19600元/年
九级 15800元/年
十级 11400元/年
专业技术岗位
五级 34000元/年 副高(中高、副教授)
六级 32000元/年
七级 30000元/年
八级 26000元/年 中 级(讲师、中一、小高)
九级 24800元/年
十级 23800元/年
十一级 19600元/年 初 级
十二级 15800元/年
十三级 11400元/年
工勤技能岗位
技术工 一级 26000元/年
二级 24800元/年
三级 23800元/年
四级 19600元/年
五级 15800元/年
普通工 11400元/年
 
说错了 我是想请2、4、6楼的回答一下 按时上课、认真批改作业、各项本职工作也做得好好的,没有犯任何错误都达到了要求的标准课时,有的甚至还超了课时,这些老师也应被如此对待?????
 
你们的绩效工资会不会一开始就被当官的截留啦?我想,你们被骗了。
 
这些什么校长当中,还算崔副校长有点正派,别的在玩电脑,他常在整理工作思路,现在学校风气有点改观了,全靠他撑着,工作较有条理。
 
杨过,干脆直呼你的臭名――――王建周!又在此放烟幕弹呀?想逃出人们的目光,让人转移视线,想让人说杨过就是崔副校长,引起学校大乱吗?全校老师谁不知道杨过是你,不但如此,你还利用很多用户名在此倒乱!看你是什么用心,想挑起校长室大战,我看何校长与几位副校长同心同德,每天都在学校辛勤工作,他们早出晚归,不是在中心值日亭,就在校园内,教室里,或者在学生宿舍、饭堂前,个个身先士卒,带领全体教职工励精图治,现在学校的变化大家都有目共睹,上周的中段考,全体老师都这么认为,中考或者高考的考风也不过是这样。如今,上课的时候校园的纪律有多好,几乎可与张美源校长时候相比了,你这样做无非想让学校领导无心管理,致三中于死地!你真三中的一粒老鼠屎!是我们霞洞人民的罪人,三中没必要有你这个人存在!建议教育局为三中清理门户,还三中一片净干。
 
杨过,干脆直呼你的臭名――――王建周!又在此放烟幕弹呀?想逃出人们的目光,让人转移视线,想让人说杨过就是崔副校长,引起学校大乱吗?全校老师谁不知道杨过是你,不但如此,你还利用很多用户名在此倒乱!看你是什么用心,想挑起校长室大战,我看何校长与几位副校长同心同德,每天都在学校辛勤工作,他们早出晚归,不是在中心值日亭,就在校园内,教室里,或者在学生宿舍、饭堂前,个个身先士卒,带领全体教职工励精图治,现在学校的变化大家都有目共睹,上周的中段考,全体老师都这么认为,中考或者高考的考风也不过是这样。如今,上课的时候校园的纪律有多好,几乎可与张美源校长时候相比了,你这样做无非想让学校领导无心管理,致三中于死地!你真是三中的一粒老鼠屎!是我们霞洞人民的罪人!!三中没必要有你这个人存在!建议教育局为三中清理门户,还三中一片净土。
 
三中就是被所谓的“教代会”玩残了,试问有哪位老师选过教师代表???今天早上,学校公布绩效工资,很多老师情绪异常激动,他们怎么能上好课呢?三中的不幸,那些代表成员也要负一定的责任。
 
QUOTE(睡醒了 @ 2011年11月16日 Wednesday, 12:52 PM)
说错了 我是想请2、4、6楼的回答一下 按时上课、认真批改作业、各项本职工作也做得好好的,没有犯任何错误都达到了要求的标准课时,有的甚至还超了课时,这些老师也应被如此对待?????
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多好的同志啊,有错就改。感动中~~
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QUOTE(睡醒了 @ 2011年11月16日 Wednesday, 09:46 AM)
<span style='font-family:'>有关上一个学期的绩效工资发放方案,经过三中领导班子精心设计、讨论后,终于新鲜出炉了。缺勤的被扣钱无可厚非、上语数英的任务比较重加钱理所当然,奖罚分明,很好。可是・・・・・・
三中,您怎能忽略掉另外一大帮上副科的老师呢,这些老师每天也按时上课、认真批改作业、各项本职工作也做得好好的,没有犯任何错误,都达到了要求的标准课时,有的甚至还超了课时。可是・・・・・・ 您为什么还要扣这些老师的钱呢?为什么不能按平均的标准630发给他们呢?为什么教副科的老师做得再好绩效也无法超过平均值呢?唉!!!三中啊,三中。这样打击教副科的老师,难道你只要语数英、其他科的都不管吗?
三中啊,上语数英一节课等于上三节副科的,他们的课时比重很大,学期末课时补助等都比副科老师多很多了,教副科的老师期末时拿到的已经比主科的要少很多了,他们也心服口服,可是您为什么要在绩效上这样打压他们呀,难道上副科的就注定被剥削自己应得的那份吗?</span>
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三中的绩效工资发放方案最可恨的是不用上课的可以拿630块,那些上课的就只能拿三、四百
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