1.学校在初中部初三最后一年 将差班 3、4 两个班重新按中考两科（生物地理）成绩筛选。重新把两个班中中考成绩还行的同学分为两个班。4班是在差班中成绩稍微好一点的人。3班是差班中的差组成一个班。
2.4班21个女学生23个男学生。3班7个女学生47个男生。先不说性别分布状况混乱。有的学生中考（生物地理）差了点 不代表别人不想学习 没考虑过成绩不理想的同学 就直接安排进入了差的不能再差的班级。
3.学校不断背地里给4班的同学施压力 要他们成绩超过尖子班 先不说学校异想天开 初一的时候早早不抓 现在才来重视学生 不是多此一举吗。而对于3班置之不理
4.学校瞒着在3班同学的家长 不让学生告诉家长自己所在的班级是什么样子的
5.学校为了升学率 ！不顾学生的感受和心理想法 强行分开同班了两年的同学 逼得学生每每到深夜都哭到撕心裂肺的喘不过气 我相信再这么下去 就有学生给学校陪葬了
2.4班21个女学生23个男学生。3班7个女学生47个男生。先不说性别分布状况混乱。有的学生中考（生物地理）差了点 不代表别人不想学习 没考虑过成绩不理想的同学 就直接安排进入了差的不能再差的班级。
3.学校不断背地里给4班的同学施压力 要他们成绩超过尖子班 先不说学校异想天开 初一的时候早早不抓 现在才来重视学生 不是多此一举吗。而对于3班置之不理
4.学校瞒着在3班同学的家长 不让学生告诉家长自己所在的班级是什么样子的
5.学校为了升学率 ！不顾学生的感受和心理想法 强行分开同班了两年的同学 逼得学生每每到深夜都哭到撕心裂肺的喘不过气 我相信再这么下去 就有学生给学校陪葬了
