白月光
小学四年级
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- 2005-04-10
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主题:电海高一级某老师的“公平”定义
事由:
在2005年*月*日,高一(某普通班)班和高一(某快班)进行一场激烈的“文学社”辩论赛,辩题是:人多是否力量大 高一(某普通班)是反方!
在经过30分钟的激烈辩论结果后,电海高一级某位评为老师在统计结果出来后,再给高一(某快班)再加上1分,再有他在总结的时候,他根本不知道那个观点是那方提出来的,他连辩论评为最基本的东西都不知道,他能在辩论结果统计分数出来后再加分吗?这样的结果导致着反方高一(某普通班)班最后输了0.7分。
难道这就是现实的公平,难道这就是电海某老师给“公平”这个词语下的定义?这样的公平能让人输的心服口服吗?难道在“阳光”下的电海这就是老师给快班和普通班公平的待遇吗?
嘿,我好矛盾!因为我们可是初升起的早晨太阳,如果在冉冉上升的时候沾污了,那以后的阳光还会更加灿烂吗,还会和水出芙蓉一样纯洁吗?我矛盾着?
一个学生在和思想挣扎着,您可以教我,教我什么才是现在的真正公平,怎样给自己的公平下个合理的定义,我们要怎样去对待以上的公平吗?谢谢!
事由:
在2005年*月*日,高一(某普通班)班和高一(某快班)进行一场激烈的“文学社”辩论赛,辩题是:人多是否力量大 高一(某普通班)是反方!
在经过30分钟的激烈辩论结果后,电海高一级某位评为老师在统计结果出来后,再给高一(某快班)再加上1分,再有他在总结的时候,他根本不知道那个观点是那方提出来的,他连辩论评为最基本的东西都不知道,他能在辩论结果统计分数出来后再加分吗?这样的结果导致着反方高一(某普通班)班最后输了0.7分。
难道这就是现实的公平,难道这就是电海某老师给“公平”这个词语下的定义?这样的公平能让人输的心服口服吗?难道在“阳光”下的电海这就是老师给快班和普通班公平的待遇吗?
嘿,我好矛盾!因为我们可是初升起的早晨太阳,如果在冉冉上升的时候沾污了,那以后的阳光还会更加灿烂吗,还会和水出芙蓉一样纯洁吗?我矛盾着?
一个学生在和思想挣扎着,您可以教我,教我什么才是现在的真正公平,怎样给自己的公平下个合理的定义,我们要怎样去对待以上的公平吗?谢谢!